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鲁教版道德与法治九年级上《续写春天的故事》教学设计

课题 续写春天的故事 单元 第一单元 学科 政治 年级 九
学习 目标 情感、态度、价值观目标：增强热爱祖国、热爱社会主义的情感，培养积极投身国家和社会的建设的意识，自觉为国家发展做贡献。能力、过程与方法目标：提高理论联系实际，分析社会现象的能力。 知识目标：了解改革开放的性质、目的和意义，了解中国特色社会主义进入新时代的内涵，正确认识习近平新时代中国特色社会主义思想。
重点 改革开放的性质、目的和意义；中国特色社会主义的内容。
难点 中国特色社会主义进入新时代。

教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 播放歌曲《再一次出发》介绍歌曲背景，引入课题续写春天的故事。 欣赏歌曲，体会历史发展脉络。
讲授新课 一、改革开放是当代中国最鲜明的特色1.引导学生阅读歌词，思考：歌曲《春天的故事》讲的是怎样的故事？春天的故事给我国带来了哪些变化？2.图片展示国家发展中的变化，图片参见课件。图一：中国新四大发明图二：厉害了我的国，发展成就总结：改革开放四十年，中华民族的面貌发生了前所未有的历史性变化，中华民族正以崭新的姿态屹立于世界的东方。3.播放改革开放四十年大事记视频，引导学生思考：结合视频，说一说你如何认识改革开放？总结知识点：参见课件。4.观点辨析：我国实施的改革，就是要改变社会主义制度。引导学生思考改革的原因、改革的性质、改革的目的，进而对改革形成全面的认识。 总结过渡：为了全面建设小康社会，进而建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国、实现中华民族的伟大复兴的中国梦，必须在新的历史起点上全面深化改革。改革只有进行时，没有完成时。全面深化改革的大背景下，我们每一个人应该如何对待这样一场新的伟大革命，对待改革？ 5.提出思考题：我们应怎样对待改革？总结知识点：参见课件进一步提出问题，引导学生思考：改革可能影响到我们每个人的切身利益，我们如何对待这样的改革？分析：因为改革带来了国家的发展，社会的进步，人民生活水平的提高，不改革，国家不能发展，生活水平不能提高，切身利益会受更大影响，长远眼光，我们应该拥护、参与、推动改革。6.展示改革给人们生活带来的变化，引导学生思考：说一说改革开放以来，我们的生活发生变化的原因？ 总结知识点，参见课件。7.引导学生阅读教材，把握中国特色社会主义伟大旗帜。知识框架参加课件。 二、中国特色社会主义进入新时代1.引导学生阅读教材15页内容，探究新时代新在何处？引导学生回顾历史知识，从国家发展、社会主义制度、中国与世界的关系三个角度分析新旧对比，理解新时代的内涵。 2.提出问题，中国特色社会主义新时代的变化？引导学生探究。总结我国现阶段的主要矛盾和历史方位的变化。3.提出思考题，引导学生思考：中国特色社会主义新时代的历史使命？ 总结知识点，参见课件。 4.阶段小结与过渡：总结对中国特色社会主义道路的认识。参见课件。三、科学的行动指南1.提出问题，引导学生阅读教材。科学的行动指南是什么？包含哪些内容？总结知识点，参见课件。 2.展示中国，飞速行驶的列车比喻，引导学生思考：我国的现代化建设为什么必须以中国特色社会主义理论体系为指导？知识总结，参见课件。 3.认识习近平新时代中国特色社会主义思想？引导学生回顾历史知识，理解习近平新时代中国特色社会主义思想。 4.提出思考题，学生阅读思考：青少年应怎样对待习近平新时代中国特色社会主义思想？ 总结知识点，参见课件。 学生阅读歌词，结合历史知识，思考问题。 欣赏图片展示的变化，感受自己生活的改变。 学生观看视频，结合教材内容，谈对改革开放的认识。 学生自由表达自己的观点，结合对改革的原因、改革的性质、改革的目的的分析，形成对改革的正确认识。 阅读教材，总结知识点 自由表达自己的看法，形成正确观点。 体会生活的变化，探究发生变化的原因。 了解并掌握关于中国特色社会主义的知识点。 阅读，回顾历史知识，对比国家昨天与今天，总结新时代的内涵。学生通过阅读教材探究内容。 学生通过阅读教材探究内容。 学生通过阅读教材解决思考题。 学生自主学习探究，总结知识点。 回顾历史知识，结合教材阐述，认识习近平新时代中国特色社会主义思想 阅读教材，解决问题。

课堂小结 使命呼唤担当，使命引领未来。我们要不负人民重托、无愧历史选择，在新时代中国特色社会主义的伟大实践中，以党的坚强领导和顽强奋斗，激励全体中华儿女不断奋进，凝聚起同心共筑中国梦的磅礴力量！
板书







21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）



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续写春天的故事
道德与法治鲁教版 九年级上
新知导入
《再一次出发》
新知讲解
一、改革开放是当代中国最鲜明的特色
歌曲《春天的故事》讲的是怎样的故事？

春天的故事给我国带来了哪些变化？
新知讲解
中国新四大发明
新知讲解
新知讲解
改革开放四十年，中华民族的面貌发生了前所未有的历史性变化，中华民族正以崭新的姿态屹立于世界的东方。
新知讲解
改革开放大事记视频
新知讲解
结合视频，说一说你如何认识改革开放？
①改革开放是当代中国最鲜明的特色。
②改革开放是一场新的伟大革命，是决定当代中国命运的关键抉择，是强国富民的必由之路。
③对外开放也是改革，改革只有进行时，没有完成时。
新知讲解
辨析：我国实施的改革，就是改革社会主义制度。
现行制度和体制中的弊端和问题
通过改革，完善和发展社会主义制度。
抑制劳动者的积极性和创造性，阻碍生产力的发展和人民生活水平的提高。
解放和发展生产力
新知讲解
2013年11月，党的十八届三中全会在北京举行，吹响了全面深化改革的号角。
为了全面建设小康社会，进而建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国、实现中华民族的伟大复兴的中国梦，必须在新的历史起点上全面深化改革。
改革只有进行时，没有完成时。
新知讲解
我们每个人都应以主人翁的姿态正确对待改革道路上的困难和问题，正确处理个人利益与国家利益的关系，争做改革事业的拥护者、参与者和推动者。
我们应怎样对待改革？
新知讲解
说一说改革开放以来，我们的生活发生变化的原因？
新知讲解
改革开放以来，我国取得巨大成就，归根结底是在中国共产党领导下，坚定不移的高举中国特色社会主义伟大旗帜，全国各族人民共同团结奋斗的结果。
新知讲解
中国特色社会主义
最本质特征：
内容：
作用：
中国共产党的领导
中国特色社会主义道路
中国特色社会主义理论体系
中国特色社会主义制度
中国特色社会主义文化
引领当代中国发展进步的光辉旗帜
中国特色社会主义伟大旗帜
新知讲解
站起来、富起来
体现强大生机活力
高举中国特色社会主义旗帜
优越性
不能充分体现
学习的同时
展示中国智慧 提出中国方案
向世界学习
强起来、迎来民族复兴
昨天 今天
国家发展目标
社会主义活力体现
中国与世界
新知讲解
二、中国特色社会主义进入新时代
强起来；伟大复兴
社会主义制度的生命力和活力
中国智慧和中国方案
经过近40年的改革开放，我国社会生产力水平总体上显著提高，社会生产能力在很多方面进入世界前列，人民的需要发生了根本性的变化，对美好生活需要日益广泛，对物质文化生活提出了更高要求，在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。与此同时，发展不平衡不充分的问题凸显出来，已经成为满足人民美好生活需要的主要制约因素。
新知讲解
材料体现了我国主要矛盾发生了怎样的变化？
新知讲解
中国特色社会主义新时代的变化？
主要矛盾：
历史方位：
人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
中国特色社会主义进入新时代
新知讲解
畅想新时代
明天的中国，定会令我们自豪与骄傲，
请畅想未来中国的形象？
新知讲解
中国特色社会主义新时代的历史使命？
1
2
3
4
5
新知讲解
改革开放以来的实践证明，中国特色社会主义道路是实现我国社会主义现代化的必由之路，是创造人民美好生活的必由之路。
新知讲解
三、科学的行动指南
中国特色社会主义理论体系
邓小平理论
“三个代表”重要思想
科学发展观
习近平新时代中国特色社会主义思想
新知讲解
中国，飞速行驶的列车……
它的轨道，是中国特色的社会主义
它的目标，是中华民族的伟大复兴
它的动力，来源于千百万人民群众
它的车头，是中国共产党
指引它前进方向的是科学的理论体系
我国的现代化建设为什么必须以中国特色社会主义理论体系为指导？
新知讲解
为什么现代化建设必须以中国特色社会主义理论体系为指导？
①思想是行动的先导，理论是实践的指南。
②建设中国特色社会主义是一项前无古人的崭新事业，是当代中国最伟大的实践。
③伟大的实践需要伟大的理论来指导，这个理论就是中国特色社会主义理论体系。
习近平总书记在党的十九大报告中强调：“中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题，是党和人民历尽千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就。”
新知讲解
结合十九大报告，说一说对习近平新时代中国特色社会主义思想的认识？
新知讲解
如何认识习近平新时代中国特色社会主义思想？
习近平新时代中国特色社会主义思想，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。
新知讲解
青年兴则国家兴，青年强则国家强。
新知讲解
青少年应怎样对待习近平新时代中国特色社会主义思想？
青少年学生肩负着民族复兴的重任，要自觉学习习近平新时代中国特色社会主义思想，以科学的理论武装头脑，指导我们的学习与生活。
课堂总结
使命呼唤担当，使命引领未来。我们要不负人民重托、无愧历史选择，在新时代中国特色社会主义的伟大实践中，以党的坚强领导和顽强奋斗，激励全体中华儿女不断奋进，凝聚起同心共筑中国梦的磅礴力量！
板书设计
续写春天的故事
1、如何认识改革开放？改革的性质、目的？
2、我们应如何对待改革？
3、改革开放以来我国人民生活发生变化的原因
4、中国特色社会主义的最本质特征、内容、作用
5、我国社会主要矛盾？中国特色社会主义道路的作用？
6、现代化建设为什么必须以中国特色社会主义理论体系为指导？
7、中国特色社会主义理论体系的内容？
8、如何认识习近平新时代中国特色社会主义思想？
9、青少年如何对待习近平新时代中国特色社会主义思想？
谢谢
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