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课件25张PPT。我与祖国共命运道德与法治鲁教版 九年级上新知导入《战狼2》—中国护照的价值新知导入《战狼2》—中国护照的价值 当你在海外遭遇危险时，不要放弃！请记住，在你身后，有一个强大的祖国！说一说，当你阅读这句话时，内心有何感受？新知讲解昨天一、祖国发展我成长新知讲解今天新知讲解思考： 结合昨天与今天的图片对比，个人命运与国家命运有何关系？我们每个人的前途命运，都与国家和民族的前途命运紧密相连。
国家好、民族好，大家才会好！新知讲解吃行住穿说一说，祖国发展给我们生活带来的变化？新知讲解结论一：祖国发展为我们的成长提供了良好的物质条件。新知讲解学校发展大家谈：我们学校有哪些变化？祖国发展，学校展新颜新知讲解结论二：祖国发展为我们的成长提供了良好的教育环境。新知讲解中国梦：只要共同努力 人人都有出彩机会新知讲解结论三：祖国发展为我们的成长提供了
广阔的空间和出彩的机会。新知讲解知识总结国家发展给个人成长提供了哪些条件？①祖国发展为我们的成长提供了良好的物质条件。②祖国发展为我们的成长提供了良好的教育环境。③祖国发展为我们的成长提供了广阔的空间和出彩的机会。新知讲解二、为和谐社会尽一份力说一说你心目中的和谐社会是什么样子的？新知讲解和新知讲解和合文化：下列语句体现了哪些和谐？吾日三省吾身
仁者爱人；己所不欲勿施于人
父慈子孝，兄友弟恭
民贵君轻；兼爱；非攻
天人合一新知讲解 社会和谐是中国特色社会主义的重要特征，是我国人民孜孜不倦的向往和追求。 思考：新时代，我们对和谐社会的追求有什么变化？新知讲解关注社会，大家谈： 改革开放以来，伴随经济社会的发展，我们面临哪些新问题？就业问题
收入差距问题
社会治安问题
腐败问题
环境污染与破坏问题
……新知讲解 构建社会主义和谐社会，才能确保人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安。新知讲解各抒己见，献计献策 创建社会主义和谐社会我们能做些什么？新知讲解如何为创建和谐社会做贡献？⑤节约资源，保护环境，爱护花草树木，善待动物，促进人与自然的和谐。①和谐社会人人共享，建设和谐社会人人有责。②我们中学生应该从自身做起，加强思想文化修养，正确对待生活中的荣誉和挫折，努力保持内心的和谐③团结友善，诚信待人，乐于助人，促进人与人的和谐④遵纪守法，自觉维护社会秩序,热心公益，甘于奉献，促进人与社会的和谐课堂总结“不要总想着国家为你做什么，而要想你为国家做了什么”肯尼迪生活中我们要感恩集体；感恩社会；感恩国家。板书设计我与祖国共命运祖国发展
我成长为和谐社会尽一份力个人命运与国家命运的关系？国家为个人成长提供了哪些条件？和谐社会的表现？为什么要构建和谐社会？我们如何为创建和谐社会做贡献？谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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鲁教版道德与法治九年级上《我与祖国共命运》教学设计
课题
我与祖国共命运
单元
第一单元
学科
政治
年级
九
学习
目标
1.培养热爱祖国的情感，提高关心社会发展的意识，积极为构建和谐社会作贡献。
2.知道祖国发展对个人成长的意义及和谐社会的表现，理解国家发展与个人成长的关系，构建和谐社会的原因。
3.掌握为构建和谐社会作贡献的要求，为国家和社会的发展作贡献。提高搜集资料和分析资料的能力。
重点
理解国家发展与个人成长的关系，掌握如何为构建和谐社会作贡献。
难点
国家发展与个人成长的关系，构建和谐社会的原因。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
播放视频《战狼2》片段，展示片尾语言：当你在海外遭遇危险时，不要放弃！请记住，在你身后，有一个强大的祖国！
引导学生思考并回答：当你阅读这句话时，内心有何感受？
结合学生表达感受，引出课题我与祖国共命运。
欣赏热点影片片段，感受国家与个人命运的关系，感受我与祖国共命运。

讲授新课
一、祖国发展我成长
1.展示昨天的中国，抗日战争时的中国画面，引导学生感受国家贫弱对个人命运的影响。
图片参见课件。
展示今天的中国，国人在世界上的地位，引导学生体会国家发展才有个人成长与发展的机会。
图片参见课件。
引导学生进一步思考：结合昨天与今天的图片对比，个人命运与国家命运有何关系？
总结结论：我们每个人的前途命运，都与国家和民族的前途命运紧密相连。
国家好、民族好，大家才会好！
2.活动一：大家谈：说一说，祖国发展给我们生活带来的变化？
引导学生体会我们生活的变化，是因为祖国发展带来的。
总结知识点：祖国发展为我们的成长提供了良好的物质条件。
3活动二：学校发展大家谈：说说我们学校有哪些变化？
引导学生感知学校生活的变化。
总结知识点：祖国发展为我们的成长提供了良好的教育环境。
4.播放新闻视频：中国梦：只要共同努力 人人都有出彩机会。
引导学生思考：新闻视频给你什么启示？
总结知识点：祖国发展为我们的成长提供了
广阔的空间和出彩的机会。
知识总结：国家发展给个人成长提供了哪些条件？
总结参见课件。
二、为和谐社会尽一份力
1.展示社会和谐的图片，图片参见课件，引导学生表达：说一说你心目中的和谐社会是什么样子的？
总结和谐社会的表现。
2.活动：品读和合文化，思考：语句体现了哪些方面的和谐？
经典语句参见课件。
思考：新时代，我们对和谐社会的追求有什么变化？
总结结论：社会和谐是中国特色社会主义的重要特征，是我国人民孜孜不倦的向往和追求。
3.活动：关注社会，大家谈：改革开放以来，伴随经济社会的发展，我们面临哪些新问题？
展示社会发展中存在的问题，引导学生思考解决问题的途径是什么？
总结结论：构建社会主义和谐社会，才能确保人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安。
4.活动：各抒己见，献计献策
结合和谐社会的表现，思考：创建社会主义和谐社会我们能做些什么？
总结结论：参见课件。
学生体会昨天的中国与今天的中国对比，感受不同国家发展状况对个人命运的影响
总结个人命运与国家命运的关系。
学生表达自身生活的变化。
通过对生活变化的思考，总结知识点。
自由表达对学校生活变化的观察，总结知识点。
观赏视频，体会在发展的中国，无论你是谁，只要你努力，就有发展的机会和空间。总结知识点。
学生自由表达对和谐社会的看法，通过大家的看法，总结和谐社会的表现。
学生品读经典语句，思考相关问题。
总结知识点。
学生结合自身的生活表达，改革开放以来面临的一些新问题。
思考解决问题与构建和谐社会的关系。
总结结论
学生根据和谐社会的表现，自由表达观点。
总结要点。
课堂小结
展示美国前总统肯尼迪语句：“不要总想着国家为你做什么，而要想你为国家做了什么”
引导学生树立感恩集体；感恩社会；感恩国家的意识。
体会语言的含义，表达今后的打算。
板书

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