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部编版本道德与法治九年级《促进民族团结》教学设计

课题 促进民族团结 单元 四 学科 道德与法治 年级 九
学习 目标 让学生树立民族团结的意识，培养学生祖国兴亡我有责的胸怀，形成家和万事兴的独有情怀；我国处理民族关系的基本原则；社会主义新型民族关系；发展社会主义民族关系的必由之路；发展民族地区的意义；如何维护民族团结。
重点 我国处理民族关系的基本原则；社会主义新型民族关系；发展社会主义民族关系的必由之路；发展民族地区的意义；如何维护民族团结。
难点 让学生树立民族团结的意识，培养学生祖国兴亡我有责的胸怀，形成家和万事兴的独有情怀。

教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 播放图片和文字，讲述卢旺达大屠杀；提问：国内的民族冲突是不是外敌入侵更恐怖呢？我们该从卢旺达吸取怎样的教训呢？ 学生思考回答 通过别国的惨痛教训，引以为戒，让学生明白民族团结和家和万事兴的重要性。
讲授新课 讲述“中华民族”的定义，概况我国的民族国情。展示民族分别的地图和民族全家福照片。归纳我国处理民族关系的基本原则 。 展示图片和材料，分别介绍民族团结、民族平等和各民族共同繁荣。提问：人民币上有几种少数民族语言？提问：我国为什么需要民族团结？我国民族团结的意义 。播放视频：《四川九寨沟地震救援进行时》 ，提问：为什么各族群众会积极主动参与九寨沟地震救灾？提问：如何巩固、发展社会主义民族关系？ 概括发展社会主义民族关系的必由之路。展示材料，提问：他们为发展经济采取了哪些措施？这些措施对于其它民族地区发展经济有什么什么意义？概括党和政府为促进民族地区共同繁荣的措施。 提问：同学们的对话给你带来了什么启示？为了维护民族团结，我们还可以做些什么？ 概括：维护民族团结，我们还可以做些什么？ 学生回答 学生小组探究 学生回答 学生回答 学生回答 学生合作探究 学生回答 温故知新。 生活化教学。 结合我国国情说明民族团结的必要性。 让学生感受活生生的例子。 训练学生从材料提取有效信息的能力。 联系学生实际，知行结合。

课堂小结 通过这节课的学习，我们知道了我国是统一的多民族国家，了解了我国民族分布的特点，对处理民 族关系的原则有了更深刻的理解，学习了加快民族地区经济社会文化发展的原因和措施，知道了维护和 促进民族团结是每一个公民的神圣职责和光荣义务。只有各族人民团结一致、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。
板书








21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）



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7.1 促进民族团结
新知导入
“民族仇杀，国无宁日”
1994年，在非洲的小国卢旺达，发生了震惊世界的大屠杀惨案，在短短的三个月时间里，卢旺达国内的胡图族就屠杀掉了图西族和胡图族温和派100多万人。
国内的民族冲突是不是外敌入侵更恐怖呢？我们该从卢旺达吸取怎样的教训呢？
新知讲解
当代中国有56个互相区别的民族，各民族各美其美，共生共荣，这是中华民族的“多元”。同时五十六个民族共同缔造了统一的多民族国家，是共同历史、文化的利益共同体和命运共同体，共称“中华民族”，这是中华民族的“一体”。
民族国情
汉族人数最多
少数民族：55个
民族分布特点：以汉族为主，大杂居、小聚居、交错杂居
以汉族为主体，大杂居、小聚居、交错杂居
统一的多民族国家
我国处理民族关系的基本原则
处理民族关系
的基本原则
民族平等
民族团结
各民族共同繁荣
民族区域自治制度
形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系
我国处理民族关系基本原则形成了社会主义新型民族关系。
处理民族关系的民族原则1：民族平等
　　各民族间只有大小、发展程度的高低之分，而绝无优劣之分。各民族都对人类社会的发展作出了贡献。各少数民族人民和汉族人民一样，都是国家的主人，都以平等的地位参加国家和本民族事务的管理。我国各族人民享有宪法和法律赋予的各项平等权利。
处理民族关系的民族原则2：民族团结
西藏抗英战士
马本斋领导的回民支队
我国幅员辽阔，民族众多，语言的使用十分复杂。目前56个民族使用的语言，初步统计有80多种。它们分属于汉藏、阿尔泰、南亚、南岛和印欧5个语系，并由10个语族（9个少数民族语族加汉语）和16个语支组成。目前，我国已正式使用和经国家批准推行的少数民族文字有19种。
──蒙古文、藏文、维吾尔文、壮文
处理民族关系的民族原则3：各民族共同繁荣
　　一方面国家对少数民族地区经济和社会的发展实行扶助政策，提供资金、技术、人才等方面的支援，促进了少数民族地区的发展和人民生活水平的提高。
　　另一方面，少数民族地区的蓬勃发展，也为伟大祖国的繁荣和富强做出了巨大贡献（提供资源等）。
实行民族互助：
我国宪法规定：中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法权利和利益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。
我国为什么需要民族团结？
小组合作探究：
1. 各民族具有同等的法律地位和社会地位；
2. 各民族孕育了团结友爱的宝贵传统；
3.各民族同呼吸，共命运、心连心。
我国民族团结的意义
播放视频：《四川九寨沟地震救援进行时》
思考：为什么各族群众会积极主动参与九寨沟地震救灾？
如何巩固、发展社会主义民族关系？
加快民族地区经济、社会、文化发展，缩小发展差距，促进民族地区共同繁荣。
发展社会主义民族关系的必由之路
发展民族关系
的必由之路
加快民族地区经济社会发展
逐步缩小发展差距
促进民族地区共同繁荣
在祖国的西南有一个彝族山村，过去村民的温饱都成问题，几乎家家住茅草屋。现在危房改造、生态家园建设全覆盖，一栋栋崭新的房屋拨地而起。该村依靠国家对民族地区的扶持政策，依托草场优势，靠畜牧业，旅游业走上致富奔小康的道路。百草坪成为民族风情旅游的好去处。
新疆的阿克苏苹果不仅誉美全疆，而且闻名全国。在政府的推动下，当地建立了各种形式的果蔬农民专业合作社，不仅在内地设立直销店，发展“农超对接”平台，而且搭建网络销售平台，推行电商销售新模式。阿克苏苹果种植已成为当地增收致富的重要途径。
思考：他们为发展经济采取了哪些措施？这些措施对于其它民族地区发展经济有什么什么意义？
加大对欠发达民族地区的扶贫支持力度，推动西部大开发战略，实施兴边富民行动，通过输入技术、管理、人才等方式增强民族地区自我发展能力
支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，初步建立基本医疗保障制度
大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，积极促进各民族之间的文化交流，使少数民族文化获得前所未有的发展
经济社会方面
民生方面
文化方面
我们要尊重各民族的风俗习惯和语言文字！
我们都是中国人，我们都爱我们的祖国 。
小组合作探究：同学们的对话给你带来了什么启示？为了维护民族团结，我们还可以做些什么？
维护民族团结
维护民族团结，我们还可以做些什么？
①尊重各民族的语言文字、风俗习惯、宗教信仰；
②宣传党的民族政策；
③关心、爱护少数民族同学；
④与破坏民族团结的言行作斗争
……
课堂练习
1. 下列是我国处理民族关系的原则的是（ ）
A.坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣 B. 平等团结互助和谐
C. 互相依存、手足相亲 D.实施西部大开发战略
2. 下列对我国民族国情理解不正确的是 （ ）
A. 我国是一个统一的多民族国家
B. 我国有56个少数民族
C. 形成了以汉族为主体，大杂居、小聚居的民族分布特点
D. 各民族间在法律上和社会生活中地位一律平等
D
B
拓展提高
如何做“走进少数民族”文化调查活动
1、明确调查主题：让我们以“走进少数民族”为主题开展文化调查活动，体验中国梦、民族魂；
2、制定活动目标：具有可操作性；
3、拟定活动流程：分要点呈现，至少3个流程；
4、活动要求等 ……
课堂总结
通过这节课的学习，我们知道了我国是统一的多民族国家，了解了我国民族分布的特点，对处理民 族关系的原则有了更深刻的理解，学习了加快民族地区经济社会文化发展的原因和措施，知道了维护和 促进民族团结是每一个公民的神圣职责和光荣义务。只有各族人民团结一致、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。
板书设计
促进民
族团结
民族大家庭
我国处理民族关系的基本原则
家和万事兴
社会主义新型民族关系
发展社会主义民族关系的必由之路
发展民族地区的意义
民族大团结的意义
如何维护民族团结？
作业布置
完成课后练习
谢谢
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