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部编版道德与法治九年级上册
《5.1 延续文化血脉》教学设计

课题 延续文化血脉 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 九年级
学习 目标 知道中华文化的产生、内容和特点，知道弘扬中华文化和中华传统美德的做法。能够描述中华文化和中华传统美德的特点及力量，感受中华文化的力量，增强对中华文化的认同和归属感。
重点 弘扬中华文化和传统美德，增强文化自信
难点 以实际行动弘扬中华文化，传承传统美德，增强文化自信

教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 欣赏视频《中国诗词大会 飞花令》思考：近来不断掀起亲近经典、热爱诗词、传承和弘扬中华优秀传统文化，这说明了什么？ 观看视频 回答问题 初步感受中华文化的魅力
讲授新课 展示学习目标一、品赏中华文化，体味文化魅力 1、活动：提到中华文化，你会想到什么？ 视频欣赏《中国传统文化》 思考：通过刚才的活动和视频，你能概括出中华文化包括哪些方面吗？2、播放PPT，在此过程中播放《琵琶语》，感受中华文化，小结中华文化的内容 思考：根据刚刚的活动，请你说出中华文化的特点有哪些？ 3、小结 中华文化的创造者、内容、特点 二、探寻中华文化，感受文化力量 1、rap《我在故宫修文物》小组合作探究：修复保护文物有何意义？ 师：保护我国的优秀传统文化 2、在中国近现代，在党领导中国革命、建设和改革过程中，有没有形成中国特色的文化？ 提示：可以根据我国的历史，加以整合之后作答 3、展示我国文化发展的历程 优秀传统文化-------革命文化--------社会主义先进文化 思考：中华文化没有中断，一直延续至今的原因是什么？师：创造力和包容力。 4、文化自信 小组合作探究： （1）我国文化自信的来源是什么？ （2）我们应该如何增强文化自信？师：小结文化自信的来源及增强文化自信的做法。 三、弘扬中华文化，传承传统美德 1、活动：列举你所知道的中华传统美德 2、活动：连线传统美德对应的诗词 3、讲述青岛“微尘”、宁波“顺其自然”的好人故事学生列举你所听所见的“好人”，分享他们的故事。 师：美德的力量在于践行 4、介绍2017感动中国人物 5、小结青少年践行美德的做法。四、本课小结越是民族的，越是世界的。——鲁迅 欣赏视频《将进酒》 学生回答，列举中华文化 概括中华文化的内容 小组合作探究 学生可根据我国历史回答 学生回答 小组合作探究，并分享答案 学生回答 学生列举 欣赏视频歌曲 对中华文化有一个大致的认识 培养学生的合作能力和精神 培养学生知识迁移能力 理解文化延续的原因 由学生自己探讨得出的结果，更易理解和接受，从而更加容易践行 培养学生的语言组织能力 通过分享身边的故事，明确美德的力量在于践行 感受中华文化的力量
板书








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第五课 守望精神家园
第一节 延续文化血脉
新知导入
1、知道中华文化的内容及特点。
2、理解中华文化的发展和文化自信。
3、知道中华传统美德的内涵。
4、知道青少年怎样践行传统美德。
学习目标：
新知讲解
品赏中华文化
体味文化魅力
活动一:看谁说的多
提到中华文化，你会想到什么？
通过刚才的活动和视频，你能概括出中华文化包括哪些方面吗？
2017年10月30日，甲骨文入选“世界遗产名录”
独具特色的语言文字
















浩如烟海的文化典籍
名扬世界的科技工艺
异彩纷呈的文学艺术
喜庆祥和的民族节日
别有风味的中华美食
风格迥异的建筑设计
中华文化
创造者：
特点：
各族人民
源远流长、博大精深
内容：
语言文字、文化典籍、科技工艺、文学艺术等
探寻中华文化
感受文化力量
保护文物古迹，有何意义？
在中国近现代，在党领导中国革命、建设和改革过程中，有没有形成中国特色的文化？
5000年历史长河（尧舜禹———1911年辛亥革命）
革命战争年代
（1911——1949）
新中国成立后
（1949——1978）
改革开放至今
团结统一 、爱好和平、
勤劳勇敢、自强不息
迎难而上、百折不挠、勇往直前的革命英雄主义和革命乐观主义
无私奉献、廉洁奉公、艰苦创业
热爱祖国、自力更生、艰苦奋斗
自立、竞争、效率、民主法制
科学、服务、开拓创新等
优秀传统文化
革命文化
社会主义先进文化
中华文化的发展
中华文化薪火相传、一脉相承的原因：
创造力
包容力
文明特别是思想文化是一个国家、一个民族的灵魂。无论哪一个国家、哪一个民族，如果不珍惜自己的思想文化，丢掉了思想文化这个灵魂，这个国家、这个民族是立不起来的。
——习近平
文化兴国运兴
文化强民族强
中华文化
创造者：
特点：
各族人民
源远流长、博大精深
发展：
薪火相传的原因：
创造力、包容力
优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化
坚定文化自信
文化的优秀、
国家的强大、
人民的力量。
不忘本来、
面向未来、
吸收外来。
弘扬中华文化
传承传统美德
探究与分享
中华传统美德有哪些？
勤劳勇敢、乐于助人、忧国忧民、孝敬父母、尊敬师长、惩恶扬善、自强不息、诚信守法等
1、追求精神境界和向往理想人格的崇高道德理想
2、以集体为本位，以国家、民族利益为重的爱国主义精神
3、捍卫道德尊严，“守死善德”的精神气节
4、刚健有为，自强不息的奋斗精神
5、崇尚人伦和谐的道德传统
6、注重道德内省和躬行践履的道德传统
A、苟利国家，不求富贵
B、不降其志，不辱其身
C、礼之用，和为贵
D、与人不求备，检身若不及
E、志存高远
F、自胜者强
G、君子强学而力行
青岛“微尘”
宁波“顺其自然”
你身边有没有这样的“中国好人”？分享他们的故事，共同感受中华美德的力量。
美德的力量在于践行
1988年，部队复员的谢海华认识了因见义勇为受伤留下后遗症的谢芳，他决定要照顾这女英雄，不顾亲友劝告与谢芳结婚。生子后不久谢芳瘫痪，谢海华为妻做饭熬药、梳洗按摩……30年如一日。
她勇敢一次，他勇敢了一辈子。
2017感动中国十大人物 | 谢海华、谢芳——30载濡沫相惜的“中国好人”
他“小气”，为省钱楼顶种菜；他“大方”，毕生积蓄880多万捐教育。
他是卢永根，87岁中国科学院院士，华南农业大学的老校长。
他说：“生命诚可贵，爱情价更高；若为祖国故，两者皆可抛。”
2017感动中国十大人物 | 卢永根——87岁院士毕生积蓄捐教育
2002年起，浙江温州的“兰小草”每年都会向当地匿名捐款2万元，一捐就是15年。
2017年，他因病去世，真实身份才被公开。
他叫王珏，是海岛医生，一直尽最大力量帮助百姓。生命的最后一刻，他和妻子说：“捐款的日子要到了，你把两万块钱准备好…”
2017感动中国十大人物 |王珏（兰小草）——海岛医生匿名捐款15年
青少年践行美德的做法
推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人 品德建设，青少年责无旁贷；

倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于 人民，青少年必须身体力行。
越是民族的，越是世界的。
——鲁迅
启示：一个国家、一个民族只有珍视本民族的文化传统，才能得到其他民族的尊重，才能在世界舞台上立于不败之地！
感受文化的力量
板书设计
课堂练习
1、人类进步和开化状态的标志是（ ）

A.创新
B.科技水平
C.文化中的积极成果
D.文化
C
课堂练习
2、先秦诸子、汉唐气象、宋明风韵······五千年文脉涵养了泱泱中华。这说明中华文化（ ）

A.一脉相承、亘古不变
B.一花独放、天下独尊
C.源远流长、博大精深
D.中西合璧、不分彼此
C
课堂练习
3、随着我国综合国力的不断增强，“中国文化热”在世界各地不断升温，新一轮“汉语热”在全球掀起，全球已有近百个国家的高校开设了汉语课堂，很多外国人士都把具有良好的汉语水平作为今后生存竞争的优势。这表明（ ）
①中华文化博大精深，具有很强的吸引力 ②我国的国家地位和影响力与日俱增 ③世界文化具有多样性和丰富性 ④中华文化是世界上最优秀的文化
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
A
课堂练习
4、经过长期的历史积淀，中华传统美德已经融入中华民族的（ ）

①思维方式 ②价值观念 ③行为方式 ④风俗习惯

A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①③④
B
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