资源简介

活动一 制作抱枕
一、 教学目标
1知识与只能技能.了解抱枕的用途和种类。
2过程与方法： 能够运用缝纫的基本针法缝制抱枕。
3.情感态度与价值观：学会制作抱枕， 培养形成爱劳动的素养， 并在劳动中树立防护意识。
4.培养学生的节约意识和创新能力。
二、 教学重点
本次活动的重点是学会制作抱枕， 培养创新能力。
三、 教学难点
在制作抱枕的过程中培养学生的创新意识和能力是本节课的教学难点。教师应适当给予引导和帮助。
四、 课前准备
针、 线、一块布料、 拉链、 剪刀、 皮尺、 抱枕填充物等。
五、教学课型课时
新课、一课时
六、教学放法
合作法 交流法 讲解法
七、 教学过程1.自由谈话， 引入课。
同学们， 上学期我们已经利用学过的缝纫基本针法学会了制作套袖、 沙包， 缝纫的基本针法还记得吗？今天我们就利用这些针法自己动手制作一个抱枕。
2.阅读教材， 学习知识。
（ 1 ） 学生自主阅读教材， 把自己能够读懂的知识记录下来， 之后讲给同学听。（ 2 ） 在学生阅读后， 教师以引导学生讲述抱枕的种类和用途。（ 3 ） 同座位的同学相互说一说自己需要的抱枕的种类和用途， 为制作抱枕做好铺垫。
3.教师帮扶， 制作抱枕。
（ 1 ） 引导学生阅读 “思考” 内容。
教材“思考”中的两个问题，一是对学生进行节约资源、 废物利用的教育； 二是对学生动手能力、 劳动技能的培养。在布料的选择上教师可以引导学生说出： 利用旧围巾、过时的衣物、桌布等等；在选择抱枕的枕芯时， 也是注重引导学生充分根据抱枕的用途和已经具备的材料进行选择。
（ 2 ） 阅读抱枕的制作过程， 了解基本流程。
（ 3 ） 学习制作。淤制作前我们一起来复习一下缝纫的三种基本针法， 以及分别应该在什么情况下使用。教师演示重点步骤。前面三条边的缝制比较简单， 教师示范一条即可， 重点讲述第四条边的缝合。由于第四条边要缝制拉锁，所以教师要重点指导拉锁的缝制方法，一是要先把抱枕的边向内侧折叠， 二是拉锁的两侧要和抱枕的折叠边对齐，三是注意尽量靠近拉锁的跟部缝制， 避免缝好露出拉锁的布边， 影响美观。（ 4 ） 学生制作， 教师提醒学生注意用剪刀和针的安全并巡视指导。
4.作品展示， 评价提升。
教师展示学生作品， 并请同学评价。做得好的好在哪里， 为什么能做好； 做得不好的原因是什么？
5.总结提升， 修改作品。（ 1 ） 老师发现有的同学缝制得特别快， 原因是他们在用平针缝时， 先多挑几针再把线拽平； 也有一些同学为了缝制得牢固， 采用了回针缝的方法， 这说明他们会思考， 能够掌握劳动的技法。
（ 2 ）有问题的作品学生进行修改。（ 3 ） 学生自由谈谈活动的感受， 教师进行热爱劳动的教育。教育：热爱劳动的教育。
板书设计
制作抱枕
针、 线、一块布料、 拉链、 剪刀、 皮尺、 抱枕填
作业：复习
教研组长批课意见：
课后记：

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