资源简介

第二部分：劳动与技术
第一课 身边的技术
教学目标：
让学生了解技术在人类生活、工作和学习中应用的广泛性和重要性。
培养学生关注身边的技术，激发学生对技术活动的兴趣。
教学准备：
教师准备：出示一些图片：现代办公技术，厨房设备，幼儿园小朋友玩玩具的情景。
学生准备：收集人们衣食住行和技术有关的信息，每人带一种玩具。
教学安排：1课时
教学过程：
一、激趣导入
教师播放有关录像，激发学生对现代办公技术的兴趣。
激发谈话：你们看到了哪些现代科技产品？它们都有哪些本领？学生根据自己的认识，经过讨论，从而懂得什么是技术。
电话：利用电流使两地的人互相交谈的装置。
传真机：利用光电效应，通过有线或无线电装置把照片，图表，书信，文件等的真迹传送到远方的通讯方式。
电脑：是一种自动，高速，精确地完成很多工作的电子设备，它能代替人脑干很多的事情，因此也成为电脑。
打印机：由微型电子计算机控制的打字机，没有键盘，把字符的代码转换成字符印出来。
复印机：利用光敏导体的静电性和光敏特性将文件，涂片等照原样印在纸上的机器。
二、巩固理解
观看录像：现代办公技术的用途。
我们的工作，学习都离不开技术，铅笔的制作与使用也都包含着技术。
生活中还有哪些方面离不开技术呢？
人们的工作，学习和生活都需要技术，哪怕是玩，也离不开技术。
请同学们拿出自己的玩具，分小组玩一玩，并讲讲玩的技术。
三、布置作业
1.每个小组合作出一期小报，介绍“技术在人们生活，学习和工作中的重要作用”。
课后反思：
本节课主要是通过观看录像，让学生自主去发现里面的办公用品，并思考这些办公用品里的技术，当然，老师在此要结合课件给学生作一讲解，使学生真正明白：技术在人们生活、学习和工作中的重要作用。
第二课 纸工制作：房子相框
教学目标：
使学生学会看示意图制作房子相框，巩固掌握纸工制作的划、折等技法。
启发学生自己动手设计相框外形，培养劳动意识。
在制作过程中培养学生认真仔细的劳动态度和审美能力。
教学重点：看懂制作示意图并制作房子相框。
教学难点：启发学生展开想象的翅膀，自己动手设计相框外形。
教师准备：已做好的房子相框。
学生准备：制作材料，剪刀，刻刀，双面胶，一张照片，一个自己喜爱的相框。
教学安排：1课时
教学过程：
让学生各自展示带来的相框，并说说这个相框是用什么材料制作的，为什么你喜欢它？然后教师出示纸制相框成品，告诉学生用纸也可以作出漂亮的相框，激发学生的制作愿望。
让学生分组自学，对照示意图，将剪下的制作材料的各部件试着组合。发现有看不懂或不理解的地方在小组内提出，共同讨论，逐步完成相框作品。
根据“助学提示”，利用教学媒体，展示各种不同形式，不同图形的相框，激发学生的创作意愿。让学生展开想象的翅膀，自己准备设计一个相框并画出设计图，然后在小组内交流，相互提出修改意见。
将学生设计制作的相框展示出来，以每小组为一个专柜，选出代表介绍本小组的相框，最后评出“优秀作品”。
教师可根据评价内容，先让一个小组进行自评和互评，为其它小组进行评价作出示范。
课后反思：
本节课的学习主要通过学生观察自己带的相框和多媒体中的相框，让学生知道相框是如何做出来的，并且在老师的指导下能自己用纸设计制作中精美的相框。效果还是很不错的。

展开更多......

收起↑