资源简介

第一单元养成服务主题一与人相处的快乐
教学目标：
1、知识与能力目标:知道人各有所长，与人交往应该相互尊重，相互宽容，体会真诚相待、相互理解、讲信用的可贵。
2、过程与方法目标:初步了解与人交往的基本原则和技巧，学会和同学平等相处、互相帮助。
3、情感态度与价值观目标:通过请教父母、老师；查资料、上网，与身边的小朋友交流。
教学重点：体验与人相处的快乐。
教学难点：掌握与人沟通的技巧。
第一课时
第一课与人相处的快乐
授课时间：.8月26日
教学重点：体验与人相处的快乐。
教学难点：掌握与人沟通的技巧。
教学重难点解决方法：通过播放课件，观察法，讲解法并合作学习，探究学习对学生掌握内容
课程资源：课件，插图教学过程；
首课民族团结教育：
对学生进行《祖国花朵多骄傲》为题目的民族团结教育。
2、前提测评：师：那同学们知道什么叫“实话实说”吗？今天我们就来个“师生实话实说”，一起继续聊聊怎样与人相处，好吗？。
3、导入新课：播放崔永元的《实话实说》，学生认真观看音频资料师：聊聊对这档电视节目的感受。学生交流、讨论：生：谈节目主持人，生：谈节目内容，生：谈自己看后的感想：
（小结）从学生零星的感受中，大家知道《实话实说》因为它贴近百姓生活，成为最受。
4、教学内容与教学步骤：
1．教师谈话：那你们觉得同学间应该是怎样一种表现呢？
学生思考、交流、讨论：互助、友爱、信任、团结、谦虚、真诚?? 2、师：那故事中的小美和同学相处得好吗？是什么原因造成了小美和同学之间的距离？
多媒体出示教材P28上的故事：《孤独的小美》学生自由阅读故事：《孤独的小美》。
3、议一议：你们平时做得怎样？你能帮助小美摆脱烦恼吗？
学生讨论非常热烈，根据平时自己与人相处的经验真诚地为小美出点子，与同学友好相处，摆脱孤独的烦恼。
生：把各自的观点主动交流、欣赏别人，赞美、以心换心、谦虚待人、真诚付季，老师你们准备好了吗？幼教开学准备小学教师教案小学教师工作计...初中教师教案初中教师工作计...
4．师提问：同学之间如果缺乏交流和沟通会影响相处，产生距离，你觉得自己和班里哪位同学平时交流不多，相处不是太好，比较陌生呢？你觉得你们之间为什么会很少交流呢？
学生思考、讨论：
学生1：因为男女性别关系。学生:2：因为性格关系。
学生3：因为对事情的看法总是不同。学生
4：因为家长因素。。。。。。等等。
5．师：面对这些情况，我们应该怎么办呢？学生交流讨论：各抒已见。学生1：不能自视清高孤芳自赏
学生2：男女生也要互相尊重，友好交往；学生3：要多进行沟通、多欣赏赞美他人??
6、师：你找找自己那位朋友身上的闪光点，把自己的发现写在小花片上，并在班中大声朗读那位同学的优点，让同学们一起来猜猜他是谁。 7、教师小结：
我们要善于发现别人的优点，善于适度赞美别人，并从中感觉到这是与人相处、搞好同学关系的一种行之有效的方式，在日常的交往中，适时运用赞美，可以获得更多朋友。
5、巩固练习：同学们学了这节课的内容你们掌握了什么？
我们应该与他人和睦相处？
布置作业?：复习内容
板书设计
第一章，第一单元第一课与人相处的快
同学们学了这节课的内容你们掌握了什么？。
一家人应该相和睦相处3.
我们应该与他人和睦相处
审批人意见（签名）
课后反思：　

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