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6.2《做大自然的朋友》导学案
课型：新授 设计者： 日期： 授课人:__________________
政治教研组：
一、学案导学
（一）学习目标：
1、懂得尊重自然是处理人与自然关系的基本准则。
2、了解顺应自然的含义，懂得如何做到顺应自然。
3、懂得如何保护自然，做大自然的朋友，提高保护自然的识和能力。
（二）学习重难点：
1、学习重点：保护大自然
2、学习难点：尊重自然 顺应自然
二、先学后教----学生自主学习：
（一）阅读课本，补全知识：
1、尊重自然是处理人与自然关系的_______________，也是人与自然相处时应秉持的_____________。尊重自然是我们应该做到的。
2、尊重自然要求我们对自然怀有_____________，尊重自然界的一切创造、一切存在和一切生命。尊重自然，要把大自然看成人类的__________，与自然__________，_______________。尊重自然，对我们来说主要是__________________，_______________。
3、人和自然息息相关，人类的活动同样要受______________的支配。顺应自然，是人与自然相处的________________。
4、顺应自然要求我们顺应____________，按_____________办事。顺应自然要能动地_____________，利用自然规律为_______________谋求福利。
5、我们倡导______________、_______________的生活方式，反对_______________和____________________，开展创建___________、_______________、_______________和__________________等行动。尽量减少对自然的___________和___________，应该是我们每个人积极的生活选择。
6、保护自然，就要大力发展______________、________________、_________________，______________，__________，给自然留下恢复元气、休养生息的____________；就要实施_______________，积极治理已经产生的各类_____________。保护自然还要落实在我们的___________________。少用一次性物品，养成随手关灯的_____________________，自觉进行________________等。
7、我们要秉承_______________，做到______________、_____________、__________________。我们要树立尊重自然、顺应自然、保护自然的________________理念，学会与大自然________________。把________________变成现实行动，努力建设美丽中国，实现中华民族__________________。
（二）阅读课本，找到下列问题并标注出来：
1．为什么要尊重自然？
2．怎样尊重自然？
3．为什么要顺应自然？
4．怎样顺应自然？
5．今天我们每个人积极的生活选择是怎样的？
6．我们应该为保护自然做点什么？
7.我们如何做大自然的朋友？
三、合作探究
1、为纪念人类成功上珠穆朗玛峰30周年，中韩联合登山队于2005年5月21日成功登顶殊穆朗玛峰，中央电视台直播了此次登峰全过程，在直播过程中，一位现众打电话说:“云南有一座山至今还没有被人类征服，希望登山队去征服这座山。”节目主持人马上说:“不是征服，我们不能用‘征服’这个词。”站在6000多米高处的本本次登山活动总队长王勇峰也说:“不是征服，而是与山和平共处。”
讨论交流：
登顶是否意味着“征服”?

你怎么理解“不是征服，是与山和平共处”？

2、据统计，目前全世界每天约有75个物种灭绝，平均每小时有3个物种灭绝。此外，世界上还约有1/4的哺乳动物、1200多种鸟类及3万多种植物面临灭绝的危险。
观察思考:物种的减少和灭绝对我们人类会有什么影响?

讨论交流：篮球明星姚明曾出演公益广告《没有买实，就没有杀害》，他想告诉我们什么道理?

3、20世纪50年代，我国曾把麻雀作为“四害”来消灭。可是在大量捕杀了麻雀之后的几年里，却出现了严重的虫灾，使农业生产受到巨大的损失。后来科学家们发现，麻雀是捕捉害虫的好手。
上述事例，对我们处理人与自然关系有什么启示?

4、黄河是中华民族的母亲河，孕育了灿烂的华夏文明，黄河滩区景色如画，令人向往。近年来，郑州黄河滩区成了近郊游的热点，成了市民和外地游客休闲娱乐的聚集地，若有朋友到郑州来，游黄河滩区、品“渔家乐”美味佳看似乎是一种时尚。然而，随着到黄河滩区吃饭的人越来越多，在利益驱动下，从事“渔家乐”的餐饮船只数量与日俱增，与此相伴的是，“渔家乐”经营者私搭乱建，将餐饮、生活垃圾等废弃物直接排入黄河，“别再让‘渔家乐’污染我们的母亲河！”这是中原儿女的共同期盼。
“保护母亲河，你我在行动”社会实践活动正在进行中，请你参与并完成如下任务：
（1）请对“渔家乐”现象进行评论。（两个方面即可）
（2）请为保护母亲河设计一条公益广告语。（与材料重复者不得分）

（3）保护母亲河，你打算有哪些实际行动？（两个方面即可）

5、下面是《大自然给人类的一封信》中的节选：
“你们的生存离不开水，但是你们不知道珍惜。敞开的水龙头“哗哗”地流淌，你们却不感到心疼，而且还肆意地污染有限的淡水资源。我真的不希望地球上最后一滴水是你们的眼泪。
你们为了生活得更好，需要更多的资源，我也尽我所能做了储备。可是你们不知道珍惜，掠夺式的开采和使用让我遍体鳞伤，身心疲惫。
我想给你们提供一个美丽的绿色家因，让一棵裸幼苗成长成参天大树。可是，自从你们学会了用斧头和锯子以后，树木一棵一棵倒下，一棵一棵减少。”
如果被推荐为人类的代表负责答复大自然妈妈的疑问，我们该如何答复?
（1）人类发展一定要以破坏生态环境为代价吗?

（2）人类欠了生态环境的债，可以不还吗?

（3）靠透支子孙后代的资源维持生存和发展，这道德吗?

四、当堂达标
（一）轻松选择，我能行
1、亲近大自然，善待大自然，人与自然应和谐发展。下面的一些做法，你认为可取的有（ ）
①向全市发出“保护环境，清洁城市”的倡议 ②常和妈妈一起到饭店品尝各种野味 ③为自己居住的小区清扫垃圾 ④支持父母购买有氟冰箱
A.①②B.③④C.①③D.②④
2.某风景区的旅游不断升温，一些供人食宿、娱乐、休闲、购物的建筑蜂拥而起，在创造了一定经济利益的同时，也极大地破坏了当地的自然景观。对此你的看法是( )
A.无可厚非，风景区就应采取这种方式来增加收人
B.无所谓.发展经济就应以牺牲环境为代价
C.正确，先搞好经济收人，然后可以利用收人来改善环境
D.错误，经济收人和环境保护应同时进行，否则，会给人留下遗憾
3.我们应树立的生态文明理念不包括( )
A.尊重自然B.顺应自然C.保护自然D.敬畏自然
4.以下做法符合绿水青山就是金山银山的理念要求的有( )
①每到某景区都留下XX到此一游” ②亲近自然、爱护每一块绿地 ③积极行动，参与环保执法 ④以步代车，做到绿色出行
A.②③B.③④C.②④D.①③
5.雨果说“大自然是善良的慈母，也是冷酷的屠夫”，这启示我们( )
①大自然既善良又凶残，不可捉摸 ②破坏大自然必受惩罚 ③我国面临严峻的环境形势 ④人类必须与大自然和谐相处
A.②④B.①③C.②③D.①②
6.党的十九大提出，到2050年把我国建设成富强民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国。其中，要实现“美丽”这一目标，重在加强（ )
A.经济建没B.政治建设C.文化建设D.生态文明建设
（二）走进生活，我提高
7、十九大报告指出，坚持人与自然和谐共生。建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一祥对待生态环境，统筹山水林田湖草系统治理，实行最严格的生态环境保护制度，形成绿色发展方式和生活方式，坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设美丽中国，为人民创造良好生产生活环境，为全球生态安全作出贡献。
（1）你心目中的美丽中国是什么样子的？
（2）建设美丽中国，关键在于推进生态文明建设，这要求我们必须坚持哪些基本国策和战略？
（3）建设美丽中国，实现中华民族永续发展，需要你我一起参与、共同努力，我们青少年能为建设美丽中国作出哪些贡献？
五、作业布置
把本节知识点整理到作业本上
六、自我反思
参考答案：
1、C 2、D 3、D 4、C 5、A 6、D
7、（1）山更绿、水更清、天更蓝、空气更清新、人们更幸福等。（答案符合题意即可》
（2）坚持节约资源和保护环境的基本国策；可持续发展战略。
（3）青少年作为祖国未来的建设者，要关注我国人口，资源、环境形势，积极拥护我国的基本国策和战略。从身边的小事做起，培养保护环境，节约资源的习惯，积极做保护资源环境的宣传者、实践者。树立法律意识和法治观念，积极同破坏环境、浪费资源的行为做斗争，依法保护好我们的家园。（答案符合题意即可》
























































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鲁人版道德与法治九年级6.2《做大自然的朋友》教学设计
课题 做大自然的朋友 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 九
学习 目标 1、懂得尊重自然是处理人与自然关系的基本准则。 2、了解顺应自然的含义，懂得如何做到顺应自然。 3、懂得如何保护自然，做大自然的朋友，提高保护自然的识和能力。
重点 保护大自然
难点 尊重自然 顺应自然

教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 播放环保公益广告《做自然的朋友》视频 观看感知 直观的引起学生的注意力
讲授新课 一、先学后教----学生自主学习：（一）阅读课本，补全知识：1、尊重自然是处理人与自然关系的_______________，也是人与自然相处时应秉持的_____________。尊重自然是我们应该做到的。 2、尊重自然要求我们对自然怀有_____________，尊重自然界的一切创造、一切存在和一切生命。尊重自然，要把大自然看成人类的__________，与自然__________，_______________。尊重自然，对我们来说主要是__________________，_______________。 3、人和自然息息相关，人类的活动同样要受______________的支配。顺应自然，是人与自然相处的________________。 4、顺应自然要求我们顺应____________，按_____________办事。顺应自然要能动地_____________，利用自然规律为_______________谋求福利。 5、我们倡导______________、_______________的生活方式，反对_______________和____________________，开展创建___________、_______________、_______________和__________________等行动。尽量减少对自然的___________和___________，应该是我们每个人积极的生活选择。 6、保护自然，就要大力发展______________、________________、_________________，______________，__________，给自然留下恢复元气、休养生息的____________；就要实施_______________，积极治理已经产生的各类_____________。保护自然还要落实在我们的___________________。少用一次性物品，养成随手关灯的_____________________，自觉进行________________等。 7、我们要秉承_______________，做到______________、_____________、__________________。我们要树立尊重自然、顺应自然、保护自然的________________理念，学会与大自然________________。把________________变成现实行动，努力建设美丽中国，实现中华民族__________________。（二）阅读课本，找到下列问题并标注出来：1．为什么要尊重自然？ 2．怎样尊重自然？ 3．为什么要顺应自然？ 4．怎样顺应自然？ 5．今天我们每个人积极的生活选择是怎样的？ 6．我们应该为保护自然做点什么？ 7.我们如何做大自然的朋友？三、合作探究1、为纪念人类成功上珠穆朗玛峰30周年，中韩联合登山队于2005年5月21日成功登顶殊穆朗玛峰，中央电视台直播了此次登峰全过程，在直播过程中，一位现众打电话说:“云南有一座山至今还没有被人类征服，希望登山队去征服这座山。”节目主持人马上说:“不是征服，我们不能用‘征服’这个词。”站在6000多米高处的本本次登山活动总队长王勇峰也说:“不是征服，而是与山和平共处。”思考下列问题：（1）登顶是否意味着“征服”? （2）你怎么理解“不是征服，是与山和平共处”？2、据统计，目前全世界每天约有75个物种灭绝，平均每小时有3个物种灭绝。此外，世界上还约有1/4的哺乳动物、1200多种鸟类及3万多种植物面临灭绝的危险。（1）物种的减少和灭绝对我们人类会有什么影响? （2）篮球明星姚明曾出演公益广告《没有买实，就没有杀害》，他想告诉我们什么道理?3、20世纪50年代，我国曾把麻雀作为“四害”来消灭。可是在大量捕杀了麻雀之后的几年里，却出现了严重的虫灾，使农业生产受到巨大的损失。后来科学家们发现，麻雀是捕捉害虫的好手。 上述事例，对我们处理人与自然关系有什么启示?4、黄河是中华民族的母亲河，孕育了灿烂的华夏文明，黄河滩区景色如画，令人向往。近年来，郑州黄河滩区成了近郊游的热点，成了市民和外地游客休闲娱乐的聚集地，若有朋友到郑州来，游黄河滩区、品“渔家乐”美味佳看似乎是一种时尚。然而，随着到黄河滩区吃饭的人越来越多，在利益驱动下，从事“渔家乐”的餐饮船只数量与日俱增，与此相伴的是，“渔家乐”经营者私搭乱建，将餐饮、生活垃圾等废弃物直接排入黄河，“别再让‘渔家乐’污染我们的母亲河！”这是中原儿女的共同期盼。 “保护母亲河，你我在行动”社会实践活动正在进行中，请你参与并完成如下任务： （1）请对“渔家乐”现象进行评论。 （2）请为保护母亲河设计一条公益广告语。（3）保护母亲河，你打算有哪些实际行动？ 5、下面是《大自然给人类的一封信》中的节选： “你们的生存离不开水，但是你们不知道珍惜。敞开的水龙头“哗哗”地流淌，你们却不感到心疼，而且还肆意地污染有限的淡水资源。我真的不希望地球上最后一滴水是你们的眼泪。 你们为了生活得更好，需要更多的资源，我也尽我所能做了储备。可是你们不知道珍惜，掠夺式的开采和使用让我遍体鳞伤，身心疲惫。 我想给你们提供一个美丽的绿色家因，让一棵裸幼苗成长成参天大树。可是，自从你们学会了用斧头和锯子以后，树木一棵一棵倒下，一棵一棵减少。” 如果被推荐为人类的代表负责答复大自然妈妈的疑问，我们该如何答复? （1）人类发展一定要以破坏生态环境为代价吗?（2）人类欠了生态环境的债，可以不还吗?（3）靠透支子孙后代的资源维持生存和发展，这道德吗? 认真阅读课本，补全知识 认真阅读教材，找出问题， 可展开讨论 讨论交流，说出自己的看法。 观察思考 讨论交流 小组讨论，得出结论 展开小组讨论交流，分组整理结论 思考探究 通过填空熟知课本知识点 通过划出知识点，进一步熟悉教材 通过合作探究活动，引导学生感受新知，理解掌握知识。
当堂达标 四、当堂达标 （一）轻松选择，我能行1、亲近大自然，善待大自然，人与自然应和谐发展。下面的一些做法，你认为可取的有（ ） ①向全市发出“保护环境，清洁城市”的倡议 ②常和妈妈一起到饭店品尝各种野味 ③为自己居住的小区清扫垃圾 ④支持父母购买有氟冰箱 A.①②B.③④C.①③D.②④ 2.某风景区的旅游不断升温，一些供人食宿、娱乐、休闲、购物的建筑蜂拥而起，在创造了一定经济利益的同时，也极大地破坏了当地的自然景观。对此你的看法是( ) A.无可厚非，风景区就应采取这种方式来增加收人 B.无所谓.发展经济就应以牺牲环境为代价 C.正确，先搞好经济收人，然后可以利用收人来改善环境 D.错误，经济收人和环境保护应同时进行，否则，会给人留下遗憾 3.我们应树立的生态文明理念不包括( ) A.尊重自然B.顺应自然C.保护自然D.敬畏自然 4.以下做法符合绿水青山就是金山银山的理念要求的有( ) ①每到某景区都留下XX到此一游” ②亲近自然、爱护每一块绿地 ③积极行动，参与环保执法 ④以步代车，做到绿色出行 A.②③B.③④C.②④D.①③ 5.雨果说“大自然是善良的慈母，也是冷酷的屠夫”，这启示我们( ) ①大自然既善良又凶残，不可捉摸 ②破坏大自然必受惩罚 ③我国面临严峻的环境形势 ④人类必须与大自然和谐相处 A.②④B.①③C.②③D.①② 6.党的十九大提出，到2050年把我国建设成富强民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国。其中，要实现“美丽”这一目标，重在加强（ ) A.经济建没B.政治建设C.文化建设D.生态文明建设（二）走进生活，我提高7、十九大报告指出，坚持人与自然和谐共生。建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一祥对待生态环境，统筹山水林田湖草系统治理，实行最严格的生态环境保护制度，形成绿色发展方式和生活方式，坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设美丽中国，为人民创造良好生产生活环境，为全球生态安全作出贡献。 （1）你心目中的美丽中国是什么样子的？ （2）建设美丽中国，关键在于推进生态文明建设，这要求我们必须坚持哪些基本国策和战略？ （3）建设美丽中国，实现中华民族永续发展，需要你我一起参与、共同努力，我们青少年能为建设美丽中国作出哪些贡献？ 认真做题，同桌互改 通过训练，提高学生对本节知识的理解和运用
课堂小结 通过本节学习，你学到了什么？ 说出本节课自己学会什么 归纳知识
板书 二、做大自然的朋友 1、尊重自然 2、顺应自然3、保护自然











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复习旧知
1．大自然给我们带来了什么？
2．人类与自然的关系是怎样的？
3．为什么要保护良好的生态环境？
第二节 做大自然的朋友
第六课 关爱自然 善待自然
道德与法治 鲁人版 九年级上
新知导入
环保公益广告《做大自然的朋友》
新知讲解
1、懂得尊重自然是处理人与自然关系的基本准则。
2、了解顺应自然的含义，懂得如何做到顺应自然。
3、懂得如何保护自然，做大自然的朋友，提高保护自然的识和能力。
教学重点：保护大自然；
教学难点：尊重自然 顺应自然 。
教学目标
自学指导：要求：请同学们认真阅读课本P68-72内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟
1．为什么要尊重自然？
2．怎样尊重自然？
3．为什么要顺应自然？
4．怎样顺应自然？
5．今天我们每个人积极的生活选择是怎样的？
6．我们应该为保护自然做点什么？
7.我们如何做大自然的朋友？
一、尊重自然
为纪念人类成功上珠穆朗玛峰30周年，中韩联合登山队于2005年5月21日成功登顶殊穆朗玛峰，中央电视台直播了此次登峰全过程，在直播过程中，一位现众打电话说:“云南有一座山至今还没有被人类征服，希望登山队去征服这座山。”节目主持人马上说:“不是征服，我们不能用‘征服’这个词。”站在6000多米高处的本次登山活动总队长王勇峰也说:“不是征服，而是与山和平共处。”
（1）登顶是否意味着“征服”?
（2）你怎么理解“不是征服，是与山和平共处”？
为什么要尊重自然？
(1)尊重自然是处理人与自然关系的道德要求，也是人与自然相处时应秉持的首要态度。
(2)尊重自然是我们应该做到的。
公益广告《没有买卖就没有杀害》
据统计，目前全世界每天约有75个物种灭绝，平均每小时有3个物种灭绝。此外，世界上还约有1/4的哺乳动物、1200多种鸟类及3万多种植物面临灭绝的危险。
（1）物种的减少和灭绝对我们人类会有什么影响?
（2）篮球明星姚明曾出演公益广告《没有买实，就没有杀害》，他想告诉我们什么道理?
怎样尊重自然？
(1)尊重自然要求我们对自然怀有敬畏之心，尊重自然界的一切创造、一切存在和一切生命。
(2)尊重自然，要把大自然看成人类的朋友，与自然和平共处，和谐发展。
(3)尊重自然，对我们来说主要是保护生态环境，保护生物多样性。
20世纪50年代，我国曾把麻雀作为“四害”来消灭。可是在大量捕杀了麻雀之后的几年里，却出现了严重的虫灾，使农业生产受到巨大的损失。后来科学家们发现，麻雀是捕捉害虫的好手。
上述事例，对我们处理人与自然关系有什么启示?
二、顺应自然
伏季休渔
退耕还林
退牧还草
上述做法对生态环境有什么作用？
为什么要顺应自然？
（1）人和自然息息相关，人类的活动同样要受自然规律的支配。
（2）顺应自然，是人与自然相处的基本原则。

怎样顺应自然？
(1)要求我们顺应自然规律，按自然规律办事。
(2)顺应自然要能动地认识自然，利用自然规律为人类发展谋求福利。
我们每个人积极的生活选择是怎样的？
（1）倡导筒约适度、绿色低碳的生活方式；
（2）反对奢侈浪费和不合理消费，开展创建节约型机关、绿色家庭、绿色社区和绿色出行等行动。
（3）尽量减少对自然的不良影响和压力，应该是我们每个人积极的生活选择。
三、保护自然
黄河是中华民族的母亲河，孕育了灿烂的华夏文明，黄河滩区景色如画，令人向往。近年来，郑州黄河滩区成了近郊游的热点，成了市民和外地游客休闲娱乐的聚集地，然而，随着到黄河滩区吃饭的人越来越多，在利益驱动下，从事“渔家乐”的餐饮船只数量与日俱增，并将餐饮、生活垃圾等废弃物直接排入黄河，“别再让‘渔家乐’污染我们的母亲河！”这是中原儿女的共同期盼。
“保护母亲河，你我在行动”社会实践活动正在进行中，请你参与并完成如下任务：
（1）请对“渔家乐”现象进行评论
（2）请为保护母亲河设计一条公益广告语
（3）保护母亲河，你打算有哪些实际行动
我们应该为保护自然做点什么？
(1)保护自然，就要大力发展绿色经济、低碳经济、循环经济，节约资源，保护环境，给自然留下恢复元气、休养生息的充足空间；
（2）就要实施生态修复工程，积极治理已经产生的各类环境资源问题。
(3)保护自然还要落实在我们的日常生活中。少用一次性物品，养成随手关灯的良好习惯，自觉进行垃圾分类等。
我们如何做大自然的朋友？
(1)我们要秉承和谐理念，做到尊重自然、顺应自然、保护自然。
(2)我们要树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，学会与大自然和谐共生。
(3)把生态文明理念变成现实行动，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。
课堂练习
1、亲近大自然，善待大自然，人与自然应和谐发展。下面的一些做法，你认为可取的有（ ）
①向全市发出“保护环境，清洁城市”的倡议
②常和妈妈一起到饭店品尝各种野味
③为自己居住的小区清扫垃圾
④支持父母购买有氟冰箱
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
C
2.某风景区的旅游不断升温，一些供人食宿、娱乐、休闲、购物的建筑蜂拥而起，在创造了一定经济利益的同时，也极大地破坏了当地的自然景观。对此你的看法是( )
A.无可厚非，风景区就应采取这种方式来增加收人
B.无所谓.发展经济就应以牺牲环境为代价
C.正确，先搞好经济收人，然后可以利用收人来改善环境
D.错误，经济收人和环境保护应同时进行，否则，会给人留下遗憾
D
3.以下做法符合绿水青山就是金山银山的理念要求的有( )
①每到某景区都留下XX到此一游”
②亲近自然、爱护每一块绿地
③积极行动，参与环保执法
④以步代车，做到绿色出行
A.②③ B.③④ C.②④ D.①③
C
4.党的十九大提出，到2050年把我国建设成富强民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国。其中，要实现“美丽”这一目标，重在加强（ )
A.经济建没 B.政治建设
C.文化建设 D.生态文明建设
D
拓展提高
下面是《大自然给人类的一封信》中的节选：
“你们的生存离不开水，但是你们不知道珍惜。敞开的水龙头“哗哗”地流淌，你们却不感到心疼，而且还肆意地污染有限的淡水资源。我真的不希望地球上最后一滴水是你们的眼泪。
你们为了生活得更好，需要更多的资源，我也尽我所能做了储备。可是你们不知道珍惜，掠夺式的开采和使用让我遍体鳞伤，身心疲惫。
我想给你们提供一个美丽的绿色家因，让一棵裸幼苗成长成参天大树。可是，自从你们学会了用斧头和锯子以后，树木一棵一棵倒下，一棵一棵减少。”
如果被推荐为人类的代表负责答复大自然妈妈的疑问，我们该如何答复?
（1）人类发展一定要以破坏生态环境为代价吗?
（2）人类欠了生态环境的债，可以不还吗?
（3）靠透支子孙后代的资源维持生存和发展，这道德吗?
课堂总结
通过这节课，你学到了什么？
板书设计
二、做大自然的朋友
1、尊重自然
2、顺应自然
3、保护自然
作业布置
十九大报告指出，坚持人与自然和谐共生。建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一祥对待生态环境，统筹山水林田湖草系统治理，实行最严格的生态环境保护制度，形成绿色发展方式和生活方式，坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设美丽中国，为人民创造良好生产生活环境，为全球生态安全作出贡献。
（1）你心目中的美丽中国是什么样子的？
（2）建设美丽中国，关键在于推进生态文明建设，这要求我们必须坚持哪些基本国策和战略？
（3）建设美丽中国，实现中华民族永续发展，需要你我一起参与、共同努力，我们青少年能为建设美丽中国作出哪些贡献？
谢谢
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