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5.2 预防犯罪
第I卷（选择题）
一、单选题
1．不少同学嗜好上网打游戏，个别同学为筹钱去盗窃、抢劫，做出了违法犯罪的事情，受到处罚。这说明要预防违法犯罪就应该(　　)
A． 有足够的勇气，主动承担责任
B． 把自己的行为限制在违纪的范围内
C． 从杜绝不良行为做起
D． 钻法律的空子，避免自己受罚
2．周某向一诈骗团伙出售他人电话号码及通话清单，并从中获利1.6万元。2017年2月，周某被法院以非法获取公民个人信息罪判处有期徒刑一年六个月，并处罚金2 000元。周某的行为
①是触犯刑法的行为
②属于一般违法行为
③只是违法行为，不受刑事处罚
④是犯罪行为，具有严重的社会危害性
A． ①③ B． ①④ C． ②③ D． ②④
3．抖音是一款社交类软件，通过抖音，可编辑短视频分享生活、认识朋友、了解歌曲和奇闻趣事。央视曾曝光某些短视频出现未成年人禁忌内容。因此，青少年应该
A． 加强文化市场管理，净化网络文化环境
B． 提高辨别能力，拒绝不良诱惑
C． 改进信息技术，促进传媒的商业化发展
D． 防微杜渐，远离网络
4．下列属于附加刑的是（ ）
①拘留 ②有期徒刑 ③罚款 ④剥夺政治权利 ⑤罚金
A． ①②③
B． ①②④
C． ③④
D． ④⑤
5．下面的说法正确的是（ ）
A． 青少年年龄小，违法了，法律不会追究的
B． 违法是我们成长道路上最凶险的陷阱，我们要远离犯罪
C． 不满十八周岁的人，犯罪不负刑事责任
D． 我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪
6．犯罪的基本特征是（ ）
①具有严重的社会危害性
②触犯了刑法的行为
③应受到刑罚处罚的行为
④破坏社会和谐秩序的行为
A． ①②③ B． ②③④ C． ①③④ D． ①②③④

2017年11月3日上午，北京市朝阳人民法院官方微博对原央视新闻联播节目主持人郎永淳危险驾驶案判决结果进行公示，被告人郎永淳犯危险驾驶罪被判处拘役三个月，并处罚金四千元。据此回答下题：
7．郎永淳的行为属于
A． 民事违法行为 B． 行政违法行为 C． 一般违法行为 D． 严重违法行为
8．法院判决说明
①违法就要承担法律责任 ②在我国，公民在法律面前人人平等
③违法行为就是指违反刑事法律的行为 ④不违法是人们行为的底线
A． ①②③ B． ②③④ C． ①③④ D． ①②④

9．[ 警钟长鸣 ]
材料一：2017年2月15日，福建省厦门市中级人民法院公开宣判原河北省委书记周本顺受贿案，对周本顺以受贿罪判处有期徒刑15年，并处没收个人财产人民币200万元；对周本顺受贿案所得财物予以追缴，上缴国库。
（1）周本顺犯罪行为的法律标志是什么？写出其行为的首要特征（最本质特征）
材料二：中学生陈某，原本是一个品学兼优的好学生，自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后，经常旷课。开始时，他还有些自责，后来便放纵自己，曾因偷学校的东西、打骂同学等受到学校纪律处分。辍学后不思悔改，经常在社会上偷窃财物、参加赌博等，因此受到公安机关的拘留。后来他和另外两个“朋友”拦路抢劫，在短短的几天内作案三起，最终因抢劫罪被判刑。
（2）材料二中，陈某的不良行为有哪些？
（3）请你从预防违法犯罪的角度对中学生提几条合理化建议。
















答案：
1．C
【解析】
【详解】
此题旨在考查学生对怎样预防违法犯罪的认识，主要考查学生的认知能力。题文中的同学从上网打游戏的不良行为，发展到盗窃、抢劫等违法犯罪，表明一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，一般违法如果不能及时制止，发展下去就有可能走上违法犯罪的道路，所以要预防违法犯罪就应该从杜绝不良行为做起，C观点正确。A观点虽然正确，但不符合题意；B观点错误，没有认识到违纪属于不良行为，作为中学生要遵纪守法；D是缺乏法律意识，不遵守法律的表现，做法错误，所以正确答案选C。
【点睛】
解答此题的关键在于，要求学生认识到从违纪、违法到犯罪是一个过程，一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，所以我们要杜绝不良行为。
2．B
【解析】
【详解】
“被判处有期徒刑一年六个月，并处罚金2 000元”中的有期徒刑和罚金属于刑罚处罚，只对犯罪行为适用。从对周某的刑罚处罚可以看出，他的行为是犯罪行为。犯罪行为是触犯刑法，具有严重社会危害性，应受刑罚处罚的行为。①④说法正确，③选项错误。违法行为分为一般违法行为和犯罪，②选项不符合题干。所以选择B选项。
3．B
【解析】
【详解】
本题考查正确对待生活中的诱惑。而且题干中强调的是“青少年应该”，A选项中是国家应该做的事；C选项中是有关机构或部门应该做的事；D选项本身是错误的。生活中处处有诱惑，青少年应该提高自己的辨别能力，理智的拒绝不良诱惑，所以B符合题意。故选B。
4．D
【解析】
【详解】
本题考查附加刑的种类。根据所学知识，附加刑包括：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境，所以④⑤选项的说法是正确的。①拘留属于行政处罚，不属于附加刑。②有期徒刑说法是错误的，属于主刑，不是附加刑。③罚款说法是错误的，属于行政处罚，不是附加刑。所以正确答案是D。
5．D
【解析】
【详解】
本题考查学生对违法行为的认识。A. 青少年年龄小，违法了，法律不会追究的说法是错误的，法律对全体社会成员具有普遍约束力。青少年违法了也要承担相应的法律责任。B. 违法是我们成长道路上最凶险的陷阱，我们要远离犯罪，说法不正确，我们不仅要远离犯罪，也应防微杜渐预防违法，故不选。C. 不满十八周岁的人，犯罪不负刑事责任说法是错误的，刑法规定，已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。D. 我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪说法是正确的，符合所学知识。所以正确答案是D。
6．A
【解析】
【详解】
本题考查犯罪的基本特征。根据所学知识，犯罪是具有严重的社会危害性，触犯了刑法，应受到刑罚处罚的行为，所以①②③选项的说法是正确的。④破坏社会和谐秩序的行为说法是错误的，这不是犯罪的特征。所以正确答案是A。


7．D
8．D
【解析】本题属于一托二式选择题，形式是给出一段材料，设置两个选择题。要求学生根据所学内容和材料进行选择。可先用排除法，排除本身是错误的选项，再运用比较法，选出最符合题意的答案。
7．本题考查犯罪的含义。题干表述了原新闻联播主持人郎永淳犯危险驾驶罪被判处拘役三个月，并处罚金四千元。从受到的刑罚上看，属于严重违法行为，即犯罪行为。因为刑罚的种类有主刑和附加刑。其中主刑有管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。附加刑有罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。D是正确的。A是错误的，民事违法行为是违反民事法律法规的行为。如欠债不还等，不合题意，排除。B是错误的，行政违法行为是指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为，如扰乱社会治安的行为，不合题意，排除。C是错误的，郎永淳犯危险驾驶罪，触犯了刑法，属于严重违法，不是一般违法，排除。故本题选D。
8．本题考查法不可违。法院的判决说明法律面前，人人平等，法律对全体社会成员具有普遍约束力，公众人物犯法同样要受到法律的惩罚。在社会生活中，不违法是人们行为的底线。①②④是正确的。③是错误的，正确的说法是违法行为分为一般违法和严重违法，而违反刑事法律的行为属于严重违法，排除。故本题选D。
9．（1）刑事违法性．（或者触犯了刑法）； 具有严重的社会危害性
（2）旷课、偷学校东西、打骂同学
（3）①青少年要增树立防范意识，防微杜渐， ②正视错误，有错及时改正
③青少年要增强法律意识，自觉遵纪守法。④青少年要加强道德修养， 培养自律意识
⑤青少年明辨是非，做出正确选择 ⑥青少年要谨慎交友，避免盲目从众 ⑦珍惜自己的受教育权
【解析】（1）本题考查犯罪的基本特征。这是课本中的重要知识点，属于基础知识部分。依据教材知识，严重的社会危害性，是犯罪的最本质的特征；违反刑法，是犯罪的法律标志；刑罚当罚性，是犯罪必然招致的后果。据此进行回答。
（2）依据题文描述，材料二中，陈某自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后，经常旷课。开始时，他还有些自责，后来便放纵自己，曾因偷学校的东西、打骂同学等受到学校纪律处分。这些都是陈某的不良行为。
（3）一般违法与犯罪之间并没有不可逾越的鸿沟，有一般违法行为的人，如果不及时改正，任其发展下去，就有可能发展成犯罪。所以，我们要防微杜渐，防患于未然，及时发现自己的不良行为，并做到及时改正。如何预防违法犯罪，我们可以依据教材知识，围绕着“防范意识”“改正错误”“增强法律意识”“加强道德修养”“明辨是非”“谨慎交友”等内容进行回答。













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5.2 预防犯罪



第三课
社会生活离不开规则
3.1 维护秩序
3.2 遵守规则


第四课
社会生活讲道德
5.1法不可违

第二单元 遵守社会规则
本单元教材结构：


第五课
做守法的公民
4.1尊重他人
4.2以礼待人
4.3诚实守信
5.2预防犯罪
5.3善用法律

我国刑法规定，盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金;数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金;数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。
思考：分析图片中行为的性质和应承担的法律责任。
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新课导入
了解罪与罚

1
《刑法》第一百四十四条：在生产、销售的食品中掺入有毒、有害的非食品原料的，或者销售明知掺有有毒、有害的非食品原料的食品的，处五年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处销售金额百分之五十以上二倍以下罚金；造成严重食物中毒事故或者其他严重食源性疾患，对人体健康造成严重危害的，处五年以上十年以下有期徒刑，并处销售金额百分之五十以上二倍以下罚金；致人死亡或者对人体健康造成特别严重危害的，依照本法第一百四十一条的规定处罚。
思考：分析图片中行为的性质和应承担的法律责任。
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了解罪与罚

1
思考：分析图片中行为的性质和应承担的法律责任。
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了解罪与罚

1
《刑法》第二百三十九条：以勒索财物为目的绑架他人的，或者绑架他人作为人质的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产；致使被绑架人死亡或者杀害被绑架人的，处死刑，并处没收财产。


刑法的内容











1.刑法的作用及其内容？
刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
探究与分享

行为一：殴打他人，造成轻微伤害的，违反治安管理处罚法，属于一般违法行为
行为二：殴打他人，导致其重伤甚至死亡的，触犯了刑法，属于犯罪行为

思考：对比分析以上行为。你还能举出类似的例子吗。
答案解析：一般违法行为和犯罪行为的社会危害程度、触犯的法律都是有区别的，因此要承担的法律责任是不同的。例如，国家对于酒后驾车的判定，以酒精含量多少为标准，大于80毫克/100ml，是犯罪行为。
最本质特征
法律标志
必然法律后果
犯罪的特征
应受刑罚处罚性
刑事违法性
严重社会危害性
犯罪的特征是区分罪与非罪的标准
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探究：犯罪的特征
2.犯罪的含义：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、并依法应当受到刑罚处罚的行为。
一般违法行为和犯罪行为的区别：
3.刑罚的含义：刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑和附加刑两大类。
王某乘坐杜某驾驶的出租车时，向杜某索要手机打电话遭到拒绝，马某对林某实施殴打致其轻微伤，林某逃走，马某趁机将出租车开走。
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探究：犯罪的处罚
4.刑罚的种类



刑罚



附加刑



主刑












管制
拘役
死刑
有期徒刑
无期徒刑
驱逐出境
罚金
没收财产
剥夺政治权利
拘留与拘役；罚款与罚金的区别：
拘留，罚款适用于行政违法行为。拘役、罚金适用于犯罪。
5.如何加强自我防范？
①犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
加强自我防范

2
那种认为年龄小与犯罪无关，年龄小犯罪不受处罚的想法是十分错误的。
我国刑法第十七条规定，已满十六岁犯罪应负刑事责任。已满十四岁未满十六岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。
15岁的中学生陈某原本是个好学生，自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后，逐渐无心学习，经常旷课。开始他还有些自责，觉得对不起老师、父母。后来便放纵自己，曾因偷东西、打骂同学等受到学校纪律的处分。他非担没有接受教训，反而变本加厉，在社会上偷窃财产、参与赌博，因此被公安机关拘留，但他仍不悔改。为了搞钱到网吧玩游戏，他跟另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短的几天内就作案三起，最终因抢劫罪被判刑。
① 陈某哪些行为属于违反校纪的行为？
②陈某哪些行为属于一般违法行为？
③陈某哪些行为属于犯罪行为？
④他犯罪的原因是？
⑤陈某由好变坏，最后走上犯罪道路的过程说明了什么？
5.如何加强自我防范？
②要抵制不良诱惑，杜绝不良行为。不良行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。
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探究：加强自我防范
5.如何加强自我防范？
②。
5.如何加强自我防范？
③增强法治观念，依法自律，从小事做起，防患于未然。
严重不良行为”：是指下列严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：
1、纠集他人结伙滋事，扰乱治安；
2、携带管制刀具，屡教不改；
3、多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；
4、传播淫秽的读物或者音像制品等；
5、进行淫乱或者色情、卖淫活动；
6、多次偷窃；
7、参与赌博，屡教不改；
8、吸食、注射毒品；
9、其他严重危害社会的行为。
1、旷课、夜不归宿
2、携带管制刀具
3、打架斗殴、辱骂他人
4、强行向他人索要财物
5、偷窃、故意毁坏公共财物
6、参与赌博或变相赌博
7、观看、收听色情、淫秽的音响制品、读物
8、进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性舞厅等场所
9、其他严重危害社会公德的不良行为
不良行为
严重不良行为
1.2016年11月24日,江西丰城电厂三期在建项目冷却塔施
工平台坍塌,造成74人死亡,2人受伤,事故发生后,丰城市公
安局将王某等4名涉嫌重大责任事故罪的责任人和顾某某
等2名涉嫌生产销售伪劣产品罪的嫌疑人依法刑事拘留。
王某和顾某某等人的行为属于　(　　)

A.行政违法行为 B.民事违法行为
C.一般违法行为 D.刑事违法行为
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运用拓展
D
2.2017年3月28日下午,虞城县人民法院宣判一起借媒体记
者身份敲诈勒索的案件,被告人李某某一审被判处有期徒刑
十个月并处罚金人民币5 000元。下列对李某某所受的刑
罚的说法,认识不正确的有　(　　)
A.有主刑,也有附加刑
B.有期徒刑属于主刑
C.罚金属于附加刑
D.李某某所受的刑罚都是附加刑
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运用拓展
D
3.“小时偷针,长大偷金。”这句俗语告诉我们　(　　)
A.不良行为就是违法,违法就是犯罪
B.小错必然铸成大错,违法必然走向犯罪
C.勿以恶小而为之,远离不良行为,塑造良好品行
D.“偷针”与“偷金”都具有严重社会危害性
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运用拓展
C



第三课
社会生活离不开规则
3.1 维护秩序
3.2 遵守规则


第四课
社会生活讲道德
5.1法不可违

第二单元 遵守社会规则


第五课
做守法的公民
4.1尊重他人
4.2以礼待人
4.3诚实守信
5.2预防犯罪

1.刑罚的作用及内容
2.犯罪的含义
3.刑罚的含义
4.刑罚的种类
5.如何加强自我防范







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版本科目年级课时教学设计

课题 《预防犯罪》 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 八年级
学习 目标 了解犯罪的基本特征，知道犯罪的的危害和后果。 学会依靠社会、学校、家庭的帮助矫正不良行为。 加强自身修养，增强法治观念，防微杜渐。
重点 知道犯罪的的危害，加强自我防范
难点 加强自我防范

教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 以课本素材导入。引导学生思考：分析图片中行为的性质和应承担的法律责任。 讨论：盗窃、制假造假、绑架的性质以及应承担的法律责任。刑法的作用及其内容？ 刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。引出本课主题--预防犯罪 思考问题，查找刑法中的对应内容，增强法律意识。 从学生常见的案例出发，思考犯罪应承担的法律责任。
讲授新课 《了解罪与罚》探究一：行为一：殴打他人，造成轻微伤害的，违反治安管理处罚法，属于一般违法行为。行为二：殴打他人，导致其重伤甚至死亡的，触犯了刑法，属于犯罪行为 思考：对比分析以上行为。你还能举出类似的例子吗？ 一般违法行为和犯罪行为的社会危害程度、触犯的法律都是有区别的，因此要承担的法律责任是不同的。探究二：王某乘坐杜某驾驶的出租车时，向杜某索要手机打电话遭到拒绝，马某对林某实施殴打致其轻微伤，林某逃走，马某趁机将出租车开走。 王某应承担的刑罚处罚是什么。 《加强自我防范》探究三：① 陈某哪些行为属于违反校纪的行为？ ②陈某哪些行为属于一般违法行为？ ③陈某哪些行为属于犯罪行为？ ④他犯罪的原因是？ ⑤陈某由好变坏，最后走上犯罪道路的过程说明了什么？ 学生小组讨论，认识犯罪的含义知道对应的处罚。同时加强自我防范，防微杜渐，从小事做起，预防不良行为。 让学生通过情景体验/视频感受，加强防范，防止不良行为。

课堂小结 通过本课学习，我们认识到犯罪的危害以及刑罚的种类。青少年要加强自身修养，增强法治观念，防微杜渐。
板书 犯罪的含义 刑罚的含义 了解罪与罚 刑罚的种类 预防犯罪 加强自我防范（如何做）











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