资源简介

活动三 健康购物小超人
【活动目标】
1.通过阅读“儿童零食等级”资料，了解儿童健康饮食的知识。
2.能结合儿童零食等级建议制定健康食品单，并作出初步价格估计。
3.以小组为单位进行实地考察，了解食品在不同商店的售价。
【活动重难点】
◆重点：制定健康食品单。
◆难点：确定食品选择的标准。
【活动准备】
◆教师准备
收集有关儿童零食等级的相关资料；准备学习单。
◆学生准备
了解超市常见的零食种类及其价格。
【活动过程】
课时
活动环节
教师指导
学生活动
设计意图
1
课
时
谈话引入
·提示学生饮食需要讲究合理搭配，均衡营养。不合理的搭配会影响身体健康，造成营养不良，或者营养过剩。
·从学生的交流中提炼出可以“比健康”、
·全班讨论，结合生活经验交流可以为联欢活动准备哪些食品。
·小组讨论，自己的饮食搭配是否合理。
·通过交流自己准备采购的食品，引导学生关注饮食搭配。
课时
活动环节
教师指导
学生活动
设计意图
“比价格”。
·全班讨论，联欢会食品采购的选择标准是什么。
比健康
·引导学生提出自己对健康食品的理解。
·提供一份儿童零食等级的资料，要求学生在学习单中记录推荐的健康食品，并在小组中交流推荐该食品的理由。
·组织交流，教师在学生提出设想的基础上进行提炼。
·小组讨论，举例说明哪些是健康食品。
·小组讨论，填写学习单，交流推荐理由，每组提供一份食品推荐单。
·各小组依次展示交流食品推荐单，其余同学提出意见或者建议。
·根据修改意见，对本组的食品推荐单进行修改。
·通过阅读儿童零食等级资料，制定食品推荐单，培养科学思维能力和知识应用能力。
比价格
·引导学生根据生活经验，对食品推荐单上的物品进行价格估计。
·引导学生讨论，哪个小组制定的食品采购估价表更合理。
·提炼总结，制定食品采购清单。
·小组合作，估算食品推荐单上物品的价格。
·各小组依次展示食品采购估价表。
·全班讨论，确定采购食品项目，制定食品采购清单。
·可以将不同包装的食品价格进行比较，树立低碳环保意识。
布置调查
任务
·布置“记录食品价格”的调查记录任务。
·课后以小组为单位，去超市调查一下清单上物品的价格。
·培养团队协作能力。
【板书设计】
健康购物小超人
食品采购
比健康
比价格

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