资源简介

八年级上册生物学教学计划
一、指导思想
认真贯彻党和国家的教育方针和政策，依据《生物新课
程标准》的有关要求，以学生为主体，开展教育教学工作，
全面提高学生的生物科学素养，为学生将来的学习，生活奠
定生物科学基础。
二、学生情况分析
本届八年级共有5个教学班，由于七年级是其他教师任教，因而只能从学生期末测试成绩来看学生的生物学习情况。在上次的期末考试中，生物学高分不高，且及格人数偏低，因而可以看出学生的学习基础并不好，且学习生物学的兴趣也不高，教学难度、教学压力都很大。
三、教材分析
本期八年级使用的是苏教版八年级上册教材，教学内
容包括生物的多样性、动物的运动和行为，以及生物和环境是统一体三个单元共18个章节的内容，本册教材是与学生生活联系最多，学生应该并不难掌握。
四、教学措施
严格按照学校新课堂改革模式的相关要求，以学生为主
体开展教学，其具体措施如下：
1、加强学生的预习指导，预习是有效学习的基础，只
有切实抓好学生的预习，教师才知道学生在学习过程中有什么困难，该如何引导学生去解决。
2、多利用挂图和多媒体等直观教具，等对于增强学生的直观感受、加深印像有着特别重要的作用。
3、开展好实验教学，实验是学习生物学的一个重要方
法，有些问题通过学生的亲自动手操作，让学生体验发现的
快乐，有助于提高学生学习生物学的兴趣，也有助于提高学
生的科学探究能力。
4、强化课堂反馈和课后反思，当堂反馈有得于检验学
生对知识的掌握程度，及时的课后反思，有利于改进教学的
方法，提高课堂的效率。
五、教学进度
第14章 丰富多彩的生物世界
第一节 五彩缤纷的植物世界——2课时
第二节 千姿百态的动物世界——2课时
第三节 神奇的微生物——2课时
第四节 生物的分类——1课时
第15章 生物多样性及其保护
第一节 生物的多样性——1课时
第二节 保护生物多样性的艰巨使命——1课时
第16章 生命起源和生物进化
第一节 生命的诞生——1课时
生物进化的历程——2课时
生物进化的学说——2课时
人类的起源和进化——2课时
动物的运动
动物运动的形式和能量供应——1课时
动物的运动依赖于一定的结构——1课时
第18章 动物的行为
第一节 动物行为的主要类型——1课时
第二节 动物行为的生理基础——1课时
第19章 生态系统
第一节 生态系统的组成——1课时
第二节 生态系统中的能量流动和物质循环——2课时
第20章 生物圈是最大的生态系统
第一节 生物圈中的各种生态系统——1课时
第二节 生物圈是生物的共同家园_——1课时
总之，本期的生物学教学要严格按照学校课堂改革的思
路，充分发挥自己的能动性，充分调动学生的积极性，使生
物课堂变得更丰富多彩。

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