资源简介

第13课 有趣的链接
教学目标
1、知识与智能；让学生知道有许多物品都是运用链接的方法组合而成的。
2、过程与方法：通过动手做，观察引导学生了解一些链接方式的常识，知道有点，缺点。
3.情感态度与价值观：培养学生思考问题、动手操作的能力。
教学重点：让学生知道有许多物品都是运用链接的方法组合而成的。
教学难点：通过动手做，观察引导学生了解一些链接方式的常识，知道有点，缺点。
课时：一课时
课型：新课
课前准备：各小组合作自备吸管，胶带，剪刀，
教学方法；动手操作，观察。
一、情景导入
同学们我们上一节课学习了什么内容呀？你还记得该怎么办吗？
二、小组讨论
1、小组合作完成P30的“议一议”，学生积极参与讨论。
2、各小组做好表演安排。
（各小组积极活动，教师巡视指导加入学生的活动中。）
三、汇报预设
1、各小组通过讨论，说一说“一旦迷路了，应该怎样寻求帮助？”教师要多鼓励学生，要把一句话说完整，培养学生的表达能力。
2、各小组表演自己排练的情景剧。等学生表演完后，采用学生互评，让学生掌握迷路后，寻求帮助的好办法。
四、小结
1、小朋友们平时应当注意准确地记下自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等，以便需要联系时能够及时联系。
2、如果迷失了方向，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。
板书设计：
第13课 有趣的链接
连接中绑接
连接中插接
链接方法的组合创新
作业设计：第63页扩展画一画。
教研组长审批意见：
课后反思:

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