资源简介

活动三?制作小香囊
?一、?活动目标
1.了解我国传统小香囊的起源和制作方法。?2.根据自己收集的材料，?制作一个小香囊。?
3.培养学生动手动脑的能力，?热爱生活，?懂得祝福和感恩。?4.培养学生热爱我们的传统文化、热爱祖国的感情。
?二、?教学重点?
本节课的教学重点是利用自己收集的材料，?制作一个小香囊，?表达对亲友的祝福。?
三、?教学难点?
本节课的教学难点是缝制香囊时要掌握缝合的针法；?同时，?学生既能缝整齐结实，?更要注意安全。
教学建议?
（?一?）?知识学习?
本节课的知识学习是小香囊材料的准备和缝制的方法。材料准备：?制作小香囊的材料可以根据自己在店铺或生活中见过的小香囊实物来了解和准备，?可收集生活中的废旧物品?（?漂亮的布头、?丝带等?）?来制作小香囊。制作小香囊首先要让学生认真观察实物，了解其构造。课前可以安排学生在网络上或生活中研究小香囊的制作方法，并向父母学习用针线缝合的方法。?学生在掌握了制作小香囊的步骤后，就可以设计和创作出自己喜欢的小香囊了。?
（?二?）?制作过程建议?
1.制作小香囊可以采用小组合作的方式开展，既调动学生准备丰富的材料，又发挥集体的智慧来设计独特的小香囊，提高制作效果。?
2.?制作中，?学生要运用到图形设计、裁剪、?缝合等几项基本技能。这些技能学生要在家中提前练习，以保证制作出的小香囊精致美观。?
3.制作小香囊的关键是缝合，?提醒学生缝之前将布块反过来缝，?而且不能全封口，?要留出装入香料的小口。有条件的学校可以使用缝纫机缝合。主体缝好后，再从小口将香囊翻出来，一点一点地装入香料。最后，?封好小口。?
4.装饰小香囊。学生可以根据自己准备的材料，?合理搭配，?使香囊的形态和色彩更加和谐。?
5.使用剪刀和针时注意安全，?不要伤及自己和他人；制作过程中要爱护环境，不要乱丢废弃物。?
（?三?）?拓展延伸?
拓展活动是鼓励学生在了解和掌握了小香囊的制作方法的基础上能够有所创新。设计和制作造型独特、?富含情感的各种小香囊，?既是劳动技能的培养，?又是创新精神的培养。?
【?教学设计?】?小板凳的组装和设计?活动目标：
1.使学生学会用手中的材料组合小板凳，?并测量和记录小板凳尺寸。?2.培养学生自主学习的能力、?实践能力和创新能力。?教学重点：?
组装小板凳的方法、?技巧。?教学难点：?
各种小板凳的创新设计。?教学准备：?
教师准备：课件、?教师小板凳作品、?各种工具?（?锯子、?卷尺、?木工角尺、?木工笔、?木砂纸、?钉子、?木工胶、?锤子）?。?
学生准备：?图画纸、?铅笔、?尺子等。?教学方法：?
情境教学法、?愉快教学法、?演示教学法等。?教学过程：?
（?一?）导入新课?
1.教师播放课件，?用图片展示不同场所人们使用的凳子。?2.提问：?你喜欢哪一幅？为什么？让同学们说出自己的想法。?
3.教师归纳适合不同场合使用的小板凳的功能和作用，以及小板凳的结构特点。?
（?二?）?讲授新课?
1.教师介绍各种工具的使用方法。?
2.分组测量一下教师小板凳作品的尺寸，?并做好数据记录。?3.分组进行拆卸和组装比赛。?
4.学生总结组装小板凳的经验和方法。?
（?三?）?设计制图?
1.制图要求：标明尺寸、?设计人信息标签等。?
2.学生开始设计板凳，?画出设计图，?并说出设计思想。?3.交流、?评价设计图。?
（四）?小结?
亲爱的同学们，这节课我们组装和测量了小板凳尺寸，?还设计了自己喜欢的小板凳。当你手中的设计图纸变成真正的板凳时，?你们的心情一定会变得比现在更快乐，也能体会到制作的乐趣。?
（?五?）?板书设计?小板凳的组装和设计：?1.掌握各种工具的使用方法?
2.观察小板凳的各个板面并测量尺寸?3.组装小板凳的方法、?技法?4.设计自己喜欢的小板凳

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