资源简介

教学设计方案
学习任务名称
汽车发动机进排气系统认识实训
设计者
专业
汽车运用与维修
课程名称
汽车认识实训
课程类型
理实一体化
单位
教学对象
课 时
一、教学目标
专业能力
能够熟悉说出发动机进排气系统的组成及每个部件的名称
能够正确的找到发动机进排气系统各部件的安装位置及作用。
方法能力
能够自主学习新知识、新技术。
能够对学习的知识举一反三、灵活掌握运用。
能够能过各种媒体资源查找所需要的信息。
社会能力
1、培养学生团队协作精神。
2、培养学生6S管理意识，提升学生职业素养。
二、重点难点
教学重点
熟悉说出发动机进排气系统的组成及每个部件的名称。
教学难点
正确的找到发动机进排气系统各部件的安装位置及作用。
三、教学过程
教学
环节
教学内容
教师活动
学生活动
用时
情景导入
提问：汽车发动机正常工作所需要的空气是怎么进入的？
我们每次看到的汽车尾气又是怎么排放的？
引入课题：汽车发动机进排气系统的认识
你需要了解进排气系统的哪些知识？
（运用头脑风暴法让学生回答问题）
学生回答问题。
学生可能会提到如：1、空气是直接进入发动机内吗？
2、如果空气中有灰尘或者颗粒杂物怎么办？
3、汽车尾气那么难闻，没有对它进行处理就直接排放吗？
5分钟
知识回顾
发动机两大机构五大系统的组成？
运用抽签的形式进行自由抽取学生回答问题。从而引出今天要讲的进排气系统
学生回答问题
5分钟
资讯
进气系统组成有哪些？
排气系统组成有哪些？
1．引导学生自主学习进排气系统相关知识。
2．指导讲解学生提出的问题。
1．小组成员互相讨论，共同学习汽车发动机进排气系统相关知识。
2．完成资讯的任务工作页。
15分钟
决策
学生对本次任务的分工安排
要求学生对本次任务做好任务的分工，每小组成员必须全员参与。小组角色如
操作员、辅助员、信息员、记录员、安全员、监督员。
根据学习任务，各小组进行角色的分工，并选出组长。
10
分钟
计划
学生做好实施计划
按老师要求进行分组，并完成以下任务：
（一）按小组进行座位排列，听从小组组长安排，认真听课。
（二）配合小组组长，按照老师提供的操作流程完成布置的任务，并按要求将任务内容填入项目单。
小组成员互讨论，填写任务计划工作页，
10
分钟
实施
学生按计划进行实施，对发动机进排气系统进行认识，并分组分别扮演组成角色
监控学生的操作并及时纠正错误。
回答学生提出的问题。
适当启示、引导和安全监督。
按照决策的分工，根据制定的计划进行实施。
在任务工单中记录相关信息。
20分钟
检查
小组自检
教师检查
对学生的认识结果进行检查。
2. 教师检查各小组是否完成教学任务。
小组成员对认识结果进行检查，是否完成到位。
小组之间可以互相讨论学习。
5分钟
评估
学生自评
小组互评
教师评价
教师对每组实施情况进行总结，点评学生做好的方面及不好方面，掌握了什么，还需要注意什么。
再次通过教师讲解，总结发动机进排气系统认识的方法。
通过评价对比，各小组找出造成结果差异的原因，提出改进意见。
布置下面课的任务，并完成实训总结报告。
通过小组讨论，对各自小组项目实施过程进行自我评估。并派出代表进行汇报。
小组之间进行评价。
做出修改完善的意见，不断提高自己。
10分钟



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