汉字王国 活动三:成语故事表演 教案

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汉字王国 活动三:成语故事表演 教案

资源简介

活动三:成语故事表演
活动目标:
知识与技能:了解成语的来历和含义
过程与方法:
通过表演成语节目,培养学生的动手能力和表演能力。
情感、态度、价值观:
培养学生小组分工合作的学习方式,培养团结协作能力。
活动重点:了解成熟的来历和含义。
活动难点:表演节目。
活动准备:
(学生准备)收集成语资料,构思表演方法,准备有关道具。
(教师准备)辅导学生并帮助学生解决遇到的问题。
教学过程:
一、导入新课
前面我们学习了汉字的形成与演变。在汉字的发展中,成语故事具有重要的地位,今天我们就来了解一些成语故事,并且希望同学们能过通过自己的表演来再现成语故事。
二、挑选要表演的成语并进行分析
1、课前收集成语资料,了解成语的来历和含义。
2、挑选一个成语,了解其历史渊源及寓意。
三、编写剧本,进行表演准备
1、根据成熟故事情节,编写小剧本,设计人物、对白和场景等。
2、小组分式,准备表演道具、服饰等。
3、挑选演员,进行排练。
四、以小组为单位进行会演
1、每组推派一位代表,形成评审团,为各组表演打分。
2、比一比,看谁表演得最好,赛一赛,看谁创意最棒。
五、教师评价
教师对各小组的表演给予肯定,鼓励学生继续努力。
六、课后延伸
(1)组织成语接龙比赛
(2)记忆大比拼(组织学生在规定时间内写出带有动物名称的成语,或者含有数字的成语,或者是与自然有关的成语等)

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