资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台 《印度的觉醒》导学案【学教目标】 1.了解英国对印度的殖民统治以及近代工业文明对印度的冲击,理解非暴力不合作运动产生的原因和影响;知道称甘地为圣雄的原因。 2.通过小组合作探究问题,让学生初步尝试从不同种类的资料中获得信息,具有一定的独立解决实际问题的能力。 3.体会甘地高尚的品格和牺牲精神,感受印度人民对“独立”“自由”的追求。【重点】 理解非暴力不合作运动产生的原因与影响。【难点】 评价非暴力不合作运动的积极作用于局限性。一、自主预习(自学书本内容,了解印度非暴力不合作运动开展的历史背景,完成以下表格)1.19世纪中期的 , 沦为 的殖民地。英国殖民统治对印度的影响: ①英国大力推广 等,促进了 的传播; ②英国又大肆 ,加紧 ,牢牢控制了 ,印度的 举步维艰。2.面对 的冲击和英国的 ,印度社会开始 ,人们要求更多的 权利。 的不断增强,促成了印度 (简称“ ”)的成立,印度的 有了一个 组织。3.第一次世界大战期间, 将上百万印度人征入 ,并从 运走了大量的 ,给印度 造成 影响,进一步激化了 与 之间的矛盾。4.第一次世界大战中 势力的 ,给印度人带来了希望。在 的压力下,英国承诺战后 将成为帝国内部的一个 。5.一战后,英国并未兑现诺言,反而制定了 ,加强对 的镇压。二、问题探究1.20世纪20-40年代,甘地领导了三次非暴力不合作运动。阅读书本,尝试完成以下表格。 第一次 第二次 第三次时间 内容 影响 2.从最早的不合作运动到要求英国“退出印度”的运动,这其中有哪些实质性的变化?这种变化能够说明什么问题?3.如何评价非暴力不合作运动?进步性: 局限性: 三、练习巩固1.近日,印度电影《摔跤吧!爸爸》火爆荧幕。片中导演肯定女性的才能,呼吁男女平等。 早在160年前,印度的巾帼英雄章西女王“不让须眉”,参与领导了( )A. 拉美独立运动 B. 印度民族大起义 C. 北美独立战争 D. 太平天国运动2.殖民头子克莱武曾经无耻地吹嘘自己:“富庶的城市在我脚下,强大的国家在我手中,在我一人面前打开了充满金条银锭、珍珠宝石的宝库。我统共取了20万英镑。诸位先生,直到现在,我还奇怪自己为什么那么客气呢!”这段话形象地反映了( )A. 三角贸易的罪恶 B. 英国对印度的殖民掠夺C. 西班牙在拉丁美洲的黑暗统治 D. 法国在非洲的殖民扩张3.1920年,甘地号召人民发动了第一次非暴力不合作运动,下列属于这次运动中采取的具体做法的有( ) ①“食盐进军” ②抵制英货 ③放弃英国人授予的官衔、爵位和荣誉④抵制英国人开办的学校 ⑤拒绝在英国机构工作A.①②③④ B.①③④⑤ C.①②③④⑤ D.②③④⑤4.“不列颠入侵者打碎了印度的手织机,毁掉了它的手纺车。”对马克思这句话本质含义的理解正确的是( )A.入侵破坏了印度的社会生产力 B.入侵导致印度自然经济瓦解C.入侵使机器纺织代替了手工纺织 D.入侵摧毁了印度的传统手工业5.甘地提出“非暴力不合作运动”的根本目的是A.反对英国殖民统治B.争取印度的自治C.抵制英国的经济侵略D.提高印度民族自尊心四、拓展提升甘地说,不合作与非暴力乃是同一棵树上的分枝,同属非暴力抵抗的根本。结合史实分析一下,从“非暴力”到“非暴力不合作”思想的变化,对推动印度民族解放运动有着怎样的意义。参考答案:一、1.印度;完全;英国;西方文化、科技文明、修建铁路;工业文明在印度;掠夺原料;资本输出;印度的经济命脉;民族资本主义发展2.工业文明;殖民统治;觉醒;政治、社会和经济;国民意识;国民大会党;国大党;民族解放运动;统一的全国性3.英国;军队;印度;物资;经济和社会发展;不利;印度人民;英国殖民者4.英国;衰落;国大党;印度;自治领5.新的治安法;民族运动二、1. 第一次 第二次 第三次时间 1920年 1930年 二战期间内容 甘地首次提出同英国政府不合作(政府就职、学校教育、法院、服役到抵制英货)形式上不合作 “食盐进军”追求国家独立的不服从、不合作 甘地要求“英国退出印度”,第一次真正提出独立要求影响 出现暴力冲突 全印掀起抗英斗争的浪潮 为印度独立奠定基础2.从形式上的不合作,到以“食盐进军”为代表的追求国家独立的不服从、不合作运动,最后发展到摧毁英国殖民统治,争取印度独立的运动,从变化中,我们能感受到印度人民要求民族解放、独立的呼声日益高涨,英国殖民统治在印度人民的反抗中岌岌可危。进步性:①创立并宣传甘地主义思想,指导了民族解放运动;一生多次领导非暴力不合作运动,打击英国殖民统治,增强了印度人民民族自信心和自尊心。②二战后初期英国被迫同意印度独立局限性:①采用非暴力手段束缚了人民的手脚,反映了印度民族资产阶级在反帝斗争中的动摇性和妥协性。②甘地始终对英国政府抱有幻想。③崇尚印度传统文明,反对工业文明是历史的倒退三、BBDBB四、从非暴力到非暴力不合作的转变,反映了以甘地为代表的印度民族主义者反抗英国殖民统治的思想认识的深化。这种转变,推动了印度民族解放运动从单纯的形式抵制上升到追求民族独立的目标,对英国在第二次世界大战后交出政权起了关键作用。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)新知导入新知讲解请阅读书本P35,说说印度人民是在怎样的历史背景下开始觉醒的?印度觉醒的背景①19世纪中期,印度完全沦为英国的殖民地;印度民族意识开始觉醒:印度国民大会党(国大党)成立②一战期间,英国加紧侵略,给印度经济和社会造成不利影响;③一战后,英国制定新的治安法,加强对民族运动的镇压。①19世纪中期,印度完全沦为英国的殖民地英国王冠上最耀眼的宝石英国大力推广西方文化、科技发明、修建铁路等,促进工业文明在印度的传播。大肆掠夺原料,加紧资本输出,牢牢控制印度的经济命脉,印度民族资本主义发展举步维艰。英国人与她的印度仆人生活在印度的英国人与他们的印度仆人印度国大党的成立 背景: 面对工业文明的冲击和英国的殖民统治,印度社会开始觉醒,人们要求更多的政治、社会和经济权利。成立及作用:1885年,印度国民大会党(简称国大党)成立,印度的民族解放运动有了一个统一的全国性组织。国民意识的不断增强在国大党的压力下,英国承诺战后印度将成为帝国内部的一个自治领。战后,英国并未兑现承诺,反而制定了新的治安法,加强对民族运动的镇压。非暴力运动非暴力运动的开端 甘地在南非期间,亲眼目睹了印度侨民遭受歧视的情况。民族自尊心驱使他放弃律师职业和稳定的收入,采用非暴力的方式,领导印度侨民进行了多次颇有成效的反种族歧视斗争。“当我绝望时我会想起在历史上只有真理和爱能得胜。”“我要反抗,但不是用暴力。我要抵抗这种暴力但不还击,我要让他们为他们的言行感到谴责而后悔。”“逢恶报以善,用德报以怨” 非暴力:在坚持真理的同时,宁愿牺牲自己也不向敌人施暴力。 1919年,新治安法通过后,甘地号召工人罢工,举行祈祷、绝食以反对该法,结果引发流血惨案。这个错误就像喜马拉雅山那么大!非暴力运动不得不中止!接下来,甘地将会怎么做呢?非暴力不合作运动阅读书本P37,尝试完成以下表格。20世纪20-40年代,甘地领导了三次非暴力不合作运动。 第一次 第二次 第三次时间 内容 影响 内容时间作用:19201930出现暴力冲突全印掀起抗英斗争的浪潮为印度独立奠定基础二战期间结果非暴力不合作运动,沉重打击了英国殖民当局,为印度的独立奠定了坚实的基础。甘地首次提出同英国政府不合作(政府就职、学校教育、法院、服役到抵制英货)形式上不合作“食盐进军”追求国家独立的不服从、不合作甘地要求“英国退出印度”,第一次真正提出独立要求 第一次 第二次 第三次 从最早的不合作运动到要求英国“退出印度”的运动,这其中有哪些实质性的变化?这种变化能够说明什么问题? 从形式上的不合作,到以“食盐进军”为代表的追求国家独立的不服从、不合作运动,最后发展到摧毁英国殖民统治,争取印度独立的运动,从变化中,我们能感受到印度人民要求民族解放、独立的呼声日益高涨,英国殖民统治在印度人民的反抗中岌岌可危。进步性:①创立并宣传甘地主义思想,指导了民族解放运动;一生多次领导非暴力不合作运动,打击英国殖民统治,增强了印度人民民族自信心和自尊心。②二战后初期英国被迫同意印度独立局限性:①采用非暴力手段束缚了人民的手脚,反映了印度民族资产阶级在反帝斗争中的动摇性和妥协性。②甘地始终对英国政府抱有幻想。③崇尚印度传统文明,反对工业文明是历史的倒退。如何评价非暴力不合作运动? 甘地说,不合作与非暴力乃是同一棵树上的分枝,同属非暴力抵抗的根本。结合史实分析一下,从“非暴力”到“非暴力不合作”思想的变化,对推动印度民族解放运动有着怎样的意义。拓展提升印度的独立:二战结束后,英国被迫同意印度独立。1947年英国提出《蒙巴顿方案》,印度分为印、巴两个独立国家。板书设计背景:19世纪中期的印度,完全沦为英国的殖民地领导组织:国民大会党(国大党)领导人:“圣雄”甘地非暴力不合作运动概况:20世纪20—40年代, 三次非暴力不合作运动影响:打击了英国殖民当局, 为印度独立奠定基础印度的觉醒谢谢21世纪教育网(www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料?一线教师?一线教研员?欢迎加入21世纪教育网教师合作团队!!月薪过万不是梦!!详情请看:https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 展开更多...... 收起↑ 资源列表 第二课第二节 印度的觉醒 导学案.doc 第二课第二节 印度的觉醒 课件.ppt