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第三课第二节《头脑中的变化》导学案
【学教目标】
1. 了解近代社会人们的物质生产与生活、精神生活的状况，以及妇女地位提高的史实；尝试从不同角度观察问题、分析问题。
2. 通过小组合作探究问题，让学生初步尝试从不同种类的资料中获得信息，具有一定的独立解决实际问题的能力。
3. 认识到科学技术给中国近代社会生活带来的巨大影响，在学习中领悟妇女社会地位提高的意义。
【重点】
了解近代社会人们的物质生产与生活、精神生活的状况，妇女地位提高的史实及产生的深远影响。
【难点】
近代社会生活发生变化的原因。
一、自主学习
阅读书本P21-22，完成以下表格内容。
文化生活 在 以后，现代意义的 传入中国，出现在各大 。
看 等新的生活方式在近代传入中国，受到人们的欢迎。拍摄于1905年的京剧《 》是中国 电影。
思想观念 辛亥革命后， 逐渐被人们接受。1.人们对 的人不再称“ ”“ ”，而改用“ ”“ ”等表示 的称呼。
2.一些勇敢的 开始冲破家庭的阻挠，争取 。
3.许多 走出家庭，进入社会，在 等许多领域发挥 作用。
教育体制 （ 废除后，从 到 的一套 逐渐建立起来。
二、问题探究
材料：
1912年中国初中课程表
修身 国文 外国语 历史 地理 数学 博物 理化 法制经济 图画 乐歌 体操 手工 家事（女） 园艺（女） 缝纫（女）
1.当时学生的学习内容同过去和现在各有什么不同？
2.为什么会有这些不同？
三、练习巩固
1.近代最著名的报纸是1872年创办于上海的（　　　）。
A.《民报》　 B.《苏报》　 C.《申报》　 D.《文汇报》
2.辛亥革命后，中华民国临时政府开始实行强制剪辫法令，孙中山下剪辫令云：“今者清廷已覆，民国成功，凡我同胞，允宜涤旧染之污，作新国之民…凡未去辫者，于令到之日限二十日，一律剪除净尽，有不尊者以违法论……”材料主要反映了辛亥革命（ ）
A. 传播了平等思想 B. 结束了封建帝制
C. 改良了社会风尚 D. 宽松了致治环境
3.在一部历史小说中，主人公出生于1850年，60岁去世 他的经历中不可能有的是（ ）
A. 在商务印书馆任职
B. 在申报上看到《辛丑条约》签订的消息
C. 被强令剪掉辫子，并穿上了中山装
D. 乘京张铁路火车赴京
4.小明同学对“近代社会生活”这一课题很感兴趣，以下社会生活场景不符合这一主题的有（　　）
A. 阅读各类报刊 B. 乘坐轮船外出旅行
C. 学会了照相和观看电影 D. 穿着西装的男子在看电视
5.民国三年，政府编制了一套《中华女子高等小学国文教科书》．课文中有地理知识和自然科学常识内容，有普及社会常识，培植爱国情操的文章，还有不少涉及西方历史文化的篇目。这套课本的出现最能反映（　　）
A. 洋务运动中新式学堂的创办
B. 戊戌变法受西方思想的影响
C. 辛亥革命树立社会新风气
D. 新文化运动对民主科学的宣传
四、拓展提升
1.你认为你的周围哪些社会习俗属于陋习？它们长期存在的原因是什么？你认为要采取什么措施才能让人们放弃陋习？
2.编写一段对白（200字以内），把过去人们习惯使用的尊称与谦称（令尊、令堂、家父、家慈、足下、尊兄、贤弟、小生、鄙人、不才、愚兄、小弟）编在内（至少5个）。每一小组推荐二人对说。
参考答案：
一、
文化生活 鸦片战争、报刊、通商口岸
电影、拍照片、定军山、第一部
思想观念 民主思想、地位高、 “老爷”“大人”、“先生”“女士”、平等
青年、婚姻自由
妇女；教育、新闻、工商、政治；重要作用
教育体制 科举制度；小学、中学；大学；现代教育制度
二、1. 民国时期的课程增加了科学和技术方面的内容，与现在相比，那时的课程设置还是比较少，并且比较单一的。
2.科举制培养出来的是封建统治下的盲从者和拥护者，而近代教育制度所要培养的是具有专业知识的人才。由于受西方工业革命发展的影响，当时还出现了不少手工技术方面的课程。
三、1-5 CCCDC
四、（无统一标准，具体问题具体分析，言之有理即可）
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新知导入
温故而知新
回顾《生活中的变化》，近代以来，哪些新事物传入中国，改变了人们的生活方式？它们都带来了哪些影响？
第三课 悄然转变中的社会生活
第2课时
头脑中的变化
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新知讲解
一、文化生活的变化
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文化生活的变化（之一）——读报刊
阅读书本P21，回答：
1.报纸何时传入中国？
2.出现在什么地方？
鸦片战争以后
各大通商口岸
“报刊于今最有功，能教民智渐开通。”
——1909年《京华百二竹枝词》
读报刊：能提高人们的文化水平
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街
头
阅
报
1872年上海《申报》创办
近代出版业的出现在广泛传播西方先进思想和科学文化、保存中国传统文化和促进近代教育的发展上起到十分重要的作用。
近代出版业起到的作用：
议一议：
报刊的出现，进一步推动动了大量出版业的出现。
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文化生活的变化（之二）——看电影、拍照片
北京天桥电影院
正在演出的艺人
1905年11月，北京丰泰照相馆的老板任景丰，拍摄了中国有史以来的第一部电影──京剧《定军山》。
民国时期上海电影院
围着西洋镜的儿童
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二、思想观念的变化
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辛亥革命前 辛亥革命后
礼节变化 跪拜、磕头 鞠躬、握手
称呼变化 大人、老爷 先生、女士
时间
内容
材料中的变化，说明了什么？
1.民主、平等的思想逐渐被人们接受
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1918年6月，《新青年》刊登了挪威著名戏剧家易不生的剧作《玩偶之家》。在剧中，女主人公娜拉为寻找自主的人格，摆脱痛苦的婚姻家庭而出走，成为觉醒了的青年仿效的榜样。当时青年为摆脱大家的束缚和不如意的婚姻，纷纷效法“娜拉”式的出走，一时成为风潮。
从材料中，我们能感受到近代中国妇女在什么方面的变化？
父母之命、媒妁之言的包办、买卖婚姻 自由婚姻
2.追求婚姻自由
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近代中国妇女从“包办”婚姻到“自由”婚姻的变化，具有什么样的意义？
有利于妇女地位的提高
妇女地位的提高，不仅体现在家庭中、体现在男女双方的地位上，更体现在社会地位上，她们开始走出家庭，走进社会，在教育、新闻、工商、政治等许多领域都发挥着重要的作用。
3.妇女地位的提高
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三、教育体制的变化
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当时学生的学习内容同过去和现在各有什么不同？
民国时期的课程增加了科学和技术方面的内容，与现在相比，那时的课程设置还是比较少，并且比较单一的。
1912年中国初中课程表 修身 国文 外国语 历史 地理 数学 博物 理化 法制经济 图画 乐歌 体操 手工 家事（女） 园艺（女） 缝纫（女）
近代教育制度的变化
为什么会有这些不同？
科举制培养出来的是封建统治下的盲从者和拥护者，而近代教育制度所要培养的是具有专业知识的人才。
由于受西方工业革命发展的影响，当时还出现了不少手工技术方面的课程。
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四、社会习俗的变化
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辛亥革命后人们在街上剪辫子
新礼服兴，翎顶补服灭；
“一切前清宫爵袍褂，一概束之高阁，”人们穿衣“务趋时髦”
剪辫子、不缠足、易服装
以下材料中，哪些社会习俗得到了改变？
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板书设计
头脑中的变化
教育制度：建立近代教育制度
思想观念：民主、自由思想，改称呼、婚姻自由
妇女地位：夫妻平等、妇女走向社会
社会习俗：剪辫子、放足、改称呼
文化生活：读报刊、看电影、拍照片
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作业布置
编写一段对白（200字以内），把过去人们习惯使用的尊称与谦称（令尊、令堂、家父、家慈、足下、尊兄、贤弟、小生、鄙人、不才、愚兄、小弟）编在内（至少5个）。每一小组推荐二人对说。
谢谢
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