资源简介

活动一 到月球上过中秋
活动目标：
1、收集与任务有关的资料，对比分析月球环境与地球环境的不同之处，并以表格的形式予以归纳。
2、能以科学知识为基础，合理的想象，制定出具有特色的中秋活动计划，并与伙伴交流。
3、感受宇航员不怕困难的精神，为祖国航天事业的蓬勃发展感到骄傲。
活动过程
活动阶段
教师指导
学生活动
设计意图
引入活动
播放阿波罗号登月的资料的短片，组织学生交流：你对此重大事件有何感想？
提出活动任务：设计一份到月球上过中秋的活动计划。
1、交流课件收集到的有关阿波罗号登月的资料，观看资料短片，发表自己的感想。
通过媒体展示，引入主题。
对比地球和月球的环境
从影响人的生存、活动的有关环境要素开展比较，如引力、温度空气。
在活动过程中注意倾听和记录。
讨论月球上的环境与地球上有什么不同。
设计表格进行归纳。
小组选派代表上台展示本小组制作的表格。
提高对问题进行分析和总结归纳的能力。
分析面临的困难
根据月球的实际环境，进行思考。
以宇航员在月球上行走时是怎样解决面临的困难的为例，进行思考分析。
说说到月球上过中秋会遇到哪些困难。
根据课前收集的资料，分析宇航员是怎样解决生活上的困难的，我们可以怎样解决生活上的困难。
个别交流与小组讨论相结合，丰富课堂交流形式。
了解航天知识，感受宇航员不怕困难的精神，体会祖国航天事业的伟大。
设计活动计划
制订计划时要考虑月球的自然环境条件，对于解决办法可以展开自由想象。
活动计划要包括装备、运输工具、娱乐活动内容。
说明评价标准。
其他小组的设计有哪些优点？我们小组的设计有哪些优点？哪些方面还需改进。
1、小组讨论、设计中秋节活动计划。
2、小组选派代表上台交流活动计划及设计理由。
3、评价其他小组的活动计划。
1、锻炼想象能力和逻辑思维能力。
评价
1、参照评价单
对自己和其他同学在本次活动中的表现进行评价。
养成自我反思的习惯，能看到别人的长处，做到取长补短。

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