资源简介

2、校园手机
教学内容：对中小学生使用手机的现象的看法。
教学目标：让学生对校园内使用手机有个正确的看法。
重点难点：学生怎样对中小学生使用手机的理解，有自己的看法。
教学用具：手机，图片。
教学过程：
一、导入：随着手机使用的普及，手机作为时尚之物也走进了学习的领地----校园，而且校园手机的使用有日益增多的趋势。对于中小学生使用手机现象，你持怎么样的态度？到底中小学生使用手机合适吗？（师讲）
二、出示一张调查表：
中小学生使用手机情况调查
采访对象
被访人数
使用手机人数
占总被访人数的百分
中学生
小学生
1、分组辩论：赞成学生使用手机的人认为：
2：反对学生使用手机的人认为：
3；采访别人一定要做到有礼貌，态度真诚，注意提问的技巧。要先问好，接着做简单的自我介绍，并说明采访的目的。
三、说说我的收获。（让学生谈体会）
3、未来的手机
教学内容：未来的手机的设计。
教学目标：让学生了解现在手机的缺点；提出自己新设计。
重点难点：学生了解手机的缺点，提出自己的设想。
教学设备：老型手机。
教学设计：
1；使用手机有那些利和弊？
2：手机的环保概念和辐射你了解多少？
3：你有没有想过自己设计一个新型的手机；
4：请你针对现行手机的缺点，插上想象的翅膀，大胆创新，设计一款未来的手机。
5：动你的笔，写出你在活动中的收获，体验，并与同学交流，分享。

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