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课件21张PPT。孔子老子与百家争鸣历史与社会人教版 八年级上新知导入老子的哲学和希腊哲学以
其作为世界哲学的源头。
——黑格尔我受中国孔子、孟子影响
很大，受老子的影响巨大。
——托尔斯泰孔孟、老子生活在哪个时代？为什么他们受到如此高的赞誉？新知讲解中国历史上的第一次思想大解放新知讲解中国历史上的第一次思想大解放 材料一

材料二
《汉书.艺文志序》载：“王道既微，诸侯力政，时君世主，好恶殊方，是以九家之术蜂出并作，各引一端，崇其所善，以此驰说，取合诸侯。
材料三 《三字经》：周辙东，王纲坠， 逞干戈， 尚游说 。
材料四 《周礼》载:大司乐掌成均之法(国学)，大司徒掌建邦 之土地之图与人口之数(乡学)。依据材料结合所学知识概括百家争鸣出现的社会背景？经济：井田制崩溃.铁器的使用和牛耕的推广，促使井田制走向瓦解；封建经济的迅速发展，为学术文化的繁荣提供了物质条件。政治：分封制崩溃、宗法制衰弱，周王室衰微，诸侯展开争霸兼并战争。阶级：“士”阶层的活跃和受重用。文化：私学兴起。新知讲解新知讲解孔子（公元前551年9月28日～公元前479年4月11日，即农历八月廿七~农历二月十一），名丘，字仲尼，春秋后期鲁国陬邑（今山东曲阜市南辛镇）人，先祖为宋国（今河南商丘市夏邑县）贵族。中国古代的大思想家和大教育家、大政治家，儒家学派的创始人。曾与弟子周游列国十四年，晚年修订六经，即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。根据孔子的生平简介你认为他对中国的最大贡献在哪些方面？思想与教育新知讲解思想家：核心思想是“仁”，提出“仁者爱人”，即要有爱心和同情心政治上:主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意。为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”——《论语为政》材料反映了孔子的怎样的政治主张与思想？新知讲解创办私学，广收门徒；——教育对象“因材施教”善于启发学生思考问题；——教育理念老老实实、谦虚好学；——学习态度温故知新；——学习方法教育思想新知讲解大智若愚 大巧若拙 大勇若怯苦尽甘来 否极泰来 塞翁失马焉知非福以及祸兮福体现了老子什么思想？一切事物均具有正反两面，并能由对立而转化，如难和易、长和短、前和后，对立的双方是可以相互转化的新知讲解《老子》书中包括大量朴素辩证法观点道可道，非常道。名可名，非常名。无名天地之始；有名万物之母。
上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。
有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈，音声相和，前后相随。恒也。
人之所畏，不可不畏。
人法地，地法天，天法道，道法自然。《庄子》书影庄
子 主张顺其自然，“无为而治”新知讲解新知讲解兼爱
非攻 非乐?
非命
尚贤 尚同? 节用? 节葬 治国思想：兼爱非攻反对侵略战争,维护和平?反对享乐,提倡节约人财物力反对命运之说,主张强力从事不分贵贱,使用德才兼备的人?政令思想言行等要与圣王意志统一?反对奢侈浪费,主张勤俭节约反对厚葬久丧,主张薄葬短丧?爱是相互的墨子的主张反映了墨家怎样的治国思想？新知讲解11.不期修古,不法常可、世异 则事异，事异则备变。
2.事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效。
3.以法为本，法不阿贵。“无先王之语，以吏为师。”结合材料和时代背景谈谈法家思想为什么在当时最受统治者推崇？韩非子春秋战国时期，是我国奴隶社会瓦解和封建社会形成时期，且春秋争霸、战国争雄，社会动荡不安，在这种社会大变革时期，法家主张严刑重罚适应了新兴地主阶级的需要。拓展提高春秋战国时期的“百家争鸣”，是中国学术文化、思想道德发展的重要阶段，奠定了中国文化的基础。儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则，道家学说构成了2000多年传统思想的哲学基础，法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。这些共同构建了中华民族传统文化的基本精神。“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动，对当时和后来社会的发展起了巨大的推动作用。 在“百家争鸣”的过程中，各家学派互相诘难、批驳，又彼此吸收、融合，形成了中国的传统文化体系。其中，儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则；道家学说构成了2000多年传统思想的哲学基础；法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神。“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动，对当时和日后社会的发展，起了巨大的推动作用。
依据上述材料，归纳“百家争鸣”出现的重要意义。拓展提高请说出孔子语录对于我们今天的学习有什么指导意义？
知之为知之，不知为不知，是知也。——要虚心求学，奋发不息。
三人行，必有我师焉。——随时学习他人的长处，随时以他人缺点引以为戒，自然就会多看他人的长处，与人为善，待人宽而责己严。这不仅是修养、提高自己的最好途径，也是促进人际关系和谐的重要条件。
学而不思则罔，思而不学则殆。——要学思并重，以学为主。
温故而知新，可以为师矣。——要注重培养的是牢固掌握知识，能融会贯通，举一反三。
敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。——要勤奋好学，虚心求教。课堂总结孔子春秋晚期“仁爱”、“克己复礼” “德”“礼”孟子战国时期“仁政”“民贵”“君轻”老子春秋末期、战国一切事物有对立面且可互相转化、“对立”“无为”墨子战国前期“非攻”即反对战争
“兼爱”即爱一切人，视人如己互助友爱韩非子战国末期“法与时移”、君主应该凭借权力和威势，保证政令的贯彻执行，以巩固君主的地位。孙武（孙子）春秋晚期《孙子兵法》战国时期《孙膑兵法》孙膑、庄子课堂总结 一个人如果同时具有孔子提倡的爱心、孟子的正义、墨子的实践、韩非子的直面人生、老子的智、庄子的慧、荀子的自强，就一定能成为杰出的人。
———— -----易中天新课教学 材料一

材料二
《汉书.艺文志序》载：“王道既微，诸侯力政，时君世主，好恶殊方，是以九家之术蜂出并作，各引一端，崇其所善，以此驰说，取合诸侯。
材料三 《三字经》：周辙东，王纲坠， 逞干戈， 尚游说 。
材料四 《周礼》载:大司乐掌成均之法(国学)，大司徒掌建邦 之土地之图与人口之数(乡学)。依据材料结合所学知识概括百家争鸣出现的社会背景？经济：井田制崩溃.铁器的使用和牛耕的推广，促使井田制走向瓦解；封建经济的迅速发展，为学术文化的繁荣提供了物质条件。政治：分封制崩溃、宗法制衰弱，周王室衰微，诸侯展开争霸兼并战争。阶级：“士”阶层的活跃和受重用。文化：私学兴起。思维训练
孙子说：战场上见高低！
老子说：我以柔克刚；
庄子说：我顺其自然；
韩非子说：把他们全抓了。儒家道家法家兵家
孔子说：我仁；
孟子说：我义；谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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第二课 第3课时 《孔子老子与百家争鸣》练习
一、选择题
1. 王国维说：“自周之衰，文王、周公势力之瓦解也，国民之智力成熟于内，政治之纷乱乘之于外，上无统一之制度，下迫于社会之要求，于是诸于九流各创其学说。”他意在说明（ ）
A．分封制的崩溃 B．商鞅变法的作用
C．兼并战争的后果 D．百家争鸣的原因
2. “孔子是万世师表。他很了解自己的学生，知道曾参性子急，子张好偏激，子路爱冲动，就有针对性地对他们进行教育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足。”对这句话最准确的认识的（ ）
A．三人行必有吾师 B．有教无类 C．因材施教 D．以“德”化人
3. 周朝分封的齐鲁两个诸侯国大致都在今山东境内，而山东简称“鲁”与以下各项中哪一项关系最密切？（ ）
A．齐桓公“尊王攘夷”损害了周王的威信 B．齐国综合实力远远弱于鲁国
C．老子及其学说对后世影响巨大 D．孔子及其学说对中国传统文化影响深远
4. 我国发射的全球首颗量子通信卫星被命名为“墨子号”。该卫星以战国时期的墨子命名，是因为墨子最早提出光线沿直线传播，进行了小孔成像实验，奠定了光通信、量子通信的基础。墨子的这项成就，表明他是中国古代伟大的（ ）
A．科学家 B．政治家 C．军事家 D．教育家
5. 葛兆光在《中国思想史》中说：“自从儒家成为官方承认的学问，并可以作为晋身之阶以后，表面上看来儒家是胜利了，但实际上却使它逐渐丧失了其独立的批评与自由，……”由此可见，作者认为儒学（ ）
A．推动封建教育的发展与繁荣 B．吸收了道家、法家等各派的合理成分
C．遏制了学术思想的自由发展 D．成为维护统治的工具
6. 孔子说“仁者爱人”，“己所不欲，勿施于人”。“仁”是其所创建学派的核心思想。孔子学派的学说，从战国开始，成为天下之品学而发挥重要作用。从西汉到明清，基本处于独尊地位。而且，久而久之，这一学派的一些思想观点不断渗透到中华民族的民族性格当中。孔子创建的学派是（ ）
A．儒家学派 B．墨家学派 C．道家学派 D．法家学派：21·世纪·教育·网】
7. 截至2017年12月底，全球146个国家（地区）建立525所孔子学院……“孔子热”在全球持续升温，引起了很多国家的学者关注。下列就 “孔子热”现象的议论中不正确的是（ ）
A．甲国学者：充分说明优秀文化没有国界
B．乙国学者：伴随着中国和平崛起而出现，是中国国力增强的体现
C．丙国学者：只有运用孔子思想才能解决好世界各国所面临的一切问题
D．丁国学者：孔子的很多思想闪烁着人性的光辉，符合人类的共同追求
8. 在达州市中小学班级管理经验交流会上，刘老师将自己的心得概括为：“班级管理如烹小鲜，应该无为而治，同时要强化德育教育，让学生懂得仁爱。”他的管理理念中蕴含着春秋战国时期哪些思想学派的主张？（ ）
A．儒家 法家 B．道家 兵家 C．道家 儒家 D．墨家 儒家
9. 孟子认为，统治者要让百姓有田有宅，有劳动时间，有物质保障。这反映出孟子主张（ ）
A．“兼爱”“非攻” B．实行“法治”
C．“无为而治” D．“仁政”治国
材料解析题
10. 孔子创立的儒家学说，对中国影响深远，其在教育方面的主张至今仍有重要的借鉴作用。结合所学知识，回答问题。
（1）孔子作为古代伟大的思想家，其思想的核心是什么？
（2）孔子又是伟大的教育家，请写出他在教育方面的主张（任答一点》
（3）汉武帝采纳了董仲舒的什么建议，使儒家学说从此成为中国封建社会正统思想？
（4）你认为儒家思想对我国建设和谐社会有什么现实意义？
答案
1.D 2.C 3D 4. A 5.C 6.A 7.C 8.C 9.D
10 （1）仁；（2）兴办私学，广收学生，打破官府对教育垄断；编订《诗》、《书》、《春秋》等；主张因材施教；学习态度要老实；温故而知新等。（言之有理均可）（3）罢黜百家，独尊儒术；（4）有利于社会稳定；有利于人际关系和谐；有利于社会主义精神文明建设等。（言之有理均可）

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