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课件27张PPT。2.人贵有自知之明。注释：“自知”，就是认识自己。
翻译：能了解别人的人聪明,能知道自己的优点和缺点的人明智。
（是说了解他人和了解自己都是智慧,然而了解自己比了解他人更胜
一筹。） 1.知人者智也，自知者明也。注释：“明”，看清事物的能力。把人的?“自知”称为?贵?，可见人能
自知是多么的不容易；
翻译： 一个人难能可贵的地方在于知道自身的不足。告诉我们要正确认识自己第１课时　认识自己 第三课 发现自己第一单元 成长的节拍1.正确认识自己的意义有哪些？（为什么要正确认识自己？）
2.怎样认识自己（认识自己的途径有哪些）？
3.他人的评价有何作用？
4.如何正确对待他人的评价？学习目标 每个生命都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好的发展自己的能力。他们是全完一样的吗？正确认识自己，
可以促进自我发展。正确认识自己的意义有哪些？
（为什么要正确认识自己？）
①正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。探究与分享阅读教材P27探究与分享，讨论以下问题：『提示』（1）小刚只看到自己的优势，没看到自己的不足，没能客观地评价自己。
（2）他的这一认识会让他不能全面认识自己，影响与他人的交往，不利于与他人的积极互动。②正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。正确认识自己的意义有哪些？
（为什么要正确认识自己？）
①正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。那么，你是从哪些方面认识自己的?
①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。 身材、相貌、体能、性别等性格、气质等社会角色、与他人的关系怎样认识自己？（认识自己的途径有哪些？）请说一说，
你眼中的自己是什么样的？
哪些是自己满意的部分？
哪些是自己不满意的部分？
通过自己评价自己，通过自我主动去认识、分析自己，
这是属于通过自我评价认识自己的途径。②我们可以通过自我评价来认识自己。
怎样认识自己？（认识自己的途径有哪些？）①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。 自我观察和分析：
观察在学校和家庭中的表现；
观察强项和弱项；
观察感兴趣和讨厌的事情等；
分析过去的生活经历、成功的 经验或失败的教训等。
与他人比较：
比较的内容可以是全面
也可以是单方面；
比较的对象可以是现实中人
也可以是名人或文学作品中人；
尤其是与同龄人比较，
可以加深自身特点的认识和了解。
自我评价的方法： 以铜为镜，可以正衣冠； 以古为镜，可以知兴替；
以人为镜，可以明得失. 唐太宗 李世民翻译：以铜为镜子可以看穿戴好了没有，整理服装；
以古史为镜子,可以知道历史王朝得失兴替的原因；
以忠贞进谏的人为镜子,可以认识到自身的正确和错误.通过他人评价认识自己，有助于我们形成对
自己更为客观、完整、清晰的认识。
②我们可以通过自我评价来认识自己。
怎样认识自己？（认识自己的途径有哪些？）①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。 ③他人评价是我们认识自己的一面镜子他人评价有何作用：他人的评价有助于我们形成对自更为客观、完整、清晰的认识。
思考：
1.不同的人对“父子”的评价各不相同，“父子”应怎么看待这些不同？2.你觉得“父子”该如何对待这些评价？如何正确对待他人评价： 要重视他人态度与评价，也要客观冷静分析，既不盲从也不忽视，理性面对。 “斯芬克斯”之谜猜一猜：哪种动物
早晨四条腿，
中午两条腿，
晚上三条腿走路，
腿最多时最无能。
在生命的早晨，他是个孩子，用两条腿和两只手爬行；到了生命的中午，他变成壮年，只用两条腿走路；到了生命的傍晚，他年老体衰，必须借助拐杖走路，所以被称为三只脚。②我们可以通过自我评价来认识自己。
怎样认识自己？（认识自己的途径有哪些？）①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。 ③他人评价是我们认识自己的一面镜子
④认识自己是一个过程，不断探索、发现自己、
发展自己，我们就可以成为更好的自己。1.正确认识自己的意义有哪些？（为什么要正确认识自己？）
2.怎样认识自己（认识自己的途径有哪些）？
3.他人的评价有何作用？
4.如何正确对待他人的评价？课堂小结1、“当局者迷，旁观者清。”这句话启示我们
( )
A．要通过他人来了解自己

B．要认识到自我的潜能
C．要清晰而全面地认识自己

D．任何人都不可能认识自己
A2、“知人者智，自知者明。”了解他人的人，只能算是聪明。能够了解自己的人，才算是真正的有智慧。这告诉我们( )
A．正确认识自己的重要性
B．不可能正确认识自己
C．认识自己比认识他人重要
D．认识他人很容易A3.“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”从认识自己的角度看，这首诗给我
们的启示是( )
A.要孤芳自赏，学会自我肯定
B.要客观地认识自己，应参考他人和集体对自己的评价
C.角度不同，产生的认识就会不同，因而人无法认识自己
D.只要找淮自己的位置，就能实现人生价值自己
B4、《论语》中“吾日三省吾身”的训诫和唐太宗“以人为镜，可以明得失”的感慨，启示我们正确认识自我的途径有( )
①读史书 ②照镜子 ③自我反思 ④倾听他人评价
A．①③ B．①④ C．②③ D.③④D1．(2016·福州中考)儿子：“爸爸，你说我长大后能有出息吗?”爸爸：“为什么这么问?”儿子：“因为我在学校学习不算好啊……”爸爸的回答最恰当的是 ( )
A．“你需要学会自立。”
B．“你需要正确认识自己。”
C．“你需要学会发泄情绪。”
D．“你需要拒绝不良诱惑。” B3．下列对自己的认识属于社会方面的有 ( )
A．我是七年级(3)班对班级工作充满激情的班长
B．我是一个喜欢体育活动，特别是足球活动的人
C．我是一个身体健康的小伙子
D．我是一个意志坚强的人A（生理）（心理）（社会）6．刚上七年级的赵凯在开学后的第一个班会上这样向同
学介绍自己：“我在小学时，被同学们称为小机灵、调皮
鬼。叫我小机灵，因为我的动作比较灵活，头脑也比较聪
明，我上课爱思考，爱发言，常得到老师的表扬；说我是
调皮鬼，因为我经常在教室里打闹，有时上课管不住自己
，为此也被老师批评过。我的兴趣挺广泛，看书、下棋、
摄影、旅游我都喜欢。我想在新的集体里改正缺点，与同
学们互相帮助，做一名合格的初中生。”
(1)赵凯对自己的认识正确吗?为什么?赵凯对自己的认识是正确的。因为他看到了自己的长处：动作比较灵活．头脑也比较聪明，上课爱思考、爱发言，兴趣挺广泛。也看到了自己的不足：经常在教室里打闹．有时上课管不住自己。他能客观全面地看待自己。6．刚上七年级的赵凯在开学后的第一个班会上这样向同
学介绍自己：“我在小学时，被同学们称为小机灵、调皮
鬼。叫我小机灵，因为我的动作比较灵活，头脑也比较聪
明，我上课爱思考，爱发言，常得到老师的表扬；说我是
调皮鬼，因为我经常在教室里打闹，有时上课管不住自己
，为此也被老师批评过。我的兴趣挺广泛，看书、下棋、
摄影、旅游我都喜欢。我想在新的集体里改正缺点，与同
学们互相帮助，做一名合格的初中生。”
(2)赵凯运用了哪些认识自己的方法?自我评价和他人评价

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