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三、身边的电池
随着家电，钟表，计算器，遥控器，玩具等各类用品中，电池的使用越来越普遍，电池在给我们带来方便的同时也带来了很多麻烦。有证据表明，废电池内含有对人类健康和动植物生长不利的多种有害物质，如果处理不当，会污染环境，危害人类健康。
我国是世界上头号电池生产和消费大国，仅广州市一年要消耗四千多万粒电池。然而，目前我国废电池的回收率却很低，处理的规模不大，技术不高。那么，电池究竟是什么材料制成的？废电池对环境污染的程度到底有多大呢？我们在使用，回收和处理废旧电池时，还存在那些问题呢？
1、各种各样的电池
教学内容：各种各样的电池。
教学目标：让学生了解各种各样的电池怎样合理的处理这些废电池。
重点难点：学生知道怎样合理的处理一些废电池。
教具：废电池。
教学过程
一、收集活动；（收集你家或别人使用过的电池，并把电池的型号，品牌记录下来。）
种类
型号
品牌
二、个人汇报；
三、小调查：比较充电电池与普通电池的使用寿命
类别
品牌
生产厂家
使用物品
使用寿命
平均寿命
普
通
电
池
充
电
电
池
四、小组汇报
五、问题讨论：通过比较，你认为普通电池与充电电池各有什么优，缺点？你倾向于使用那种电池，尽可能列举你的理由。
调查活动：分组调查社区，街道的垃圾箱分布情况，有无回收废旧电池的功能设计，填下面的表。
地点
数量
有“不可回收”设计
有“可回收”设计
改进建议
家庭作业：
1、废旧电池会污染水资源，土地吗？
2、回收废旧电池同保护地球家园有联系吗？

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