资源简介

《实现中华民族伟大复兴的中国梦》教学设计
教科版《道德与法治》九上
《实现中华民族伟大复兴的中国梦》教学设计
教材分析
《实现中华民族伟大复兴的中国梦》是本教材第二单元《行动的指南》第七课《习近平新时代中国特色社会主义思想》第一框的内容，本框内容主要介绍了实现中华民族伟大复兴就是我们的中国梦，中国梦的实现途径是坚持“四个自信”。从而引导学生树立正确的政治观，增强作为中国人的自豪感，感受个人梦想与国家梦想紧密相连，为实现中国梦贡献自己的一份力量。
学情分析
九年级学生通过本单元之前内容的学习，对于我们必须坚持的行动指南已有了基本的认识，掌握了邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的相关内容。但是由于年龄及生活经验的限制，对于习近平新时代中国特色社会主义思想这一新思想、新理念，还不甚了解。本节课将从中国梦的角度切入，结合课件、视频素材和制定“我的努力计划”讲解相关知识，帮助学生正确理解何为中国梦及其实现途径。
教学目标
知识目标：
1、了解习近平新时代中国特色社会主义思想的提出背景；
2、识记习近平新时代中国特色社会主义思想的总任务；
3、识记中国梦的内涵；
4、理解实现中国梦的途径是坚持“四个自信”。
能力目标：
1、拓展知识技能，完善知识结构；
2、感悟中国梦是每个中国人的梦，制定努力计划，从自身小事做起，同心追逐中国梦。
情感、态度与价值观目标：
1、增强作为中国人的自豪感，热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义；
2、中国梦是每一个中华儿女的共同期盼，感受个人的小梦想与国家民族的大梦想紧密相连，为实现中国梦贡献自己的一份力量，做中国梦的创造者和享有者。
教学重点
中国梦的内涵。
教学难点
实现中国梦的途径是坚持“四个自信”。
教学方法
讲授法、讨论法、探究法。
教学准备
1、整理教学思路，制作课件；
2、下载视频素材；
3、制作导学案。
教学过程
一、导入新课
【教师导语】2017年10月18日到24日，党的十九大在北京召开。在会上，习近平总书记首次提出了新时代中国特色社会主义思想。新时代中国特色社会主义思想与我们本单元学过的邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观是一脉相承的，是全党全国人民的行动指南。本节课我们学习第七课第一框《实现中华民族伟大复兴的中国梦》，先来看一下学习目标。
【呈现课件】01.习近平新时代中国特色社会主义思想的提出背景
02.习近平新时代中国特色社会主义思想的总任务
03.中国梦的内涵
04.实现中国梦必须坚持“四个自信”
（设计意图：教师导语开门见山，承上启下，让学生明确本节课的学习任务有4个）
【教师导语】经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，那什么是“新时代”，我们一起聆听习总书记的讲述。
（设计意图：播放视频素材《习近平为你描绘“新时代”》，振奋人心。引导学生发现该视频涵盖了本节课的4个学习目标，使学生对新时代、对本节课要学习的内容从整体上有初步印象。）

二、讲授新课
学习目标01：习近平新时代中国特色社会主义思想的提出背景
【教师讲解】在不同的历史发展阶段，人民的追求和愿望是不同的。1840年鸦片战争以来，人民希望战乱结束，民族独立；1949年新中国成立，人民希望吃饱肚子，实现楼上楼下电灯电话；进入80年代，随着改革开放，人民的收入增加，置办家用电器“三大件”冰箱、彩电、洗衣机。如今，人民生活更加富足，中国特色社会主义进入新时代，人民追求更加美好的生活。
哪位同学给大家描述一下美好生活？（学生作答）。同学们再想一想，我国幅员辽阔，是所有地方的人民都过上这样的美好生活了吗？（学生作答）。我们区域发展不平衡，城乡发展不平衡，【呈现课件】这之间的矛盾，就是我国社会的主要矛盾。十九大报告指出，我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。习近平新时代中国特色社会主义思想就是在这样的时代背景下产生的，我们归纳一下提出背景： 以习近平同志为核心的党中央紧密结合新的时代条件和实践要求，以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展律的认识，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。
（设计意图：教师从“不同历史发展阶段我国人民的追求和愿望不同”的角度出发，分析了若干个具有代表意义的历史阶段的愿望是什么，引导学生理解随着时代的变迁、社会主要矛盾的转化，我党提出了习近平新时代中国特色社会主义思想，从而归纳出第一个学习任务。）
学习目标02：习近平新时代中国特色社会主义思想的总任务
【教师讲解】我们学习新思想，要知道它的落脚点是什么。【呈现课件】习近平新时代中国特色社会主义思想的总任务：实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。复兴，什么是复兴？恢复兴盛，再创辉煌。实现中华民族的伟大复兴，这就是我们的中国梦。那么中国梦是何人何时何地提出来的呢？
（设计意图：通过课件，明确新思想的总任务，以及“实现中华民族的伟大复兴，这就是我们的中国梦”，引导学生追溯“中国梦”的提出情境，进入下一个学习任务。）
学习目标03：中国梦的内涵
【呈现课件】2012年11月29日，中央政治局常委集体到国家博物馆参观《复兴之路》展览。在参观过程中，习近平总书记首次阐述了“中国梦”的概念。 何为中国梦？实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。
【教师导语】同学们想不想也看一看这个展览？感谢时代的发展，感谢科技的进步，我们在网上就能看到复兴之路展览。
（设计意图：介绍“中国梦”的提出情境，启发学生生产力的发展还给生活极大的便利，点在网址http://museum.cctv.com/special/fuxingzhilu/1/ 带领同学们了解展览的主要内容，珍惜现在的学习机会和生活条件，初步感受到中国梦是每个中国人的梦。）
【教师导语】同学们回忆，我们在之前章节的学习中提到过，何时实现中国梦？（学生作答）。
【呈现课件】时间轴，标有5个时间点。
【教师讲解】实现中华民族的伟大复兴分两步走：第一步，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化。第二步，在基本实现社会主义现代化的基础上，再奋斗十五年，建成富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国，实现中华民族的伟大复兴。这两步走的战略对应了三个时间点：2020年，2035年和本世纪中叶2050年。从1949年建国到本世纪中叶为结束的时间段称为“第二个百年奋斗目标”，即到21世纪中叶中华人民共和国成立100周年时，建成富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国。从1921年建党到2020年为结束的时间段称为“第一个百年奋斗目标”，即到中国共产党成立100年时全面建成小康社会。两步走与两个百年奋斗目标在时间点和目标上是一致的。
（设计意图：具体讲解中国梦的两步走战略和两个百年奋斗目标，掌握相关的知识点。）
【教师导语】同学们，实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚了几代中国人的夙愿，是每一个中华儿女的共同期盼，更是我们青年一代的梦。那么大家想一想，我们青少年作为筑梦人，可以为实现中国梦做出什么努力？
【呈现课件】中国梦我的梦-实现中国梦 青春勇担当-我的努力计划
1.未来三年里，我最大的梦想 。
2.为了实现梦想，我需要培养的品质 。
3.我需要做的准备 。
4.我目前可以开始的具体行动 。
（设计意图：通过展示“我的努力计划”，给学生一定的时间思考并填写在导学案上，请同学们发言、交流，谈谈自己的梦想，教师进行点评。点亮学生的人生梦想，使学生感悟到应该把自己的小梦想融入国家和民族的大梦想中，勇于追梦，勤于圆梦，做中国梦的创造者和享有者。）
学习任务04：实现中国梦必须坚持“四个自信”
【教师讲解】【呈现课件】实现中国梦必须坚持和发展中国特色社会主义。具体来说，就是坚持中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。
道路自信，就是坚持中国特色社会主义道路。要坚信这样的道路是历史和人民选择的发展之路，是我们实现社会主义现代化和人民美好生活的必由之路。
理论自信，指的是坚信中国特色社会主义理论体系，包括：邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。播放视频《“我们的自信”理论篇——真理永恒》，进行相关旁白解说，使学生了解马克思主义诞生及中国化的过程。习近平新时代中国特色社会主义思想，与邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观是一脉相承的，是马克思主义中国化的最新成果，是对毛泽东思想的继承和发展。为什么中国特色社会主义理论体系不包括毛泽东思想，因为毛泽东思想主要是对革命和建设时期的经验总结，而中国特色社会主义理论体系是对改革开放以后形成的理论的合称，它们的适用阶段不一样。还要注意，中国特色社会主义理论体系不是一成不变的，而是与时俱进的。
制度自信，就是坚信中国特色社会主义制度。由学生回答上学期学过的制度有哪些，根本制度、基本经济制度、根本政治制度、基本政治制度分别是什么。中国特色社会主义制度的优越性体现在能够集中力量办大事。
文化自信，我们所说的道路自信、理论自信和制度自信其本质都是建立在文化自信上的。我们要继承和弘扬中华优秀传统文化，对待传统文化的态度是取其精华、去其糟粕。同时，我们要培育和践行社会主义核心价值观，24个字大家都熟记于心，不仅要会背还要照做。对待外国的优秀文化我们也要学习、借鉴和吸收。这样才能构筑中国精神、中国力量。因此，文化自觉、文化自信指的是对文化的地位有充分肯定、对发展文化的历史责任有主动担当、对文化生命力有坚定信心。
（设计意图：分别阐述“四个自信”的具体内容，通过教师讲授、观看视频素材、回顾旧知的方式，使学生理解中国梦的实现途径是坚持“四个自信”。）

三、课堂小结
　　【教师写板书小结】本节课我们学习了新思想的提出背景和总任务，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。重点学习了实现中华民族伟大复兴就是我们的中国梦，以及中国梦的实现途径是坚持“四个自信”。

四、随堂练习
1.2017年10月18-24日，党的十九大在北京召开，宣告中国特色社会主义进入 （ C ）
A.新篇章 B.新征程 C.新时代 D.新时期
2.“青灯为墙，旖旎为家，以梦为马，不负韶华”，这是海子的憧憬；实现中华民族伟大复兴，则是当代中华儿女对未来的美好期许。实现中华民族伟大复兴，是 ( D )
①中国梦
②反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿
③指明了全国各族人民共同的奋斗目标
④国家富强，民族振兴，人民幸福
A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④
3. 是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路。 ( A )
A.中国特色社会主义道路 B.中国特色社会主义理论体系
C.中国特色社会主义制度 D.中国特色社会主义文化
4.理论自信，就是坚信中国特色社会主义理论体系。下列说法正确的是 （ B ）
①新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展
②新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果
③中国特色社会主义理论体系是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南
④中国特色社会主义理论体系是一成不变的
A.①② B.①②③ C.①②③④ D.①②③④
5.习近平说:优秀传统文化是中华民族的灵魂和血脉，仁爱孝悌、谦和好礼、诚信知报、精忠爱国、克已奉公等传统美德，是普天之下中华儿女的精神家园。举世无双的丰厚文化积淀，是中华民族自豪的资本，也是新时代中国特色社会主义文化自信的根基。坚持文化自信，我们应当?? ( B )
①传播中华核心价值观念??
②讲好中国故事，阐发中国精神，展现中国风貌
③对传统文化墨守成规，只继承不创新
④不忘本来、吸收外来、面向未来
A.①②③? ?B.①②④? ?C.①③④? ?D.②③④

五、板书设计


　 提出背景
实现社会主义现代化
新思想
内涵
总任务

中华民族伟大复兴——中国梦


实现途径


教学反思
本课内容政治性比较高，且内容较新，学生缺少相关知识储备，所以用较为生动活泼的课件以及视频素材增强了学生的学习兴趣。“我的努力计划”环节，使得学生自行思考、交流，通过制定个人的努力计划，感悟个人梦想与国家梦想紧密相连，中国梦是每一个中国人的梦，青少年更要为之奋斗。回顾旧知使学生的知识体系得以巩固。整堂课讲下来与学生的互动还应加强，让学生多讨论、多交流，发挥学生的学习主体地位。
1 / 5
第七课（第一框） 实现中华民族伟大复兴的中国梦
导学案（课型：新授课）
1、【学习目标】
1. 了解习近平新时代中国特色社会主义思想的提出背景。
2. 知道习近平新时代中国特色社会主义思想的总任务。
3. 识记何为中国梦。
4. 理解坚持“四个自信”是中国梦的实现途径。

二、【重要知识点】
1、新时代我国社会主要矛盾是什么？
我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
2、习近平新时代中国特色社会主义思想的提出背景是什么？
以习近平同志为核心的党中央紧密结合新的时代条件和实践要求，以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展律的认识，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。
3、习近平新时代中国特色社会主义思想的总任务。
新时代中国特色社会主义思想，明确坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。
4、新思想提出来的奋斗目标是什么？
实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴的中国梦是我们的奋斗目标。
5、何为中国梦？
实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。其具体内含是国家富强，民族振兴，人民幸福。
6、中国梦的实现途径？
实现中国梦必须坚持和发展中国特色社会主义。具体来说，就是坚持中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。
7、怎样理解“四个自信”？
道路自信，就是要坚信中国特色社会主义道路是经过历史和人民选择的发展之路，是实现我国社会主义现代化的必由之路，是创造人民美好生活的必由之路。
理论自信，就是坚信邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想组成的中国特色社会主义理论体系。
制度自信，就是要坚信中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障，是具有鲜明中国特色、明显制度优势、强大自我完善能力的先进制度。
文化自信好个民族、一个国家、一个政党对自身文化价值的充分肯定和积极践行，并对其文化的生命力持有坚定的信心。我们有坚定的道路自信、理论自信、制度自信，其本质是建立在五千多年文明传承基础上的文化自信。
8、坚持“四个自信”的意义？
坚持“四个自信”，我们就能在复杂多变的当今世界中站稳脚跟，就能自觉地、牢牢地抓住历史交到我们手中的接力棒，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而接续奋斗。

三、【我的努力计划】
1.未来三年里，我最大的梦想

2.为了实现梦想，我需要培养的品质

3.我需要做的准备

4.我目前可以开始的具体行动

四、【随堂练习】
1.2017年10月18-24日，党的十九大在北京召开，宣告中国特色社会主义进入（ ）
A.新篇章 B.新征程 C.新时代 D.新时期
2.“青灯为墙，旖旎为家，以梦为马，不负韶华”，这是海子的憧憬；实现中华民族伟大复兴，则是当代中华儿女对未来的美好期许。实现中华民族伟大复兴，是 ( )
①中国梦
②反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿
③指明了全国各族人民共同的奋斗目标
④国家富强，民族振兴，人民幸福
A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④
3. 是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路。 ( )
A.中国特色社会主义道路 B.中国特色社会主义理论体系
C.中国特色社会主义制度 D.中国特色社会主义文化
4.理论自信，就是坚信中国特色社会主义理论体系。下列说法正确的是 （ ）
①新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展
②新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果
③中国特色社会主义理论体系是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南
④中国特色社会主义理论体系是一成不变的
A.①② B.①②③ C.①②③④ D.①②③④
5.习近平说:优秀传统文化是中华民族的灵魂和血脉，仁爱孝悌、谦和好礼、诚信知报、精忠爱国、克已奉公等传统美德，是普天之下中华儿女的精神家园。举世无双的丰厚文化积淀，是中华民族自豪的资本，也是新时代中国特色社会主义文化自信的根基。坚持文化自信，我们应当?? ( )
①传播中华核心价值观念??
②讲好中国故事，阐发中国精神，展现中国风貌
③对传统文化墨守成规，只继承不创新
④不忘本来、吸收外来、面向未来
A.①②③? ?B.①②④? ?C.①③④? ?D.②③④


班级：

姓名：

















伟


华


的

第七课 习近平新时代中国

现


中




民
族


大

复


兴
实








中
国
梦




特色社会主义思想
















学习
目标


习近平新时代中国特色社会主义思想的提出背景
01


习近平新时代中国特色社会主义思想的总任务
02


中国梦的内涵
03


实现中国梦必须坚持“四个自信”
04

















习近平新时代中国特色社会主义思想的提出背景
01
我国社会主要矛盾已经转化为
01
习近平新时代中国特色社会主义思想的提出背景


人民日益增长的
美好生活需要


不平衡不充分的发展

之间的矛盾

和
01
习近平新时代中国特色社会主义思想的提出背景
以习近平同志为核心的党中央紧密结合新的时代条件和实践要求，以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展律的认识，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。
习近平新时代中国特色社会主义思想的总任务
02
02
习近平新时代中国特色社会主义思想的总任务
实现社会主义现代化和
中华民族伟大复兴
总任务
中国梦的内涵
03

http://museum.cctv.com/special/fuxingzhilu/1/
2012年11月29日，中央政治局常委集体到国家博物馆参观《复兴之路》展览。在参观过程中，习近平总书记首次阐述了“中国梦”的概念。
何为中国梦？实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。
中国梦的内涵
03




1921
中国梦的内涵
03
第一个百年奋斗目标
到中国共产党成立100年时
全面建成小康社会
2020



1949
2050
2035
第二个百年奋斗目标
到21世纪中叶中华人民共和国成立100周年时
建成富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国
在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化。

第一步
第二步
为了实现梦想，我需要培养的品质 。
我需要做的准备 。
我目前可以开始的具体行动 。




未来三年里，我最大的梦想 。
03
1
2
3
4
我的努力计划
中国梦的内涵
实现中国梦必须坚持“四个自信”

04
中国梦的实现途径
04



中国特色
社会主义
01
道路自信
历史和人民的选择
发展之路
必由之路
02
理论自信
邓小平理论
“三个代表”重要思想
科学发展观
习近平新时代中国特色社会主义思想
03
制度自信
根本制度
基本经济制度
根本政治制度
基本政治制度
04
文化自信
继承和弘扬中华优秀传统文化
培育和践行社会主义核心价值观
不忘本来、吸收外来
构筑中国精神、中国力量




















随 堂 练 习
1
随堂练习
1.2017年10月18-24日，党的十九大在北京召开，宣告中国特色社会主义进入 （ ）

A.新篇章 B.新征程
C.新时代 D.新时期
掀开中华民族伟大复兴的新篇章
开启全面建设社会主义现代化国家的新征程
C
2.“青灯为墙，旖旎为家，以梦为马，不负韶华”，这是海子的憧憬；实现中华民族伟大复兴，则是当代中华儿女对未来的美好期许。实现中华民族伟大复兴，是 ( )
①中国梦
②反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿
③指明了全国各族人民共同的奋斗目标
④国家富强，民族振兴，人民幸福
A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④

随堂练习
D
3. 是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路。 ( )
A.中国特色社会主义道路
B.中国特色社会主义理论体系
C.中国特色社会主义制度
D.中国特色社会主义文化

随堂练习
A
4.理论自信，就是坚信中国特色社会主义理论体系。下列说法正确的是 （ ）
①新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展
②新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果
③中国特色社会主义理论体系是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南
④中国特色社会主义理论体系是一成不变的
A.①② B.①②③
C.①②③④ D.①②③④

随堂练习
B
5.习近平说:优秀传统文化是中华民族的灵魂和血脉，仁爱孝悌、谦和好礼、诚信知报、精忠爱国、克已奉公等传统美德，是普天之下中华儿女的精神家园。举世无双的丰厚文化积淀，是中华民族自豪的资本，也是新时代中国特色社会主义文化自信的根基。坚持文化自信，我们应当?? ( )
①传播中华核心价值观念??
②讲好中国故事，阐发中国精神，展现中国风貌
③对传统文化墨守成规，只继承不创新??
④不忘本来、吸收外来、面向未来
A.①②③??B.①②④??C.①③④??D.②③④

随堂练习
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