资源简介

用心看世界
教学设计

用心看世界
——观察法
【课标分析】
综合实践活动课程是基于学生的直接经验，体现经验和生活对学生发展价值的综合性、经验性、实践性课程。它强调学生从自身生活和社会生活中发现问题，学习运用问题解决的科学方法，经历多样化的活动方式和实践过程。综合实践活动的基本内容包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育等方面。与其它各类课程相比较，综合实践活动课程具有鲜明的开放性、综合性、实践性等特点。它的实施有利于转变学生的学习方式和教师的教学方式，促进人才培养模式的变革；有利于学校教育密切联系社会实际和科学技术发展的前沿，为培养多层次多类别的创新型人才奠定坚实基础；有利于深化素质教育，促进教育质量的全面提升。
综合实践活动课程与其它学科课程相比的不同之处。它没有固定的模式，没有传统的经验、没有专业的师资，这对于一线实施的教师来说，意味着困难和挑战。同时它更注重学生对实际活动过程的亲历和体验，是一种向学生生活领域延伸的综合性课程，应贴近学生实际，引导学生在实践中学习，在生活中实践，立足实践和探究，倡导学生的主动学习、乐于探究、勤于动手，引导学生经历多样化实践学习方式，体验问题探究、问题解决的基本过程和方法，充分开发学生潜能，让每个学生的个性得到充分自由的发展。在活动实施的过程中要突出学生主体地位，尊重学生的生活经验，兴趣、爱好和需要，发挥学生在活动过程中的主动性和积极性，还要保护学生的个性差异，要根据他们的年龄、心理、个性、能力等差异，进行针对性的指导和评价。
【教材分析】
本节课所使用的教材选自泰山出版社出版的《高中研究性学习活动》第一册，第二课中的第（四）部分观察法，主要内容是观察法的含义，作用、步骤，观察计划的设计等。
这个单元的主题是实施方案与活动体验，包括收集信息和处理信息，作为收集信息的其中一种方法，在学习了文献法、调查法、实验法后，观察法的学习就更加顺畅.本节课要在学习含义，了解作用后，引出重点观察步骤中的一环——观察计划的制定。通过微课和案例学习的方式进行突破。
【学情分析】
高中生学习内容复杂，思维水平提高，自我意识增强，观察力的发展具有新的特点。在观察活动中，高中生能全面深入地了解事物的细节。但是限于学习压力和生活环境，观察习惯并没有养成，容易从单一角度进行观察。
【教学目标】
1．知识目标：让学生了解观察法是一种很重要的方法，明确观察法的概念和作用，熟悉观察法的步骤。
2．能力目标：体验并学会观察计划的制定，培养学生搜集资料和筛选资料的能力。
3．情感目标：让学生养成善于观察的好习惯，提升社会责任感。
【重点、难点】
重点：学会制定一份观察计划
难点：观察内容紧扣研究主题
【教具准备】
学案，微课录制，PPT，PAD,摄像头、实物苹果等
【教学过程】
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、创设
情境
1、播放视频《地球脉动2》，引出课题
【板书】用心看世界——观察法
看视频
用专业纪录片导入，引出课题，引起学生兴趣
二、
探
究
新
知
探
究
新
知
知
识
学
习
1、含义：
在自然状态下，研究者有目的、有计划地利用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象的一种研究方法。
强调关键词：
【例子】观察苹果—感官观察、工具观察
【板书】含义
学生分析关键词，加深对观察法的了解
以实物苹果为例进行讲解，加深学生对观察法含义的理解，为后面观察计划的制定做好铺垫。
知识学习
2、作用：
【例子分析】
苹果落地--观察是假设、观点、理论产生的手段，科学发现诞生于仔细观察中，-观察是搜集第一手资料的重要手段。
【观察法应遵循的原则】即“六性”的解释
思考并总结
从事例和图例阐释，更形象直观
合
作
探
究
3、步骤
（1）【看视频，找现象】
展示【微视频1——交通状况】
【提问】你看到哪些不同的现象？
【总结】
（2）【德育延伸】交通安全的重要性
观看微视频并思考
小组合作探究
从学生生活情境入手，引起共鸣，
小组合作体现研究性学习课题研究的形式
活
动
实
践
交
流
展
示
（3）【知识梳理】观察计划
微课学习：观察计划的制定
播放【微视频——观察计划的制定】
【要求】再学案上记录学习要点
（4）【合作探究1】
【活动】制定小组观察计划（一次）
【要求】
可利用手中的PAD进行微课和交通状况视频的回放学习和再观察。
针对我们当前交通状况，每个小组确定一个研究主题，共同完成一份观察计划，呈现要点。
小组合作，协调分工，集思广益，一人负责执笔，其他人参与。
组长实物展台展示并交流
小组合作探究
观看微视频并记录知识点
小组合作体现研究性学习课题研究的形式
引入多媒体技术手段，使学习更高效
总
结
提
升
（5）【合作探究2】
【活动】观察计划的二次设计
【要求】
每个小组在围绕我们的校园生活、学习习惯、行为习惯、食堂商店等与同学们密切相关的范畴里选择确定一个课题，再重新制定一份可行性观察计划。
可利用手中的PAD进行搜索参考和启发。
展示分享的格式：
1、我们的观察计划是什么？（呈现要点）
2、我们的观察计划的亮点是什么？
利用PAD进行学习回顾，优化方案
展示小组方案
学生总结，回顾自己的学习体会
利用PAD进行知识再学习，充分利用多媒体技术手段，提升课堂教学效果。
小组点评，人人参与课堂。
梳理理论知识
回扣教学目标
三
课
堂
小
结
1、观察法：定义、作用、原则、步骤--观察计划
2、观察法是一种科学的研究方法，要严谨、客观、实事求是。
3、小组合作，效率更佳！
4、文明交通，从我做起。
总结所学知识和感悟
总结，回顾学习内容，回扣德育目标。
四
课
后
实
践
【布置任务】
请各小组继续完善观察计划，并于两周时间完成实地观察，做好记录，进行资料整理，我们会组织大家集中展示。
记录任务
课堂内容延伸和深化
五
板
书
用心看世界——观察法
观察法定义、作用
观察法的原则“六性”
观察能力的培养，学会拟定观察计划

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