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部编版本道德与法治九年级第三课第二框教学设计
课题 参与民主生活 单元 二 学科 道德与法治 年级 九
学习目标 了解和掌握公民行使民主权利的方式；了解和掌握增强公民民主意识的要求、做法及重要性。增强民主意识和法治意识，增强社会责任感和主人翁意识；增强对社会主义祖国的热爱之情。
重点 行使民主权利。
难点 增强民主意识。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 播放视频《投票不积极，是谁的错？》提问：这种情况常见吗？会有哪些后果？ 学生思考回答 通过反面例子，让学生参与民主的重要性。
讲授新课 提问：有了民主制度，但是人们的参与热情不高，这样的民主有什么问题？提问：假设某某地方举行投票，常常是全票通过；举行听证会，没有任何反对意见，这样正常吗？为什么？探究：民主有哪些具体形式？展示材料，某地举行听证会，提问：为什么要举行听证会？5.探究：民主决策有哪些好处？6.播放视频，提问：为什么政府不能光自我点赞，还要勇于自我揭短？7.讲述民主监督的方式，让学生归纳民主监督的好处。8.提问：增强民主意识有什么意义？9.讨论：该如何增强民主意识？ 学生讨论回答学生思考回答学生回答学生回答学生回答学生讨论学生归纳学生回答学生讨论 让学生发表自己的看法，教师适度引导。让学生明白，民主的氛围，应该允许存在不同的声音让学生自己思考，得出群策群力的结论。让学生开展自我批评的重要性。
课堂小结 依法参与民主生活，我们要学会和掌握依法行使民主权利的几种方式，增强民主意识，增强社会责任感和主人翁意识，自觉信仰民主思想和法治精神，激发公民参与的热情，积极投身于中国特色社会主义民主法治建设，共同推动民主中国和法治中国建设。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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3.2 参与民主生活
新知导入
投票不积极，最后选出来的结果不理想，谁的错？
新知讲解
新课探究
行使民主权利的意义
图片反映了什么？有什么意义
提 示：
参与行使民主权利；
公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。
推进社会主义民主制度化、规范化和程序化建设
民主选举是人民实现民主权利的一种形式
民主选举的形式
直接选举和间接选举
等额选举和差额选举
公开、公平、公正原则
公民积极、主动、理性参与选举。
探究分享：为什么要举行定价听证会？
民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式
民主决策的
根本保证
社情民意反映制度
专家咨询制度
公民集中民智，促进决策的科学化。
重大事项社会公示制度
社会听证制度
新华每日电讯：政府信息公开——“自我点赞”还要“自揭短”
民主监督是公民参与民主生活的具体体现
意义：
①有利于提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败；
②有利于提高公民的参与意识，激发公民的参与热情
增强民主意识的意义
一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。
生活中，我们应该如何增强民主意识？
（1）要有社会责任感和主人翁意识，以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高依法有序参与民主生活的能力。
谁当选都和我没有关系，不去投票！
谁能给我带来好处，我就投给谁！
谁和我关系好，我就投给谁！
探究分享：在“投谁一票”的问题上你是怎样想的？
谁有能力，我就投给谁！谁弱势，我就投给谁！
社会生活中难免会出现一些谣言，对此我们有一些不同的态度和观点：
1.有些谣言没有什么大的危害，可以宽容；
2.说话权利包括说错话的权利，对谣言的宽容本质上是对说话权利的保护；
3.谣言终究会不攻自破，清者自清，最好不干涉，让谣言自生自灭。
探究分享
小组合作探究：1.你是否同意上述观点，说明你的理由。
2.宽容谣言是不是民主素养？
（2）增强民主意识，体现在日常言行中，成为一种生活方式：
①自觉增强宪法意识，遵从宪法精神；
②不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和妥协的民主生活态度；
③通过参与公共事务和民主生活，在实践中提高民主意识和民主能力
生活中，我们应该如何增强民主意识？
课堂练习
1.下列对行使民主权利的认识不正确的是 （ ）
A. 参加选举人大代表是行使民主权利在生活中的体现
B. 选举职工代表时，谁能给我带来好处，我就选谁
C. 实行民主监督，有利于提高工作效率，防止权力滥用
D.民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式
A
D
2．增强民主意识要求我们 (　 )
A.特立独行
B.目无法纪
C.个人至上
D.具有社会责任感和主人翁意识
拓展提高
民主：是在一定的阶级范围内，按照平等和少数服从多数的原则来共同管理国家事务的国家制度。在民主体制下，人民拥有的超越立法者和政府的最高主权，尽管世界各民主政体间存在细微差异，但民主政府有着区别与其他政府形式的特定原则和运作方式。民主是由全体公民直接或通过他们自由选出的代表行使权利和公民责任的政府。
课堂总结
依法参与民主生活，我们要学会和掌握依法行使民主权利的几种方式，增强民主意识，增强社会责任感和主人翁意识，自觉信仰民主思想和法治精神，激发公民参与的热情，积极投身于中国特色社会主义民主法治建设，共同推动民主中国和法治中国建设。
板书设计
作业布置
完成课后练习
谢谢
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