资源简介

生 物 教 学 工 作 计 划
（2018—2019学年 上 学期）
七 年级 生物
学
生
现
状
分
析
初一学生都是刚入学的新生,刚步入初中，学生并没有生物知识的基础，反而更有利于激发学生学习的积极性，但从学习情况来看,面对繁多复杂的学科，在学习方法和应对上不免有些不适应，甚至出现不知所措的情况。所以，大部分学生学习积极性不高，厌学情绪比较普遍，应付学习，整体学习成绩比较差；但也有能较快适应新学习环境，掌握了适合自己的学习方法，劲头十足的学生。因此学生差异较大而且明显。
这些学生对周围的一切事物都很新鲜好奇，作为教师应唤起他们的热忱，让学生对知识产生兴趣，产生学习动力，以达到提高学生成绩的目的。因此，本学期开始，进一步激发学习兴趣、加强课堂管理和调控的同时，要注意加强学习思想引导、学习方法指导，特别是学习过程和效果的监控，不仅要让学生端正学生态度、学习得法，还要促使学生养成课前预习，课后及时巩固、持之以恒的良好习惯，力求使每个学生都有明显的进步，学习成绩有大面积的提高。
教
材
分
析
本学期初一教材内容为“生物和生物圈”、“生物体的结构层次”和“生物圈中的绿色植物”。安排了一系列的观察实验和探究活动，有意识地帮助学生创设学习的问题情景，以激发学生的学习兴趣，培养他们“人与自然和谐发展”的意识，真正让学生了解生物圈是地球上所有生物共同的家园，进而领悟生物圈对于人类来说是多么重要的。与生物圈最密切、最直观的关系，就是人类的生存需要从生物圈中获取物质和能量，使学生更加热爱大自然。
本套教材瞄准新课程改革发展的趋势，贯彻《生物课程标准》的先进思想和基本思想，以“生物与环境的密切关系”为核心构建的，一方面充分它充分体现了“人与生物圈”为主线的， 另一方面又从“人—生物—环境”的角度更加突出了生物与环境相互影响、相互制约、共同和谐发展的密切关系。确定这样的知识体现后，在组织知识内容时又考虑到学生认知发展的规律，有学生自身或身边的问题、现象开始，通过学生的探究、思维、信息加工整理、扩展应用过程，逐步形成比较完整的知识体现。
教材结合新课程改革的要求及特点，设计了许多系列化、多样化、可行性高的探究活动，提高了学生的动手能力，培养学生的协作探究的科研精神。在时代性，增加与科技社会相结合的知识，注重反映生物科学的新进展，大大拓展了学生的知识面。
学
期
教
学
目
标
通过义务教育阶段《生物》（七年级上册）课程的学习，学生将在以下几方面得到发展：
知识方面
1）初步获得“生物和生物圈”、“生物体的结构层次”和“生物圈中的绿色植物”等基础知识。
2）知道生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应用及其能产生的影响。
能力方面
1）正确使用显微镜等生物学实验中常用的工具和仪器，具备一定的实验操作能力。
2）初步具有收集和利用课内外的图文资料及其他信息的能力。
3）初步学会生物科学探究的一般方法，发展学生提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流的科学探究能力。在科学探究中发展合作能力、实践能力和创新能力。
4）初步学会运用所学的生物学知识分析和解决某些生活、生产或社会实际问题。
情感态度与价值观方面
1）让学生明白生物圈是包括人类在内所有生物的共同家园。爱护生物、保护生物圈是现代公民的基本素养和行为准则。实现人与自然的和谐发展，地球上每一个人都有一份责任。
2）知道科学的进步需要技术的支持。注重培养学生乐于探索生命的奥秘，具有实事求是的科学态度，一定的探索精神和创新意识。
3）关注与生物学有关的社会问题，初步形成主动参与社会决策的意识。
4）逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态度。
学
期
教
学
重
点
本学期教学重点有：
1.了解生物圈
2.显微镜的结构和使用
3.植物细胞和动物细胞的异同点
4.生物体的结构层次
5.被子植物的一生
6.绿色植物的三大生理功能，即光合作用、呼吸作用和蒸腾作用。
教
学
进
度
安
排
第
1
周
第一单元 生物和生物圈
第一章 认识生物
第一节 生物的特征 ；第二节调查周边环境中的生物
第
2
周
第二章
第一节 生物与环境的关系；
第二节 生物与环境组成生态系统
第
3
周
第二章
第三节 生物圈是最大的生态系统；
单元复习
第
4
周
单元测试与讲评
第
5
周
第二单元 生物体的结构层次
第一章第一节练习使用显微镜
第二节 植物细胞
第
6
周
第二单元 生物体的结构层次
第一章
第三节 动物细胞
第四节 细胞的生活
第
7
周
第二单元 生物体的结构层次
第二章 第一节 细胞通过分裂产生新细胞
第二节 动物体的结构层次
第
8
周
第二单元 生物体的结构层次第二章
第三节 植物体的结构层次第四节 单细胞生物
第
9
周
第三单元 生物圈中的绿色植物
第一章 生物圈中有哪些绿色植物第一节 藻类、苔藓和蕨类植物第二节 种子植物
第
10
周
第二章 被子植物的一生
第一节、第二节、第三节
教
学
进
度
安
排
第
11
周
期中考试
第
12
周
第三章 绿色植物与生物圈的水循环
第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者
第
13
周
第五章 绿色植物与生物圈中的碳--氧平衡
第六章 爱护植被，绿化祖国
第
14
周
第四单元第一章第一节、第二节
第
15
周
第四单元第一章第三节、第二章第一节
第
16
周
第二章第二节、第三节
第
17
周
复习：第一单元、第二单元；
复习：第三单元生物圈中的绿色植物
第
18
周
综合模拟测试与讲评
第
19
周
迎接期末考试
20周
让学生进行期末学习总结

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