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课件20张PPT。请大家用一种颜色来描述你心目中的中学新生活，并说明理由。第一课 中学时代
第一节 中学序曲学习目标：
情感态度价值观目标：
1、感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味。
2、感受成长的连续性，体会不同人生阶段的独特价值和意义。
能力目标：
提高融入新集体、适应新环境的能力。
知识目标：
理解中学时代的独特价值和意义，懂得珍惜中学生活，把握人生机遇。板块一：新的起点学校正门操场课外生活更加丰富了要学习的课程科目增多，功课内容增加，但掌握的知识多了，看到的世界广了新的起点1、新的身份：中学生
2、新变化：富有挑战的课程，新奇的器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……
3、新感受：新奇、兴奋、紧张……
思考：钱学森中学生活对自己一生的成长有何作用？周恩来在中学时代立下了“为中华之崛起而读书”的目标！爱因斯坦在中学时代善于思考，他说“学习知识，要思考，思考，在思考”问题1：中学阶段的意义1、成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。
2、中学时代是人生发展的一个新阶段。可以为我们的一生奠定着重要基础。
3、中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。思考：钱学森的事例给现在的我们什么启示？问题2：面对中学时代，我们应该怎么做？我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。...... 板块二：成长的礼物 新的要求新的挑战新的目标新的机会新的可能思考：
你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？ 它会给你的生活带来什么变化？板块二：成长的礼物 问题3：成长的礼物具体表现？1、中学生活为我们的发展提供了多种机会。2、进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。3、在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个新的“我”。我的青春修炼册结合自己的实际情况，写下初中阶段自己想要完成的几件事及实现途径。1.下列说法错误的是（ ）
A 中学时代是人生发展的一个新的阶段，可以为我们的一生奠定重要的基础。
B 中学时代只是让我们发现了一个浩瀚无边的知识世界。
C 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命阶段。
D 中学时代为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。单项选择题B
2、初中生活把我们带进一个崭新的天地,在这个新天地里,我们站在一个新起点上。这里的“新起点”主要指( )
A.新的学校和班级环境

B.新同学和新老师
C.学生自身成长的新阶段

D.新课程和新教材C 走进美丽的校园，坐在明亮的教室，见到新老师和新同学，我们的内心都会有一种新的期待和憧憬。新环境、新生活、新机会、新目标、新挑战，都会让我们激动和兴奋，都会带给我们不同的感受和体验。中学是我们人生的一段记忆，中学是我们人生的一个新阶段，中学是我们人生的一次馈赠，中学是我们人生的一种自求……
(1)这个新阶段对我们的成长有什么独特的价值和意义?
(2)你认为中学生活给我们的成长带来哪些馈赠?
非选择题1、成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。
2、中学时代是人生发展的一个新阶段。可以为我们的一生奠定着重要基础。
3、中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
1、中学生活提供了发展自我的多种机会；
2、新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越；
3、在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
中学的价值和意义成长的礼物中学序曲新起点板书设计新校园、新老师、新同学珍惜中学生活，把握人生机遇课件20张PPT。小调查：1、当我拿到新课本时......
2、我认识的第一个同学......
3、给我印象最深的一位老师......
4、我第一天上课时的心情......第一课 中学时代
第一节 中学序曲学习目标：
情感态度价值观目标：
1、感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味。
2、感受成长的连续性，体会不同人生阶段的独特价值和意义。
能力目标：
提高融入新集体、适应新环境的能力。
知识目标：
理解中学时代的独特价值和意义，懂得珍惜中学生活，把握人生机遇。板块一：新的起点学校正门操场课外生活更加丰富了要学习的课程科目增多，功课内容增加，但掌握的知识多了，看到的世界广了新的起点1、新的身份：中学生
2、新变化：富有挑战的课程，新奇的器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……
3、新感受：新奇、兴奋、紧张……
思考：钱学森中学生活对自己一生的成长有何作用？周恩来在中学时代立下了“为中华之崛起而读书”的目标！爱因斯坦在中学时代善于思考，他说“学习知识，要思考，思考，在思考”问题1：中学阶段的意义1、成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。
2、中学时代是人生发展的一个新阶段。可以为我们的一生奠定着重要基础。
3、中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。思考：1钱学森身上有哪些优秀的品质
2.钱学森的事例给现在的我们度过中学有什么启示？问题2：面对中学时代，我们应该怎么做？我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。...... 板块二：成长的礼物 新的要求新的挑战新的目标新的机会新的可能思考：
你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？ 它会给你的生活带来什么变化？板块二：成长的礼物 问题3：成长的礼物具体表现？1、中学生活为我们的发展提供了多种机会。2、进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。3、在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个新的“我”。我的青春修炼册结合自己的实际情况，写下初中阶段自己想要完成的几件事及实现途径。1.下列说法错误的是（ ）
A 中学时代是人生发展的一个新的阶段，可以为我们的一生奠定重要的基础。
B 中学时代只是让我们发现了一个浩瀚无边的知识世界。
C 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命阶段。
D 中学时代为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。单项选择题B
2、初中生活把我们带进一个崭新的天地,在这个新天地里,我们站在一个新起点上。这里的“新起点”主要指( )
A.新的学校和班级环境

B.新同学和新老师
C.学生自身成长的新阶段

D.新课程和新教材C 走进美丽的校园，坐在明亮的教室，见到新老师和新同学，我们的内心都会有一种新的期待和憧憬。新环境、新生活、新机会、新目标、新挑战，都会让我们激动和兴奋，都会带给我们不同的感受和体验。中学是我们人生的一段记忆，中学是我们人生的一个新阶段，中学是我们人生的一次馈赠，中学是我们人生的一种自求……
(1)这个新阶段对我们的成长有什么独特的价值和意义?
(2)你认为中学生活给我们的成长带来哪些馈赠?
非选择题1、成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。
2、中学时代是人生发展的一个新阶段。可以为我们的一生奠定着重要基础。
3、中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
1、中学生活提供了发展自我的多种机会；
2、新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越；
3、在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
中学的价值和意义成长的礼物中学序曲新起点板书设计新校园、新老师、新同学珍惜中学生活，把握人生机遇

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