资源简介

活动二：不一样的新年习俗
教学目标：
1、通过收集不同民族的新年习俗，了解不同的名字有着不同的新年习俗；
2、通过对比不同民族的新年习俗，学习分类比较的方法；
3、学习收集和处理信息的方法；
4、培养探究更多信息的兴趣；
整理有关新年习俗的资料
活动准备：
1、学生准备：
从网站、图书中收集有关各民族的信息，准备记录信息用的纸张；
2、教师准备：
思考对新年习俗分类、比较的方法，收集介绍各民族新年习俗的书籍等；
过程安排及指导：
一、学生活动：
1、交流各民族的不同新年习俗；
2、交流收集有关新年习俗资料的工具和方法；
3、学习和实践有关分类的方法，将各民族的新年习俗归类整理；
二、教师给予的行为建议：
1、按照吃、穿、玩分类，有针对性的收集某一个或某几个民族资料；
2、通过看书、看录像、上网等多种途径收集资料；
3、按照新年日期、新年活动、新年服饰、新年食品、新年祝福分类整理个民族的资料；
三、预设的问题以及指导建议：
1、和学生一起交流所了解的各民族的新年习俗；
2、引导学生发现各民族的新年习俗是不同的；
3、引导学生注意除了网络收集以外，还可以采用访谈的形式收集资料；
4、引导学生学会如何对新年习俗进行分类；
制作新年习俗卡片
一、学生活动：
1、交流通过各种途径收集到的各民族新年习俗；
2、对比了解各民族新年习俗的不同方面；
3、制作各民族新年习俗对比卡；
4、参观卡片展，扩大知识面；
二、教师给予的行为建议：
将收集到的各民族新年习俗按照分类进行交流，从中发现各民族新年习俗的不同之处；
三、预设的问题以及指导建议：
1、请学生介绍自己收集到的一些民族的新年习俗；
2、请习俗从自己收集到的新年习俗中选取两个民族，进行对比，制作对比卡；
四、本节小结
1、本节你学到了什么？
2、有什么要和同学交流的吗？

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