资源简介

部编版本道德与法治九年级第五课第一框教学设计
课题
延续文化血脉
单元
三
学科
道德与法治
年级
九
学习
目标
中华优秀传统文化的含义和作用；如何肩负传承文化使命？美德的含义和内涵；如何弘扬中华传统美德？
树立正确的中华文化观，培养生活中弘扬中华传统美德的意识。
重点
中华传统文化、传统美德的内涵。
难点
以实际行动弘扬中华优秀传统文化、传承中华传统美德、增强文化自信。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
展示图片，讲述契丹和古巴比伦的消亡，提问：中国古代有无数次遭受外地入侵，也经历了多个朝代的更迭，为何中国没有灭亡？
学生思考回答
通过历史事实，让学生明白一个文明真正的消亡，是其文化的消亡。中华文明虽然多次遭受入侵，但是依旧流传至今。
讲授新课
展示图片，提问：除了幻灯片展示的，关于中华文化你还能想到什么？
播放视频《什么是中华传统文化》
展示材料，提问：中华文化有什么特点？
展示材料，提问：文化遗产有没有必要保护？为什么？
概况讲述中华文化的价值和作用。
展示材料，接示四大文明古国的发展比较。提问：为什么唯独中华文化可以流传至今？
提问：如何传承中华文化？
展示材料，提问：为什么要坚持文化自信？
展示图片，提问：你还知道哪些中华民族的传统美德？
讲述美德的含义。
讲述美德的内涵，提问：现阶段如何弘扬传统美德？
学生回答
学生回答
学生回答
学生回答
学生回答
学生讨论
让学生说出自己知道的，增强其成就感。
训练学生从材料中提取有效信息的能力。

激起学生的自豪感。
常识性问题，让学生的思维贴近生活。
课堂小结
中华优秀传统文化是中华民族的“根”，为中华民族川川不息、发展壮大提供了丰厚滋养。我们肩负传承文化使命：①树立民族文化自信心和自豪感；②吸收其它民族优秀文化成果；③社会生活日新月异推动文化进步和文化创新。
弘扬中华传统美德，①国家要坚持“古为今用、推陈出新”的原则；②青少年要身体力行，让美德走进生活和未来。
板书
课件28张PPT。5.1 延续文化血脉新知导入古巴比伦空中花园契丹契丹，这个曾经在中国北方称雄一时的民族，今天却消失在了历史的长河中，契丹文字变成了死文字，没人认识；古巴比伦，四大文明古国之一，如今在何方呢？楔形文字，又有几人能读懂？新知讲解一、中华文化根提到中华文化，你还能想到什么？什么是中华传统文化？ 中国申报的甲骨文顺利通过联合国教科文组织世界记忆工程国际咨询委员会的评审，成功入选《世界记忆名录》。甲骨文是中国发现最早的文献纪录，出土于河南安阳殷墟遗址，是距今三千多年的商代后期用于占卜祈祷的文字。由于有了从甲骨文一脉相承发展到今天的汉字，才使中华文明发展至今没有中断，这为研究中国源远流长的灿烂文明史和早期国家与社会形态提供了独特而真实的第一手资料。中华文化有其怎样独特的特点呢？探究分享 独具特色的语言文字，浩如烟海的文学典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术等，共同组成了源远流长、博大精深的中华文化。中华文化的特点 我国是文化遗产大国，截至2016年底，我国拥有35处世界文化遗产，有31个非物质文化项目入选联合国科教文组织“人类非物质文化遗产代表作名录”，7个入选“急需保护的非物质文化遗产名录”，总数位居世界第一。
《中华人民共和国非物质文化遗产法》规定：保护非物质文化遗产，应当注重其真实性、整体性和传承性，有利于增强中华民族的文化认同，有利于维护国家统一和民族团结，有利于促进社会和谐可持续发展。探究分享 思考：有些文化遗产在现代生活中没有实用价值，没有必要保护。你认同这样的观点吗？为什么？中华优秀传统文化是中华民族的“根”。中华优秀传统文化精神追求精神基因精神标识作用：为中华民族川川不息、发展壮大提供了丰厚滋养。中华优秀传统文化的含义和作用四大文明古国的发展比较国家产生时间发展结果古巴比伦公元前3500年波斯入侵，巴比伦王国灭亡烟消云散古印度公元前3000年雅利安人入侵，印度文化雅利安化雅利安化古埃及公元前3000年先后希腊化、罗马化，伊斯兰化面目全非古中国公元前
2100年夏商周秦汉三国两晋南北朝隋唐五代十国宋元明清流传至今原因：它具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。
做法：坚持以马克思主义为指导,坚守中华文化立场,立足当代中国现实,结合当今时代条件,不忘本来,吸收外来,面向未来,不断铸就中华文化新辉煌。中华文化能薪火相传、一脉相承的原因及做法肩负传承文化的使命文化在交流中传播和丰富多彩。如何肩负传承文化使命树立民族文化自信心和自豪感吸收其它民族优秀文化成果社会生活日新月异推动文化进步和文化创新材料一，习近平指出：“历史和现实都表明，一个抛弃了或者背叛了自己历史文化的民族，不仅不可能发展起来，而且很可能上演一幕幕历史悲剧。” 坚定文化自信，是事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性的大问题。
材料二，文化是一个国家、一个民族的灵魂。古往今来，世界各民族都无一例外受到其在各个历史发展阶段上产生的精神文化的深刻影响。结合以上材料，探讨为什么要坚定中华民族的文化自信?探究分享(1) 文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化自信是对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。
(2) 坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。坚定中华民族的文化自信的原因
（1）夯实优秀传统文化根基，薪火相传，代代守护。
（2）在日新月异的社会生活中与时俱进，实现创造性转化、创新性发展。
（3） 跨越时空展示中华文化的独特魅力，在交流互鉴中丰富发展。怎样增强文化自信
孝顺谦让奉公美德的含义文化积累形成了美德。美德铸就民族志向民族品格民族理想民族智慧中国精神力量中华传统美德是中华文明的精华所在青岛有“微尘”，宁波有“顺其自然”，你身边有这样的“中国好人”吗？分享他们的故事，共同感受中华传统美德的力量。美德的内涵美德内涵包括爱国情怀奋进品格和乐风范高尚情操道德规范处世情怀 经过长期的历史积淀，中华传统美德已经融入到中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯中，成为一种道德文化的遗传基因，也是五千年中华文明精华所在。现阶段，弘扬中华传统美德的原因课堂练习1．近年来，中央电视台陆续推出了《中国汉字听写大会》、《中国成语大会》、《中国诗词大会》等节目。这类节目有利于( )
①培养良好的阅读习惯 ②了解中华优秀传统文化
③提高民族文化认同感 ④宣传中华文化是世界最优秀的文化
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④A2.大学生张有琴骑车外出时，不慎刮擦到一辆停放的豪车，便在原地等候车主协商赔偿事宜。车主来了后，得知张有琴等了他一个多小时，当即表示不让他赔偿。他们在这件事中体现出的美德有（ ）
①勤俭节约 ②爱岗敬业 ③诚实守信 ④与人为善
A.①② B.②④ C.①③ D.③④D拓展提高 结合你的生活，说一说我们应该如何弘扬中华传统美德？ 1.国家要坚持“古为今用、推陈出新”的原则
2.青少年要身体力行，让美德走进生活和未来
3.美德的力量在于践行。
4.推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责无旁贷。
5.倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体力行。
……课堂总结中华优秀传统文化是中华民族的“根”，为中华民族川川不息、发展壮大提供了丰厚滋养。我们肩负传承文化使命：①树立民族文化自信心和自豪感；②吸收其它民族优秀文化成果；③社会生活日新月异推动文化进步和文化创新。
弘扬中华传统美德，①国家要坚持“古为今用、推陈出新”的原则；②青少年要身体力行，让美德走进生活和未来。板书设计延续文
化血脉中华文化根中华优秀传统文化的含义和作用美德万年长如何肩负传承文化使命？美德的含义和内涵如何弘扬中华传统美德？作业布置完成课后练习谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

展开更多......

收起↑