资源简介

第七课 昨天和今天
第一课时
教学目标：
知识与技能?
1、能通过对比，知道过去的生活与现在的不同，知道随着社会的发展，人们的生活状况也在不断地改善。?
2、能对自己的生活和周围环境进行观察，说出有什么变化。?
3、会把身边的变化用自己喜欢的方式写下来或画下来。??
方法与过程?
让学生通过对前辈童年时的生活进行调查和询问，再与现在自己的生活进行对比，从而仔细观察，发现周围环境的变化，用自己擅长的方式记录下来。
情感态度与价值观?
使学生知道过去与现在的区别，知道人类在不断发展，科学技术在不断进步，人们的生活水平也在不断提高。
教学重点：
能通过对比，知道过去的生活与现在的不同，知道随着社会的发展，人们的生活状况也在不断地改善。?
教学难点：
能对自己的生活和周围环境进行观察，说出有什么变化。?
课时安排：共2课时
课型：新授课
教学准备：教学图片、资料、录像片等。
教学方法：讲授法?
教学过程：?
一、导入：
下载本地生活的录像或图片让学生观看，并让学生推想当时的生活状况。
二、活动过程：
1、问一问。
活动之前应安排学生问一问爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，他们小时候的生活情况是怎样的，并按要求记录在表格里。这里可让学生针对他们各自调查的结果与同学们进行交流。?
想一想。
学生们在讨论了前辈们童年的生活后，再来看一看、想一想自己现在的生活情况。让学生们以小组为单位边讨论边记录。
三、课后小结
学习本节课，通过对比，我们知道过去的生活与现在的不同，知道随着社会的发展，人们的生活状况也在不断地改善。
四、板书设计：
昨天和今天
仔细观察，发现周围环境发生了什么变化？
五、作业布置：
对照昨天，看看今天发生了什么变化。和同学家长说一说。
教研组长审批意见
课后反思：
第 周 月 日—— 月 日
第七课 昨天和今天
第二课时
教学目标：
知识与技能?
1、能通过对比，知道过去的生活与现在的不同，知道随着社会的发展，人们的生活状况也在不断地改善。?
2、能对自己的生活和周围环境进行观察，说出有什么变化。?
3、会把身边的变化用自己喜欢的方式写下来或画下来。??
方法与过程?
让学生通过对前辈童年时的生活进行调查和询问，再与现在自己的生活进行对比，从而仔细观察，发现周围环境的变化，用自己擅长的方式记录下来。
情感态度与价值观?
使学生知道过去与现在的区别，知道人类在不断发展，科学技术在不断进步，人们的生活水平也在不断提高。
教学重点：
能通过对比，知道过去的生活与现在的不同，知道随着社会的发展，人们的生活状况也在不断地改善。?
教学难点：
能对自己的生活和周围环境进行观察，说出有什么变化。?
课时安排：共2课时
课型：新授课
教学准备：教学图片、资料、录像片等。
教学方法：讲授法?
教学过程：?
导入：
回顾一下上节课的内容，想想我们上节课都学习了什么内容？
二、活动过程：
1、找一找。
可以要求家长配合完成，找出一些旧照片或图片。进行全班交流。?
说一说。
以小组为单位选派代表汇报小组讨论中发现的过去与现在生活的不同之处，看哪个小组找得多，并感受随着科学技术的进步，人们生活的变化。?
写一写。
在学生讨论、汇报的基础上，让学生以自己喜欢的方式把看到的变化表达出来。有条件的班级可办一个小小的展示会，并让学生进行评比，选出自己认为最有创意的作品，激发学生参与活动的兴趣。
三、课后小结
学习本节课，通过对比，说一说我们周围环境的变化。
四、板书设计：
昨天和今天
仔细观察，人们的生活发生了什么变化？
五、作业布置：
画一张现在生活中的图。
教研组长审批意见
课后反思：

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