资源简介

8.1 不同的人生境遇


教学目标
1.情感、态度与价值观目标
通过学生对弱势群体真实生活处境的了解，使他们学会尊重人、理解人、关爱人、信任人;通过体验残疾人的困难，培养他们尊重、关爱残疾人、乐于帮助残疾人的优良品质和平等意识。
2. 能力目标
培养学生正确看待社会问题的能力，提高他们分析问题、归纳问题的能力，并增强其自主探究的学习能力
3.知识目标
理解弱势群体或困难人群的含义，把握其范围及主体，了解弱势群体或困难人群的艰难处境。
重点难点
教学重点：了解弱势群体或困难人群的范围。
教学难点：弱势群体或困难人群的含义及主体。
导入新课
【教师引导】同学们，首先我们一起来欣赏一段歌曲：
电话小了，感觉越来越好；假期多了，收入高了，工作越来越好；商品精了，价格活了，
心情越来越好；天更蓝了，水更清了，环境越来越好。哎。。。。。。越来越来。。。。。。越来越好来
请问，它告诉我们什么?
学生：……
教师：它告诉我们，改革开放后，人民的生活有了很大变化，生活水平不断提高。但是由于自然、地区等原因社会上仍然存在生活上确有困难的弱势群体。这节课我们一起来学习第八课不一样的境遇第一框不同的人生境遇。
讲授新课
环节一：初识弱势群体
1． 观看几组图片，学生交流回答图片中的这些人我们可以称为什么？

2． 什么是弱势群体？
弱势群体:是指依靠自身的力量或能力无法维持个人及其家庭成员最基本的生活水准，需要国家和社会给予支持和帮助的社会群体。

3． 弱势群体有什么特征？
1） 其个人或家庭生活达不到社会认可的最基本标准的群体。
2） 依靠自己的力量无法改变目前的弱势地位
3） 要改变弱势群体的生存状况，需要国家和社会力量给予帮助或支持。
4． 弱势群体存在的原因有哪些？
由于我国地域广阔，人口众多，经济社会发展不平衡，同时受历史、自然等诸多因素的影响，地区之间、城乡之间、个人之间的发展水平还存在一定的差距，一些人在生存 和发展方面还面临着较大的困难。
根据你的生活经验，我国弱势群体或困难人群主要包括哪些人？
【学生活动】学生思考并踊跃发言，教师做适当引导。

5． 弱势群体主要包括哪些人及其主体什么？
农村贫困人口、进城务工人员、城市下岗失业人员和低收入人员、病人和残疾人、缺乏照顾的老人、遭遇灾害的人群等
接下来我们一起走近了解弱势群体
环节二：身边的弱势群体
2018年1月9日，云南省鲁甸县转山包小学三年级的学生王福满头顶风霜上学的照片在网上引起广泛关注。（配“冰花男孩”照片）
【教师引导】照片背后又有怎样的故事呢？“冰花男孩”王福满的母亲离家出走，父亲外出打工，每月收入2000—3000元，每年过年才能回家一次。家中只有患有眼疾的奶奶和姐姐与其相依为命，于是小小的王福满便承担了不少家务。
【呈现课件】转山包村村支书耿涛表示，“冰花男孩”的家庭状况，在当地已属中等水平。其所在的转山包村一直是国家建档立卡的贫困村，按照计划将于2020年完成脱贫任务。
【教师引导】在我国广大内陆的深山区、荒漠地区、边疆地区以及部分农村和城镇，贫困现象仍然存在。
（设计意图：通过“冰花男孩”的故事，激发学生探究的动力，使学生认识到我们的一些同龄人，还生活在艰苦的环境中，贫困现象仍然存在，我们需要珍惜学习的机会。）
五年来，人民生活持续改善。脱贫攻坚取得决定性进展，贫困人口减少6800多万，易地扶贫搬迁830万人，贫困发生率由10.2%下降到3.1%。
加大精准脱贫力度。今年再减少农村贫困人口1000万以上，完成易地扶贫搬迁280万人。
——摘自《2018年国务院政府工作报告》
按现行国家农村贫困标准测算，2017年末，全国农村贫困人口3046万人。
——新华网
小结：农村及城镇的贫困人口是社会弱势群体和困难人群的主体。
【教师引导】你的身边有这样一群人吗？……城市生活离不开他们……
农民工、清洁工、快递小哥、外卖小哥……
【教师引导】他们中绝大多数人有一个共同的身份——进城务工人员。
【呈现课件】根据国家统计局抽样结果调查，2015年全国进城务工人员总量达到27747万人，比上年增加352万人，增长1.3%。
【教师提问】由于我国城乡和区域经济发展不平衡，数以亿计的农民离开家乡，到城市工作，但他们同时也面临着许多问题和困难，你了解吗？
他们面临着社会保障、权益保护、子女就学等诸多问题和困难。
【教师引导】近些年来，国家高度重视进城务工人员的权益保障问题，许多问题都得以解决或改善。
【呈现课件】一些身患疾病或身有残疾的人，也是社会的弱势群体和困难人群。（配以图片）
【教师引导】某些身患重病或患有特殊疾病的人，不但要忍受病痛，有时还要忍受他人的不解和歧视，生活在极度痛苦之中。对于一些残疾人来说，除了病痛之外，最大的困难就是就业，他们往往因为无法就业而生活窘迫。这些人非常需要社会给予特殊的关照。
【教师提问】我们身边是否也有弱势群体？
探究活动---角色扮演
【学生探究】出示图片，反映怎样的社会现象？
缺乏照顾的老人，主要有无配偶、无子女的孤寡老人，以及一些虽有子女，但子女不在身边的“空巢”老人，这些老人也是社会的弱势群体和困难人群。
对于这些老人，需要社会在生活照料、康复护理、精神慰藉等方面给予关照。
【教学过渡】我国是一个自然灾害多发的国家，（配以图片）
环节三：我们的同龄人
观看贫困山区同龄人的视频，谈谈感想？
【教师引导】同样的年龄，不一样的生活。
课堂小结
我们应该珍惜美好时光，我们应该好好学习
关注我们身边的弱者，理解他们的不幸，同情他们，给予他们力所能及的帮助
（设计意图：以最简洁的话语概括本课核心思想，表达美好愿景，结束本课的学习。）
板书设计
1.弱势群体或困难人群的含义
不同的人生境遇
2.弱势群体或困难人群的范围及主体
1.在我国当今社会中还存在着一些弱势群体。所谓弱势群体是指（）
①其个人及家庭生活达不到社会认可的最基本标准的有困难的群体 ②依赖自己的力量无法改变目前的弱势地位的人群 ③需要国家和社会力量给予帮助和支持的群体④ 大学毕业后不去就业，依靠父母积蓄过日子的“啃老族”
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
2.下列人群属于弱势群体的是（）
①农村贫困人口 ②城市摆小摊的个体从业人员 ③城市下岗失业人员 ④残疾人群⑤ 遭遇灾祸的人群
A. ①②③④ B. ①②③⑤ C. ①③④⑤ D. ②③④⑤
3.目前，我国还存在弱势群体的原因是（）
①我国人口众多，经济、社会发展不平衡 ②我国还没有解决人民的温饱问题 ③受历史、自然等因素的影响 ④我国地区之间、城乡之间的发展水平存在较大的差距
A.①②④ B.①②③ C. ②③④ D. ①③④
4.我国社会中弱势群体的主体是（）
①占全国人口近十分之一的乙肝病毒携带者 ②一些身患重病和身有残疾的人 ③收入水平处于最低生活保障线的城市居民 ④没有解决温饱问题的农村人口
A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④



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越来越好

第三单元 同在阳光下
第八课 不一样的境遇
第一框 不同的人生境遇

教学目标

弱势群体的含义是什么?
弱势群体的特征是什么？
3.我国弱势群体或困难人群存在的原因？
4.弱势群体主要包括哪些？
Company Logo


我也有个家……
Company Logo
为啥把俺的链条剪断？
农 民 工
我需要工作……
Company Logo
不是我想影响市容，我只是……
Company Logo
慢点，等等我！
Company Logo
才这么点……
Company Logo
欲哭无泪……

弱势群体:是指依靠自身的力量无法维持个人及其家庭成员最基本的生活水准的人，需要国家和社会给予支持和帮助。
一.什么是弱势群体
2、弱势群体有什么特征？
（2）依靠自己的力量无法改变目前的弱势地位。
（3）要改变弱势群体的生存状况，需要国家和社会力量给予帮助或支持。
（1）其个人或家庭生活达不到社会认可的最基本标准的群体。
3.弱势群体存在的原因有哪些？
由于我国地域广阔，人口众多，经济社会发展不平衡，同时受历史、自然等诸多因素的影响，地区之间、城乡之间、个人之间的发展水平还存在一定的差距，一些人在生存 和发展方面还面临着较大的困难。

4.我国弱势群体或困难人群主要包括哪些人？
农村贫困人口
进城务工人员
城市下岗失业人员和低收入人员
病人和残疾人
缺乏照顾的老人
遭遇灾害的人群

2018年1月9日，云南省鲁甸县转山包小学三年级的学生王福满头顶风霜上学的照片在网上引起广泛关注。
冰花男孩

转山包村村支书耿涛表示，“冰花男孩”的家庭状况，在当地已属中等水平。其所在的转山包村则为国家建档立卡贫困村，按照计划将于2020年完成脱贫任务。
农村及城镇的贫困人口是社会弱势群体和困难人群的主体。

你的身边有这样一群人……
城市生活离不开他们……
根据国家统计局抽样结果调查，2015年全国进城务工人员总量达到27747万人，比上年增加352万人，增长1.3%。
农 民 工
他们面临着社会保障、权益保护、子女就学等诸多问题和困难。
心灵碰撞
——走进同龄弱势群体
我们身边也有弱势群体同学吗？
思考并讨论：
角色扮演

上述两幅漫画反映了当前哪种社会现象？
对于这些老人，需要社会在生活照料、康复护理、精神慰藉等方面给予关照。


我们的同龄人……


关注弱势群体
1.含义
2.特征
（1）达不到最基本标准
（2）自己无法改变弱势地位
（3）需要国家和社会给予帮助或支持
3.范围和主体

（1）农村、城市贫困人口（主体）

（2）农民工、城市下岗失业和低收入人员
（3）患病或残疾人
（4）缺乏照顾的老人
4.形成
原因

（3）自身原因
（1）国家、社会原因
课堂总结
（2）自然、历史原因
（5）遭遇灾祸的人群

1.在我国当今社会中还存在着一些弱势群体。所谓弱势群体是指（）
①其个人及家庭生活达不到社会认可的最基本标准的有困难的群体 ②依赖自己的力量无法改变目前的弱势地位的人群 ③需要国家和社会力量给予帮助和支持的群体④ 大学毕业后不去就业，依靠父母积蓄过日子的“啃老族”
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
A

测验

2.下列人群属于弱势群体的是（）
①农村贫困人口 ②城市摆小摊的个体从业人员 ③城市下岗失业人员 ④残疾人群⑤ 遭遇灾祸的人群
A. ①②③④ B. ①②③⑤ C. ①③④⑤ D. ②③④⑤
3.目前，我国还存在弱势群体的原因是（）
①我国人口众多，经济、社会发展不平衡 ②我国还没有解决人民的温饱问题 ③受历史、自然等因素的影响 ④我国地区之间、城乡之间的发展水平存在较大的差距
A.①②④ B.①②③ C. ②③④ D. ①③④
C
D
测验
4.我国社会中弱势群体的主体是（）
①占全国人口近十分之一的乙肝病毒携带者 ②一些身患重病和身有残疾的人 ③收入水平处于最低生活保障线的城市居民 ④没有解决温饱问题的农村人口
A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④
D
我们不一样

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