资源简介

活动一 种小树
教学目标：
知识与技能：了解树木对人类的重要作用。
过程与方法：小组合作栽种杨树幼苗。
情感态度与价值观：培养学生的环保意识，爱护花草树木，爱护环境。激发学生为美化环境、 净化空气尽自己的一份力量。
教学重难点：
教学重点：根据杨树幼苗的根系， 挖好合适的树坑， 并成功栽种杨树幼苗。
教学难点：栽种小树填土时， 要将肥沃的表土填入树坑内， 并在填入一半时用脚踩三四下， 轻轻提一下树苗，让树根舒展开来， 再浇入水。 （ 口诀： 三踩一提 ）
课型：新课，实验操作课。
教学课时：1课时。
教学准备：杨树幼苗、 铁锹、 水桶、 水等。
教学方法：探究法，交流法。
教学过程：
1.知识学习
一是学会使用工具—— —铁锹。 能根据杨树幼苗的根系挖出40厘米见方的树坑。二是了解栽种时的要求， 即填土时将肥沃的表土填入树坑内， 并在填入一半时用脚踩三四下， 轻轻提一下树苗，让树根舒展开来， 再浇透水。学习栽种小树苗时， 教师可以先让学生从阅读中学习， 再实地演示。在栽种小树苗时， 让学生注意观察。
2.实践操作
（ 1 ） 栽种小树苗可以让学生采用小组合作形式开展。 学生分工协作，探讨交流，效果更好。
（ 2 ） 栽种过程中， 要先确定好树坑的位置， 如果树苗较多， 要提前整好树田， 打好线，用明显的标记确定每个树坑的位置。
（ 3 ） 挖树坑时要依据树根大小来挖，不要影响树根的生长。
（ 4 ） 栽种小树苗时， 放入幼苗的位置在树坑的中央。填入肥沃的表土， 填入一半以上时， 用脚踩三四下， 每个面都要踩到、 踩实； 再轻轻提一下树苗，让树根舒展开来， 倒入水， 让土壤湿透， 保证树根不缺水分； 最后将树坑填平再踩三四下。
3.学生在劳动过程中，一定要提醒学生注意安全， 挥动铁锹时， 注意观察周围的同学， 不要碰伤或擦伤同学。
4.栽种好树苗后， 教师要引导学生观察讨论： 要让树苗成活， 并长成大树， 我们后期要做些什么？ 要求学生以小组为单位定期给小树浇水， 除草， 做好后期的管护工作。
5.拓展延伸
这部分是让学生在劳动中懂得爱护树木， 保护环境。 回到家中， 认领一棵自己家周围的小树苗，对其精心管护，让小树苗和自己一起健康成长。 让学生从内心意识到美好的环境要靠大家共同建设。
板书设计：
种小树
要让树苗成活， 并长成大树， 我们后期要做些什么？
作业：复习
教研组长审批意见：
课后反思：

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