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第三课 纸工制作：动物笔筒
教学目标：
掌握动物笔筒的制作方法和步骤。
引导学生积极思考，设计新颖的笔筒，培养创新精神。
培养认真的工作态度和良好的劳动习惯。
教学准备：
教师准备：已完成的作品，几种不同材料做成的笔筒。
学生准备：纸工制作工具和相关制作材料。
教学安排：1课时
教学过程：
一、激发兴趣，导入主题
教师谈话导入：笔筒有什么用途？笔筒可以用哪些材料做成？根据学生回答，出示相应笔筒。教师最后出示已完成的动物笔筒，告诉学生，今天我们就来学习制作这个造型精美，名字又好听的笔筒。
二、指导制作
先让学生自己观看动物笔筒制作示意图：
剪下各部件，将笔筒的一侧折叠粘贴好。
粘贴笔筒的另一侧。
插上数支铅笔，动物笔筒完成了。
三、发挥想象，创新实践
引导学生举一反三，积极思考，设计出新颖的笔筒，并把图案画下来，为启发学生，教师可展示一些笔筒设计图。
课堂小结。
课后反思：
本节课主要通过学生观察思考、教师引导，使学生能自己创作、设计出精美的动物笔筒来。通过本节课，学生掌握了制作笔筒的方法和步骤，要制作的过程中也培养了学生的创新意识和劳动意识。
第四课 钉纽扣（学习穿针、打结）
教学目标：
指导学生学会钉纽扣，教育学生自己的事自己做，经常保持衣着整齐。
在感受劳动的乐趣的同时应注意安全。
教学难点：学会穿针和打止结。
教学准备：针线，布块，双眼扣和四眼扣各数粒，一件缺扣子的衣服，相关投影图片。
教学安排：1课时
教学过程：
揭题导入
在日常生活中，每当衣服破了，钮扣掉了，书包裂口了，你怎么办？这些事都是谁帮你做的呢？想不想自己来学钉钮扣呢？谁钉过钮扣，说说你是怎么钉的？
看看说说
出示各种各样的钮扣。
说说不同钮扣的钉法。（重点讲解双眼扣，四眼扣的钉法）
想想试试
1.钉钮扣首先要学会什么？
2.学生练习，互教互学。重点模仿穿针和打止结。
四、探究学习
1.仔细观察课文插图，自学钉钮扣的方法。
2.学生自己在布块上练习钉双眼扣和四眼扣
3.说说钉钮扣的注意点：定位，捏紧，对准扣眼进针，用双股线正反两面重复四五次，然后打结，剪去多余的线头。
4.讨论：正式在衣服上钉钮扣，该注意些什么？
（1）纽扣的位置要对准衣服上的扣洞。可用粉笔做上记号。
（2）进针后，要把针线往上提，不能往旁边啦，以免针尖戳到别人。
五、议议评评
1.各小组展示钉好的纽扣，讨论：
（1）钉纽扣时，在定位，进针，打结等操作上各要注意些什么？
(2)说说还有什么钉钮扣的方法？
（3）以后钮扣掉了，你会怎么做？
2.推选代表说说钉钮扣的过程。
3.小组评价。
4.小结：钉纽扣的基本方法和注意事项，要求学生学会做自己能做的事。
课后反思：
本节课主要通过指导学生钉钮扣，使学生明白钉钮扣时在定位、进针、打结等操作上需要注意的问题，同时也教育学生自己的事要自己做，经常保持衣着整齐。并且在劳动中要注意安全。

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