资源简介 人教新目标版《历史与社会》 八年级上综合探究四 从《清明上河图》看北宋都市生活新知导入 《清明上河图》是哪一朝代的哪一画家创作的 ?它描绘的是一幅怎样的场景? 新知讲解解读《清明上河图》清明时节?清明坊?政治清明?(你的理解)新知讲解场景一:市郊村野运炭的驴队1、你从图文中看到了什么,想到了什么?因此,你能得出什么结论?2、哪些史料能证明你的观点?《宋史·食货志》中就记载“治平二年(公元1065年)……由京西、陕西、河东运薪炭至京师……炭以秤计一百万。观察《清明上河图》局部,说说东京城的人口和交通有什么特点?北宋都城东京人口众多,交通发达。新知讲解场景二:汴河船运 汴河贯穿了整幅《清明上河图》,它的重要意义是什么?《宋史》记载,宋太宗赵匡义曾说:东京养甲兵数十万,居人百万家,天下转漕,仰给在此一渠水。” 为什么东京主要依靠汴河而不是黄河运输物资?新知讲解场景三:都市街景 材料:有学者统计,《清明上河图》中各类广告招牌就有23处,广告旗帜10面,灯箱广告4块,大型广告装饰彩楼5座 仔细观察上图,结合材料分析北宋东京的都市生活有哪些特点?从商业、市民生活、两个角度来思考。新知讲解牛车、马车、骆驼、轿子、船、独轮车、毛驴,等等画卷中有哪些交通工具?图中的骆驼驮着大包小包,请你猜测一下这支驼队来自何方?驮运的可能是什么?这反映了北宋的对外交往有什么特点?新知讲解观察下图,说说宋代城市与唐代城市有什么不同?唐朝长安城平面图北宋东京汴梁城市布局图新知讲解《清明上河图》中展现了各类生活场景,同学们可以从中观察到哪些呢?当铺酒店驼队说书铺新知讲解《清明上河图》中描绘了北宋都城东京的世间百态,可以通过仔细观察找出各类生活场景,哪些与我们现在的日常生活相类似?这说明了什么?新知讲解阅读课本P119页材料,你认同芒福德对北宋都市的评价吗?说说你的理由。 认同。宋朝商品经济繁荣,出现了纸币、广告、商标等新事物;宋朝文化繁荣,科技先进,如:火药、指南针、活字印刷术等的发明,为世界文明发展和人类社会进步作出了巨大的贡献。新知讲解探究 根据下列史料,分析北宋商业经济繁荣、市民生活丰富多彩的主要原因。材料一:北宋初年宋太祖采取一系列措施加强中央集权, 兵、权、钱都由中央政府控制, 在城市建设方面就便于政府控制。澶渊之盟后,辽宋维持了近百年的和平。材料三:材料二:宋朝开始产生市民阶级,大批的手工业者、商人、小业主经济富足,又有自己独立的价值追求。市民的富裕闲暇的生活及审美趣味和生活情趣促成了宋朝的文化高度繁荣,戏曲、杂技、音乐、诗歌、小说等都在宋代高度繁荣发展。材料六:材料四:公元1077年,北宋税赋总收入共7070万贯,其中农业的两税2162万贯,占30%,工商税4911万贯占70%。宋朝已经走出农业文明,开始向工商业社会迈进。材料五:天子重英豪,文章教尔曹。万般皆下品,唯有读书高。 ——《神童诗》宋·汪洙新知讲解 以史为鉴结合《清明上河图》,说一说,北宋都市生活对于我们今天建设繁荣和谐而“充满生气的城市”有哪些启示?新知讲解如今,城市管理的各个部门在努力通过运用信息技术手段提升城市规划和管理水平,以适应未来城市迅猛扩张所带来的运营与服务需求。信息化将从多个层面和方位改变城市系统的结构、行为和功能,城市的行为将更加智能。 《清明上河图》展现的繁荣兴盛,布局合理,结构和谐的城市格局,充分体现了我国古代城市建设的中华智慧,而这种智慧以及城市建设理念,竟与千年后今天的现代城市规划和建设理念高度一致,现代意义上的城市也由此开始的,这是城市建设史上一个重要转折点。如今,城市管理的各个部门在努力通过运用信息技术手段提升城市规划和管理水平,以适应未来城市迅猛扩张所带来的运营与服务需求。信息化将从多个层面和方位改变城市系统的结构、行为和功能,城市的行为将更加智能。 课堂练习1、宋元时期是我国古代多元文化碰撞交融与社会经济高度发展时期,宋代高度发达的社会文明,也反映在人们日常生活的方方面而。生活在宋代开封的普通市民能做到( )①跟随高僧鉴真东渡口本 ②去大相国寺参加庙会,观看杂技表演 ③和朋友们一起玩蹴鞠 ④去瓦子里摆摊卖饮食A. ②③④ B. ①②③④ C. ①②④ D. ①③④A课堂练习2、某同学举办主题为“多彩的城市生活”图文展览。“闲听瓦内讲评书,粉怪传奇胜翻读。打诨烟花皆悦众,全凭利口誉京都”。这首诗与下列哪一幅图片搭配在一起最合适?( )A. 唐都长安 B. 北宋开封 C. 元朝大都 D. 明朝北京B课堂练习3、宋代市民日常生活丰富多彩,生活在宋代东京的普通市民,不可能有的生活经历是( )A. 去瓦舍勾栏欣赏各种表演 B. 元旦时放烟花爆竹 C. 和朋友们一起玩蹴鞠 D. 观看《窦娥冤》杂剧D课堂总结从《清明上河图》看北宋都市生活场景一:市郊村野:城郊行人匆匆、商贾往来的日常场景二:汴河船运:京城所需粮食、百货、军需物资大多依靠汴河水运而来场景三:都市街景:文体活动丰富多彩板书设计从《清明上河图》看北宋都市生活场景一:市郊村野:城郊行人匆匆、商贾往来的日常场景二:汴河船运:京城所需粮食、百货、军需物资大多依靠汴河水运而来场景三:都市街景:文体活动丰富多彩谢谢21世纪教育网(www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料?一线教师?一线教研员?欢迎加入21世纪教育网教师合作团队!!月薪过万不是梦!!详情请看:https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台 综合探究四 从《清明上河图》看北宋都市生活 试卷一、选择题1.宋元时期是我国古代多元文化碰撞交融与社会经济高度发展时期,宋代高度发达的社会文明,也反映在人们日常生活的方方面而。生活在宋代开封的普通市民能做到( ) ①跟随高僧鉴真东渡口本 ②去大相国寺参加庙会,观看杂技表演 ③和朋友们一起玩蹴鞠 ④去瓦子里摆摊卖饮食 A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④2.《二刻拍案惊奇》卷十七:“而今重文轻武,老伯是按院题的,若武职官出名自辩,他们不容起来,反致激怒弄坏了事。”这种现象最早可能出现在( )统治时期。 A.赵构? ?? ?B.李世民?? ?C.元昊???? D.赵匡胤3.宋代军队战斗力低下,与辽、西夏、金的战争往往以付出一定的代价议和,最终被少数民族所灭。然而,历史学家陈寅恪对宋代文化给以极高赞誉:“华夏民族之文化,历数千载之演进,造极于赵宋之世。”宋代高度发展的科学技术,开拓创新的史学著作,丰富多彩的文学艺术,确属中国文化之瑰宝。由此观之,宋代( ) A.文武兼备 ?B.重文轻武?? C.重武轻文? ?D.以文驭武4、宋代市民日常生活丰富多彩,生活在宋代东京的普通市民,不可能有的生活经历是( )A. 去瓦舍勾栏欣赏各种表演 B. 元旦时放烟花爆竹 C. 和朋友们一起玩蹴鞠 D. 观看《窦娥冤》杂剧 5. 宋代张喻的一首《蚕妇》诗:“昨日入城市,归来泪满巾;遍身罗绮者,不是养蚕人。”诗中辛苦劳作的蚕妇却穿不起丝绸的农服。你知道宋朝的大众化衣料是A.麻布?? ??B.丝绸???? C.化纤布?? ?D.棉布6. 宋朝时期,随着城市的发展,市民阶层不断壮大,市民文化生活也丰富起来,开封城内有许多娱乐兼营商业的场所,称为( ) A.市???? ?B.瓦子??? ?C.勾栏?? ??D.邸店7. 某同学举办主题为“多彩的城市生活”图文展览。“闲听瓦内讲评书,粉怪传奇胜翻读。打诨烟花皆悦众,全凭利口誉京都”。这首诗与下列哪一幅图片搭配在一起最合适?( ) A.唐都长安?? B.北宋开封?? C.元朝大都 ??D.明朝北京8. 宋元时期都市和文化生活丰富多彩的根本原因是( )A.各民族的交融进一步加强?????B.经济重心完成了南移 C.科学技术的发展和繁荣??????D.城市的繁荣,社会经济的发展9 . 根据《东京梦华录》记载,瓦肆中的娱乐活动多种多样,有小唱、散乐、舞旋、杂剧、傀儡、影戏表演等,令人流连忘返。此生活景象反映了( )A.隋朝社会经济发展,科技发达??? B.唐朝经济繁荣,奢靡成风 C.宋代城市生活丰富,文化繁荣? ??D.元代社会开放,政治清明二、材料解析题10.阅读下列材料,回答问题: ?材料一材料二 北宋时期,国家财政收入的百分之八十左右来自淮河以南地区。淮南每年向都城汴京运送粮食六百万石,丝绸、茶叶等物品也源源不断地输送到京城。……南方地区经济持续发展,支撑了南宋半壁江山。材料三 (1)材料一这幅画作是北宋哪位画家的不朽作品?描绘了哪一城市的繁荣景象? (2)概括出材料二反映的社会经济发展的变化并指出出现这种现象的主要原因有哪些。(3)材料三表明当时海外贸易空前活跃的重要原因是什么?(4)综合上述材料,谈谈你对北宋城市经济生活的认识。综合探究四 从《清明上河图》看北宋都市生活 试卷答案1.A????2.D???3.B???4.D????5.A??6.B????7.B????8.D????9.C??16.(1)张择端;东京(开封)。(2)变化:国家的经济重心移至南方(国家财政依赖于南方)或经济重心南移(或经济重心从黄河流域转移到长江流域)。原因:北方人口南迁提供了大量的劳动力;带去了先进的生产经验和生产技术;南方相对稳定的社会环境;南方有利的自然环境;统治者实行积极的经济发展政策。(答出其中三点即可)(3)海上陶瓷之路的畅通。(4)北宋商业繁荣,市民生活丰富多彩,对外贸易繁盛。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 人教版历史与社会八年级上综合探究四 从《清明上河图》看北宋都市生活 教学设计课题 综合探究四 从《清明上河图》看北宋都市生活 单元 第四单元 学科 历史与社会 年级 八年级上学习 目标 通过本课的学习,学生能够了解北宋城市发展处于世界领先水平,增强学生的民族自豪感。通过小组合作探究问题,让学生初步尝试从不同种类的资料中获得信息,具有一定的独立解决实际问题的能力。了解北宋都市生活的特点,了解《清明上河图》的价值,初步掌握看图探史的方法重点 感受北宋城市商业街的街景和市民日常生活状态,知道宋代都市生活的特点。难点 初步掌握看图探史的方法,树立民族自豪感。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 《清明上河图》是 哪一朝代的哪一画家创作的?描绘的是一幅怎样的场景? 这几个问题引起学生兴趣。 温故知新,不断培养学生正确阅读的习惯,掌握更多学习历史的方法。讲授新课 简介张择端:字正道,东武(今山东诸城)人。其早年游学于汴京,后学绘画,宋徽宗(1101—1124)时期供职翰林图画院。专工界画,特别擅长画舟车、街道、城郭、桥梁。张择端的画别具一格,自成一家,非常有特色。代表作有《清明上河图》《金明池争标图》。 场景一:市郊村野 “市郊村野”呈现了一幅乡野风光,城郊行人匆匆、商贾往来的日常场景跃然纸上。同时,通过对运炭驴队的描绘介绍了北宋都城东京周边地理环境特征,以及城市燃料的供给途径和来源。 出示《清明上河图》局部运炭驴队和《宋史·食货志》中就记载“治平二年(公元1065年)……由京西、陕西、河东运薪炭至京师……炭以秤计一百万。”的材料,引导学生思考:1、你从图文中看到了什么,想到了什么?因此,你能得出什么结论?2、哪些史料能证明你的观点? 观察《清明上河图》局部,说说东京城的人口和交通有什么特点? 场景二:汴河船运 1、 汴河贯穿了整幅《清明上河图》,它的重要意义是什么? 汴河是连接黄河、淮河的重要河流,是中原通向东南的水运要道;从水路运往京城的粮食70-80%要经过汴河;京城的日用百货、军备物资也主要依赖汴河运输。 《宋史》记载,宋太宗赵匡义曾说:东京养甲兵数十万,居人百万家,天下转漕,仰给在此一渠水。” 2、为什么东京主要依靠汴河而不是黄河运输物资? 黄河水患频繁,河流泥沙含量大、淤塞严重;黄河河道改道频繁;黄河水量不稳定,汛期水量大、旱季容易出现断流,不利于行船。 场景三:都市街景 1、出示《清明上河图》局部和材料:有学者统计,《清明上河图》中各类广告摊牌23处,广告旗帜10面,灯箱广告4块,大型广告装饰彩楼5座仔细观察上图,结合材料分析北宋东京的都市生活有哪些特点?从商业、市民生活、两个角度来思考。 2、 出示《清明上河图》局部让学生找出当时的主要交通工具,想一想图中的骆驼驮着大包小包,请你猜测一下这支驼队来自何方?驮运的可能是什么?这反映了北宋的对外交往有什么特点?3、出示唐朝长安城平面图和北宋东京汴梁城市布局图,说说宋代城市与唐代城市的不同。唐代长安的居民区被分为大小不等的114个“坊”,居民白天通过周围的坊门出入,夜间则关闭坊门。长安城里的商业活动集中在“东市”和“西市”,由高大的“市墙”将其与周边的生活区分隔开。市墙四周设门,由专人掌管锁钥进行管理,交易时间有着严格的规定。 宋代城市已经突破了唐朝的坊市格局,商业区与居住区混合在一起。 在营业时间上也突破了之前那种严格的时间规定,甚至出现了早市和夜市。 4、《清明上河图》中描绘了北宋都城东京的世间百态,可以通过仔细观察找出各类生活场景,哪些与我们现在的日常生活相类似?这说明了什么? 例如市民上街购物、在酒店饮酒、在小食摊吃东西,甚至在药店买药、在占卜摊前询问吉凶…… 5、服务业蓬勃发展有什么意义? 北宋时期商业的发展不仅满足普通民众的日常必需品的供应,而且还出现了很多其他类型的服务业。例如,餐饮业、医药业、旅店业、茶叶销售业、洗浴业,租赁业、字画装饰业。这充分说明了当时经济的繁荣和社会的开放,人们生活的很多方面的需求都可以通过市场得到满足。这些场景与我们现代社会日常生活的服务行业基本相同,这充分说明了当时东京商业的繁荣。 6、阅读课本P119页材料,你认同芒福德对北宋都市的评价吗?说说你的理由。 认同 宋朝商品经济繁荣,出现了纸币、广告、商标等新事物;宋朝文化繁荣,科技先进,如:火药、指南针、活字印刷术等的发明,为世界文明发展和人类社会进步作出了巨大的贡献。 7.根据下列史料,分析北宋商业经济繁荣、市民生活丰富多彩的主要原因材料一:北宋初年宋太祖采取一系列措施加强中央集权, 兵、权、钱都由中央政府控制, 在城市建设方面就便于政府控制。澶渊之盟后,辽宋维持了近百年的和平材料二:宋朝开始产生市民阶级,大批的手工业者、商人、小业主经济富足,又有自己独立的价值追求。市民的富裕闲暇的生活及审美趣味和生活情趣促成了宋朝的文化高度繁荣,戏曲、杂技、音乐、诗歌、小说等都在宋代高度繁荣发展。材料三:占城稻和造船业图片材料四:公元1077年,北宋税赋总收入共7070万贯,其中农业的两税2162万贯,占30%,工商税4911万贯占70%。宋朝已经走出农业文明,开始向工商业社会迈进。材料五:天子重英豪,文章教尔曹。万般皆下品,唯有读书高。—《神童诗》宋·汪洙 以史为鉴 结合《清明上河图》,说一说,北宋都市生活对于我们今天建设繁荣和谐而“充满生气的城市”有哪些启示? 《清明上河图》展现的繁荣兴盛,布局合理,结构和谐的城市格局,充分体现了我国古代城市建设的中华智慧,而这种智慧以及城市建设理念,竟与千年后今天的现代城市规划和建设理念高度一致,现代意义上的城市也由此开始的,这是城市建设史上一个重要转折点。 如今,城市管理的各个部门在努力通过运用信息技术手段提升城市规划和管理水平,以适应未来城市迅猛扩张所带来的运营与服务需求。信息化将从多个层面和方位改变城市系统的结构、行为和功能,城市的行为将更加智能。 通过阅读课本,小组讨论等方法,理解运炭驴队的出现说明了什么?炭的来源在哪里? 通过阅读课本,分析特点 通过阅读课本,小组讨论等方法,理解 汴河贯穿了整幅《清明上河图》,它的重要意义是什么? 通过阅读课本,小组讨论等方法,理解为什么东京主要依靠汴河而不是黄河运输物资? 通过阅读课本,小组讨论等方法,从商业、市民生活、和对外交往等方面理解分析北宋东京的都市生活的特点 通过阅读课本,小组讨论等方法,理解宋代城市与唐代城市的不同 通过阅读课本,小组讨论等方法,了解各类生活场景的我们现在的日常生活相类似及服务业的蓬勃发展 通过阅读课本,小组讨论等方法,理解芒福德对北宋都市的评价。 通过史料分析理解北宋都市经济发展的原因 通过阅读课本,小组讨论等方法,理解北宋都市生活对于我们今天建设繁荣和谐而“充满生气的城市”有哪些启示? 培养学生对文本的阅读和对信息的获取能力 培养学生对文本的阅读和对信息的获取能力 培养学生对文本的阅读和对信息的获取能力 培养学生对文本的阅读和对信息的获取能力 培养学生对文本的阅读和对信息的获取能力 培养学生对文本的阅读和对信息的获取能力 培养学生对文本的阅读和对信息的获取能力 培养学生对文本的阅读和对信息的获取能力 培养学生对文本的阅读和对信息的获取能力 培养学生对文本的阅读和对信息的获取能力 课堂小结 结合PPT,总结这课主要内容,列个提纲。 结合教师的提点,回顾重要知识点 进一步巩固本节课所学的内容,查漏补缺板书 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 第四单元 综合探究四 从《清明上河图》看北宋都市生活 教学设计.doc 第四单元 综合探究四 从《清明上河图》看北宋都市生活 试卷.doc 第四单元综合探究四 从《清明上河图》看北宋都市生活课件 .ppt