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部编版本道德与法治九年级《凝聚价值追求》教学设计

课题 凝聚价值追求 单元 三 学科 道德与法治 年级 九
学习 目标 中华民族精神的含义和作用；如何传承和继承中华民族精神？社会主义核心价值观的含义；如何培育和弘扬社会主义核心价值观。培养学生生活中弘扬社会主义核心价值观的意识。
重点 中华传统文化、传统美德的内涵。
难点 以实际行动弘扬中华优秀传统文化、传承中华传统美德、增强文化自信。

教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 展示图片，讲述很多国家出现不了像文天祥这样的人，例如二战前的法国，号称拥有全欧洲第一的陆军，然而面对德军的进攻，不到一个月就投降了，成立的“法奸”政府帮助德国人维持统治，这说明了什么？ 学生思考回答 通过历史事实，一正一反的例子，让学生明白中华文化中的爱国精神的力量。
讲授新课 一．预习教材，出示提纲1.什么是中华民族精神？ 2．高扬中华民族精神有什么重要意义？3.生活中，我们应该如何高扬中华民族精神？4.什么是社会主义核心价值观？5.生活中，我们应该如何培育和践行社会主义核心价值观？二.新授新课 1.提问：请你用名言、成语、典故等来谈谈对中华民族精神的感受和理解。 2.讲述什么是中华民族精神。 3.展示图片，罗列一些可以代表中华民族精神的优秀人物，还可以让学生自行补充。 4. 探究分享：近百年来，在中国共产党的领导我国各族人民进行革命、建设和改革的伟大实践中，中华民族精神得到极大的丰富和发展。在新民主主义革命时期形成的井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神，在社会主义革命和建设时期形成的大庆精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神，在改革开放时期形成的抗洪精神、载人航天精神、抗震救灾精神，都是中华民族精神的具体表现。思考：这些精神对当代中国有着怎样的精神价值？ 5.讲述高扬中华民族精神的积极意义。 6.播放视频《女排精神》。 7. 小组合作探究：①中国女排在2016年逆袭成功，对你有什么思想触动？②在生活中，我们应该如何传承和弘扬中华民族精神？③生活中，我们应该如何高扬中华民族精神？（或怎样培育和弘扬民族精神？） 8.播放视频：社会主义核心价值观公益广告。 9.讲述什么是社会主义核心价值观。 10.展示现代的爱国人物图片，简述其事迹。11.讲述践行社会主义核心价值观的意义。 12.展示材料《黄大年》，提问：黄大年用行动践行了社会主义核心价值观的哪些内容？ 13. 小组合作探究：生活中，我们中学生应该如何培育和践行社会主义核心价值观？ 学生回答 学生回答 学生回答，要求学生联系生活。 学生讨论回答 学生回答 学生探讨 训练学生从教材中提取有效信息的能力。 激起学生的自豪感。 生活化教学 由他人延伸到自己的生活

课堂小结 1.我国形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。它是民族的“魂魄”。2.高扬中华民族精神的积极意义：①是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱；②是维系各族人民团结奋斗的牢固精神纽带；③是激励中华儿女为实现中国梦的不竭精神动力 3.在生活中，我们应该如何传承和弘扬中华民族精神？①在国家紧要关头时，要挺身而出，舍生忘死，前仆后继；②在他人遇到危险时，要见义勇为，扶危济困，无私奉献；③在日常学习工作时，要勤勤恳恳，任劳任怨，敬业创优 4.社会主义核心价值观是中国人民吸收世界文明的有益成果，在共同生活中形成的价值共识，是当代中国精神的集体体现。5.生活中，我们中学生应该如何培育和践行社会主义核心价值观？①要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落实、落小；②自觉做到勤奋学习、注重修养、认真做事、踏实做人。
板书











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5.2 凝聚价值追求
新知导入
翻开的别国的历史，很多国家都出不了像文天祥这样的人，这是为什么？
二战前的法国，号称拥有全欧洲第一的陆军，然而面对德军的进攻，仅仅40天就投降了，成立的“法奸”政府帮助德国人维持统治，这说明什么？
新知讲解
预习教材 P66-73
什么是中华民族精神？
高扬中华民族精神有什么重要意义？
生活中，我们应该如何高扬中华民族精神？
什么是社会主义核心价值观？
生活中，我们应该如何培育和践行社会主义核心价值观？
请你用名言、成语、典故等来谈谈对中华民族精神的感受和理解。
运用你的经验
什么是中华民族精神？
我国形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。它是民族的“魂魄”。
富贵不能淫，威武不能屈，贫贱不能移 ——孟子
人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山 ——司马迁
苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
——林则徐
长太息以掩涕兮,哀民生之多艰 ——屈原
探究分享
近百年来，在中国共产党的领导我国各族人民进行革命、建设和改革的伟大实践中，中华民族精神得到极大的丰富和发展。在新民主主义革命时期形成的井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神，在社会主义革命和建设时期形成的大庆精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神，在改革开放时期形成的抗洪精神、载人航天精神、抗震救灾精神，都是中华民族精神的具体表现。
思考：这些精神对当代中国有着怎样的精神价值？
高扬中华民族精神的积极意义
（1）是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱；
（2）是维系各族人民团结奋斗的牢固精神纽带；
（3）是激励中华儿女为实现中国梦的不竭精神动力。
小组合作探究：
1.中国女排在2016年逆袭成功，对你有什么思想触动？
2.在生活中，我们应该如何传承和弘扬中华民族精神？
（1）在国家紧要关头时，要挺身而出，舍生忘死，前仆后继；
（2）在他人遇到危险时，要见义勇为，扶危济困，无私奉献；
（3）在日常学习工作时，要勤勤恳恳，任劳任怨，敬业创优。
生活中，我们应该如何高扬中华民族精神？（或怎样培育和弘扬民族精神？）
①在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继；
②要他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献；
③在日常学习工作中，勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优；
④要从自己做起，从现在做起、从小事做起。
什么是社会主义核心价值观？
它是中国人民吸收世界文明的有益成果，在共同生活中形成的价值共识，是当代中国精神的集体体现。
社会主义核心价值观
国家层面
社会层面
公民层面
富强 民主 文明 和谐
自由 平等 公正 法治
爱国 敬业 诚信 友善
你说我说：这些榜样人物有哪些共同的精神品质？他们为什么能打动你？
践行社会主义核心价值观的意义
践行社会主义核
心价值观的意义
国家层面
社会层面
个人层面
有利于弘扬中华传统文化和实现中华民族伟大复兴
将国家、社会、公民的价值要求融为一体，引领社会全面进步
弘扬人的基本共性，促进人的全面发展
小组合作探究：
生活中，我们中学生应该如何培育和践行社会主义核心价值观？
（1）要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落实、落小；
（2）自觉做到勤奋学习、注重修养、认真做事、踏实做人；
课堂练习
1. 下列关于弘扬社会主义核心价值观的说法正确的有（ ）
①青少年要身体力行
②要与日常生活紧密联系起来
③只要国家加强宣传教育就能落实价值观要求
④需认真做事、踏实做人
A.①③④ B.①②③
C.①②④ D.②③④
2. 中华民族精神的核心是（ ）
A.爱国主义
B. 集体主义
C.共产主义
D.个人主义
A
拓展提高
综合性题：如何写作政治倡议书？
某市成立学生志愿者联盟，已有71所学校1.3万名中学生参与志愿者。为进一步开展培育和践行社会主义核心价值观，志愿者联盟决定向全市中学生发出“践行价值观，做负责任公民”的倡议。请你将倡议已补充完整：
课堂总结
1.我国形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。它是民族的“魂魄”。
2.高扬中华民族精神的积极意义：①是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱；②是维系各族人民团结奋斗的牢固精神纽带；③是激励中华儿女为实现中国梦的不竭精神动力。
3.在生活中，我们应该如何传承和弘扬中华民族精神？①在国家紧要关头时，要挺身而出，舍生忘死，前仆后继；②在他人遇到危险时，要见义勇为，扶危济困，无私奉献；③在日常学习工作时，要勤勤恳恳，任劳任怨，敬业创优。
4.社会主义核心价值观是中国人民吸收世界文明的有益成果，在共同生活中形成的价值共识，是当代中国精神的集体体现。
5.生活中，我们中学生应该如何培育和践行社会主义核心价值观？①要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落实、落小；②自觉做到勤奋学习、注重修养、认真做事、踏实做人。
板书设计
凝聚价
值追求
高扬民族精神
什么是中华民族精神？
高扬民族精神的积极意义？
如何高扬民族精神？
构筑中国价值
什么是社会主义核心价值观？
践行社会主义核心价值观的积极意义？
如何践行社会主义核心价值观？
作业布置
完成课后练习
谢谢
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