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主题一生物体的结构层次
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具体内容标准
说出显微镜的基本构造和作用。使用显微镜和制作临时装片。
阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位。
说明单细胞生物可以独立完成生命活动。
区别动、植物细胞结构的主要不同点
描述细胞核在遗传中的重要功能。
描述细胞分裂的基本过程。
概述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。
识别人体的几种基本组织。
识别植物的几种主要组织。
描述绿色开花植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体
描述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体
专题（一）细胞是生命活动的基本单位
考点解读
考点1：显微镜的基本结构、作用、使用

（1）显微镜中起放大作用的构件有目镜、物镜，目镜和物镜的区别种类的区别是看有没有螺纹，有螺纹的是物镜，没有螺纹的是目镜，放大倍数的区别，目镜越长放大倍数越小，目镜越短放大倍数越大，物镜则相反，物镜越长，放大倍数越小，物镜越短，放大倍数越小。显微镜的放大倍数就是用目镜与物镜放大倍数的乘积 来表示；对于已经知道了第一次放大用的目镜、物镜，放大的视野半径上的一排细胞数和第二次放大用的目镜、物镜，求此时观察到的放大的视野半径上的一排细胞数，则可以使用：第一次的放大倍数乘以观察到的细胞数＝第二放大倍数乘以观察到的细胞数，求出六个数据中已知五个数据而未知的那一个。在观察同一装片细胞时我们会发现显微镜的放大倍数越小视野中看到的细胞的数量越多，视野越亮；放大倍数越大看到的细胞的数量越少，视野越暗。
【典例精析】某同学在显微镜的一个视野中看到了一行细胞如右图，此时显微镜镜头的读数是“10×”和“10×”，如果将镜头换成“10×”和“40×”，则可以看到的细胞数目是（ ）
A．1个 B．2个
C．4个 D．8个
【解析】此题考察的就是显微镜放大倍数与观察到的细胞数的关系，可以采用“第一次的放大倍数乘以观察到的细胞数＝第二放大倍数乘以观察到的细胞数”来计算，
即：10×10×8=10×40×第二次观察的细胞数，求出第二次观察到的细胞数为2。
【答案】B
（2）显微镜中能够调节视野明暗的构件有反光镜、遮光器（或光圈）。对光时要使视野变亮可以使凹面镜和大光圈。要使视野变暗则可以使用平面镜和小光圈 。对好光后有时显微镜的视野中会看到污点，我们看到的污点只可能在 目镜、物镜、载玻片三个地方，因此判断时只需要移动其中的两个（一般不要转换物镜），如果污点都不动，就在第三个上，例如：我们转动目镜，如果污点动，就在目镜上，如果不动就不在目镜上，再移动载玻片时，如果污点就跟着动，则证明污点就在载玻片上，如果污点不动就在物镜上；找出污点后对镜头要使用擦镜纸擦，对载玻片要使用纱布擦。由于显微镜成像的特点是上下倒置、左右相反的，所以要将物像移至视野中央时，则玻片标本移动的方向与物像所在的位置应该相同。
【典例精析】要将显微镜视野中“右下方”的物像移动到视野的“中央”，应将载玻片( )
A．向左上方移动 B．向左下方移动
C．向右下方移动 D．向右上方移动
【解析】显微镜视野中成的像是倒像，物像偏右下方，说明玻片标本偏左上方，因为在显微镜显示的移动方向是相反的，所以要使其移动到中央，需向右下方移动。
【答案】C
（3）显微镜的使用主要包括：对光：①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。②转动遮光器，选用较大的光圈对准通光孔，然后一眼注视着目镜内，另一眼睁开。③转动转换器，使光线经通光孔反射到镜筒内，通过目镜可以看到白亮的圆形视野。观察：①放置标本：正对通光孔的中心。②镜筒下降：转动粗准焦螺旋，眼睛从侧面注视物镜，直至物镜接近标本。③观察物像：左眼注视目镜，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。略微转动细准焦螺旋，使物像更清晰。
【典例精析】.显微镜是一种精密放大仪器，下列关于显微镜操作的叙述不正确的是（ ）
A．对光时左眼注视目镜，右眼睁开
B．观察时可通过开大光圈来增加视野亮度
C．调焦时先用粗准焦螺旋，后用细准焦螺旋
D．物像不在视野中央可转动目镜来移动物像
【解析】显微镜对光时对光时左眼注视目镜，右眼也要睁开便于绘图；显微镜的视野亮度我们是通过反光镜和遮光器上的光圈大小来调节的；在观察过程中，我们调焦时先用粗准焦螺旋调出一个模糊的视野，后用细准焦螺旋调出清晰的图像；如果我们观察到的物像不在视野中央，可通过移动载玻片来解决。
【答案】D
考点2：制作临时装片。
(1)植物细胞
擦(擦拭载玻片、盖玻片)→滴(滴清水)→撕(撕取洋葱鳞片叶内表皮)→展(展平内表皮)→盖(盖盖玻片)→染(滴加碘液染色)→吸(吸引染液)。
(2)动物细胞
擦(擦拭载玻片、盖玻片)→滴(滴生理盐水)→刮(刮取口腔上皮细胞)→涂 (把细胞涂到生理盐水中)→盖 (盖盖玻片)→染(滴加碘液染色)→吸(吸引染液)。
（3）二者的比较及注意点
盖盖玻片时用镊子夹起盖玻片，将盖玻片的一端接触水滴，然后缓缓放下。这是正确的盖盖玻片的方法，我们这样操作的目的是为了避免盖玻片下出现气泡。染色时要在盖玻片的一侧滴加碘液，用吸水纸在另一侧吸引，其目的是使碘液浸润整个标本。（具体比较可以见下表
【典例精析】制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是（ ）
①在载玻片中央滴一滴清水 ②在载玻片中央滴一滴生理盐水③用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下 ④把牙签放在载玻片的液滴中均匀地涂抹几下⑤滴加碘液染色 ⑥盖上盖玻片
A．①③④⑥⑤ Ｂ．②③④⑥⑤ C．①③④⑤⑥　　　D．②③④⑤⑥
【解析】制作口腔上皮细胞临时装片的不错是擦(擦拭载玻片、盖玻片)→滴(滴生理盐水)→刮(刮取口腔上皮细胞)→涂 (把细胞涂到生理盐水中)→盖 (盖盖玻片)→染(滴加碘液染色)→吸(吸引染液)。
【答案】B
考点3：动植物细胞的结构和功能
（1）在细胞结构中，起保护和支持作用的是细胞壁，所以植物细胞比动物细胞的形状要规则一些；控制物质进出细胞的是细胞膜，正是由于细胞膜的控制作用，所以我们就能够解释细胞内外某种物质的浓度不同，但这种控制作用是有限的，所以可以解释某些物质虽然细胞控制进入，但最终还是进入到细胞中；能流动，加快物质交换的是细胞质；内含遗传物质，可以控制细胞生命活动的是细胞核；植物体进行光合作用的场所是叶绿体；动、植物进行呼吸作用的场所是线粒体；能够储存糖分、色素等多种物质的是液泡，主要解释植物体表现的不同的颜色、味道。附动植物细胞结构比较表和叶绿体线粒体区别表。
项目 植物细胞 动物细胞 功能
细胞壁 有 无 保护和支持作用
细胞膜 有 有 控制物质进出细胞
细胞质 有 有 加速细胞内的物质交换
细胞核 有 有 控制细胞的生命活动
液泡 有 无 使植物体表现不同的颜色和味道
叶绿体 部分有 无 光合作用的场所
线粒体 有 有 呼吸作用的场所

名称 分布 功能 能量去向
叶绿体 植物的绿 色部位 进行光合作用，将光能转化为化学能，储存在有机物中 储存能量
线粒体 活细胞中 进行呼吸作用，将有机物的化学能释放出来，供给各种生命活动 释放能量
【典例精析】根据卫生部《公共场所卫生管理条例实施细则》规定，我国自2011年5月1日起在公共场所全面禁烟。因为香烟中的尼古丁等有毒物质对人体的呼吸、神经等系统都会造成极大的危害。尼古丁主要存在于烟草细胞的哪一结构中( )
A.叶绿体 B.线粒体
C.液泡 D.细胞核
【解析】能够储存糖分、色素等多种物质的是液泡，所以尼古丁主要存在于烟草细胞的液泡中。
【答案】C
（2）动、植物细胞的主要区别是动物细胞没有细胞壁、 叶绿体，并且细胞质里面没有液泡。不过要注意不是所有的植物细胞都有叶绿体，只有能够进行光合作用的部位才有叶绿体，如叶肉细胞有，而叶的上下表皮就没有叶绿体。
【典例精析】黄瓜果肉细胞和人的口腔上皮细胞都有的结构是（ ）
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤线粒体 ⑥叶绿体 ⑦液泡
A.①⑥⑦ B.②③④⑤
C.②③④⑤⑦ D. ①②③④⑤⑥⑦
【解析】此题中的黄瓜果肉细胞是植物细胞，人的口腔上皮细胞是动物细胞，所以实际上是考察植物细胞与动物细胞共有的结构，即动物细胞和植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。
【答案】B
考点四：单细胞生物可以独立完成生命活动。
单细胞生物能够独立完成生命活动，如草履虫、变形虫都是由单细胞构成的生物，但就是这一个细胞就能够不断的与外界环境进行物质交换（细胞膜是保证细胞正常生活的一道屏障）、摄取食物（为细胞的生命活动提供能量）、代谢等生命活动。从草履虫（或变形虫）的分割实验发现有细胞核的能够继续存活，没有细胞核的部分会死亡，如果没有细胞核的植入细胞核后又能够存活，由此可知，细胞核是细胞生命活动的控制中心。
【典例精析】课外兴趣小组的同学用显微镜观察池塘水时意外发现了一种能自由游动的单细胞生物，原来这是再生能力较强的喇叭虫。若将它切成如图①、②、③三部分．能再生成喇叭虫的是（ ）
A．① B．② C．③ D．①②③
【解析】细胞核是细胞生命活动的控制中心，只有具有细胞核的部分才能再生成喇叭虫。
【答案】B
考点五：细胞的生长与分裂
（1）细胞的是不能无限长大的，原因是细胞无限长大后，细胞的表面积与体积之比很小，不能保证细胞与外界的物质交换，从而导致细胞无法进行正常的生命活动，只有，较小细胞的相对表面积较大，易于保证细胞与外界进行物质交换 ，从而保证细胞正常的生命活动。
（2）动物细胞进行分裂时，先是一个细胞核分裂为两个两个细胞核；然后，细胞中央的细胞膜从四周逐渐低向内凹陷，最终一分为二，一个细胞变成两个细胞。
植物细胞进行分裂时，当一个细胞核分裂为两个新的细胞核后，在两个新细胞核之间的细胞质中央长出新的细胞膜、细胞壁，从而使一个植物细胞分裂成为两个新细胞。不管是动物细胞还是植物细胞，在细胞分裂过程中，细胞核里的遗传物质经过复制而数量倍增，并且平均分配到两个新细胞中，这样保证了新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质（细胞分裂形成生殖细胞时，遗传物质减半，保证的亲代和子代具有相同数量的遗传物质）。具体分裂过程如下图


（3）细胞分裂对生物体有着重要的意义。单细胞生物通过细胞分裂进行繁殖，多细胞生物的细胞分裂不仅与 新个体有关，而且能促使新个体由小长大，使生物体不断更新衰老死亡的细胞 ，从而保证生物体的正常生命活动。
（4）生物体能够由小长大主要是由于细胞的生长使细胞体积增大和细胞的分裂使细胞数目增多二者共同作用的结果。
【典例精析】有关一个体细胞经分裂产生两个新细胞的说法正确的是 （ ）
A．每个新细胞的遗传物质比原来细胞的少
B．两个新细胞含有一样多的细胞质
C．每个新细胞的遗传物质和原来细胞的一样多
D．两个新细胞大小完全一样
【解析】在细胞分裂过程中，细胞核里的遗传物质经过复制而数量倍增，并且平均分配到两个新细胞中，这样保证了新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质。所以A错误。而细胞质是分为两份而不一定是平均，所以B、D错误。正确答案是C.
【答案】C




专题（二）生物体的结构层次
考点解读
考点1：生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的
（1）细胞在分裂的基础上，形成了许许多多的细胞群，这一过程就叫做分化。细胞分化产生的这些不同的细胞群，每个细胞群都是由许多形态相似，结构、功能相同的细胞和细胞间质联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。
（2）人和动物的受精卵经过分裂、分化，形成了
上皮组织、结缔 组织、肌肉组织、神经组织等基本组织。其中上皮组织细胞排列紧密，细胞间质少，具有保护和
分泌作用；结缔组织细胞排列疏松，细胞间质发达，具有营养、连接、保护、支持等功能，肌肉组织由肌细胞构成，其具有收缩 、舒张的功能；神经组织能够接受刺激，产生和传导兴奋，主要由神经细胞细胞构成。
（3）在植物体的四大基本组织中，由始终保持分裂能力的细胞构成的细胞群是分生组织，其结构特点是细胞小、
细胞壁薄 、细胞核比较大、细胞质粘稠，具有很强的分裂增生能力；而覆盖在植物体表面，对内部的各种组织起到保护作用的是保护组织，其与功能相适应的结构特征是细胞排列紧密；在组织中，细胞壁薄、液泡大，有储存营养物质功能的是营养组织；能够运输水、无机盐、有机物的是输导组织。
【典例精析】根据下图回答问题。








（1）图中A→C的过程为 。
（2）图中A→B的过程为 。
（3）图中A→D的过程为 。
（4）图中B、C、D都属于 ，因为它们都是由许多 相似， 和 相同的细胞联合在一起形成的。
【解析】图中A→C的过程中细胞的形态和功能没有改变，只是细胞数目的增多，所以是细胞分裂；图中A→B和A→D的过程为细胞的形态和功能发生了改变，形成的一些形态相似、结构功能相同的细胞群，所以是细胞分化；
【答案】（1）细胞分裂 （2）细胞分化 （3）细胞分化 （4）组织 形态 结构 功能
考点2：生物体的结构层次
（1）不同的组织按照一定次序连合起来，形成的能够共同完成一定功能的结构是器官。植物体、动物体的结构层次分别如下：




（2）高等动物、植物体结构层次的比较 ：高等动物体和高等植物体都有的结构层次是细胞、组织、器官、个体，高等动物体具有而高等植物体所没有的结构层次是系统。
【典例精析】玉米是我市重要的粮食作物。下图表示玉米植物体的结构层次，请据图回答：
（1）A细胞经过a过程形成Bl~B4几种不同形态的细胞群，则a过程为______________。
（2）根据各种细胞的形态可以推测，B3属于_________组织，此组织的作用是____________________。
（3）若C表示我们食用的玉米粒，在结构层次上属于______________。 我们主要食用的是玉米的胚乳部分，请你推测一下玉米的胚乳属于 组织；玉米的茎要把根从土壤中的吸收的水和无机盐运输到叶中，由此你可推断茎中一定有 组织。
【解析】由图示可知，A细胞经过a过程形成Bl~B4几种不同形态的细胞群的过程应该是细胞的分化，B3最明显的特征是细胞核大，细胞小，所以是分生组织，其作用是具有很强的分裂增生能力 ，能不断分裂产生新细胞；我们食用的玉米粒是果实（或种子），在结构层次上是器官，其营养物质主要在胚乳中，所以胚乳应该是营养组织构成的，玉米的茎能够运输水分和无机盐，里面一定有输导组织。
【答案】(1)细胞分化 （2）分生组织 具有很强的分裂增生能力 ，能不断分裂产生新细胞（3）器官 营养 输导

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