资源简介

第二课美丽的家乡
教学目标：
知识与技能?
??? 使学生了解布剪是一种民俗艺术，它的产生和流传与农村的风俗有着密切的关系。?
方法与过程?
教师从剪基本的图形开始，让学生知道用布可以剪、拼、贴出生动的人物、可爱的动物、美丽的家乡。
情感态度与价值观?
培养学生的动手能力和审美观念。?
教学重点：
使学生了解布剪粘是一种民俗艺术，它的产生和流传与农村的风俗有着密切的关系。?
教学难点：
教师从剪基本的图形开始，让学生知道用布可以剪、拼、贴出生动的人物、可爱的动物、美丽的家乡。?
课时安排?：1课时?
课型:新授
教学准备：课件、剪刀、彩纸、笔?
教学方法：讲授法
教学过程：
一、活动导入?
???? 布是身边常见的材料，我们可以以剪代笔，运用剪、粘的方法将布剪、拼、贴出生动的人物、可爱的动物、美丽的家乡……让我们一起欣赏吧！?
二、活动一??剪出弯弯的月亮????
1、儿歌导入?
??????剪布时，我们先将布平铺在桌上，画出你想要的图案，再用剪刀沿着画好的线条剪开。?
?2、小游戏?剪布条，比一比，谁的布条剪得直，剪得快？?
?3、试一试，你能用剪布条的方法剪出以下图形吗？三角形、正方形?
?4、动手做，剪出弯弯的月亮?
??????材料、工具：黄色布、笔、剪刀?
??????制作过程：取一块布，在布上轻轻画出月亮图案，用剪刀沿着所画的线条剪下，月亮就剪好了。?
?5、拓展，你能用学过的方法剪出山、云的图形码？??
三、剪出漂亮的花朵?
1、家乡的大草原上点缀着许多美丽的花朵，如果把这些美丽的花朵缝到自己的衣服上，那该多好啊！?
?2、可以用对称的方法剪出漂亮的花朵???????
动手做，剪出漂亮的花朵?
??????材料、工具：红色布、剪刀、笔?
??????制作过程：把布对折，沿对折边沿画出一半的花朵图案及花心，沿对折边、沿剪出花朵图形，用剪刀剪出花心，把剪出的图形展开。?
3、拓展，你还能剪出家乡其他美丽的图案吗？???
四、活动三、美丽的家乡?
1、将各种布料通过剪、拼、贴的方法，就可以制成布贴画。?????
?2、布贴画有两种粘贴方法?
??????a)整体造型，并列粘贴，就是各部分都是并列剪贴的，图案和图案拼贴在
一起，主要的部分没有重叠。?
???????b)整体造型，重叠粘贴，就是各部分较整块地剪下，粘贴时有所重叠。
布比较软，在粘贴时有时要用到镊子做工具来铁平整。?
?3、想一想，出示图，说说娃娃头像中哪些地方用了并列粘贴，哪些地方用
了重叠粘贴？?
?4、动手做，组成美丽的家乡?
???????材料、工具：布、剪刀、笔、镊子、硬纸板、双面胶或胶棒。?
???????制作过程：先在硬纸板上画出底稿，剪出各部分在底板上摆好，将各部分按由大到小的顺序依次粘贴，根据底稿上的图案，将每一部分按由大到小的顺序粘贴到底稿上，组合成美丽的家乡。?
?5、拓展，你还能用剪、拼、贴的方法，做出一年四季中不同的家乡美景吗？?????
6、反思与评价，我的收获：为自己打★?
五、课堂总结：
相信通过这几节课的学习，你们已经学会基本的剪纸、剪布了吧。
六、板书设计：?
美丽的家乡
用布可以剪、拼、贴出生动的人物、可爱的动物、美丽的家乡
布、剪刀、笔、镊子、硬纸板、双面胶或胶棒
七、作业布置：小朋友们都希望自己的家乡能够越变越好，你能用所学的方法剪出未来的家乡吗？?
教研组长审批意见
课后反思：

展开更多......

收起↑