资源简介

第二课：泥石流脱险我知道
教学目标：
知识与技能：
1、认识什么是泥石流。2、学会识别泥石流的发生。3、了解预防泥石流和遭遇泥石流时的脱险方法。
过程与方法：
1、在教师的指导下，设计适宜的实验，观察种子的萌发过程。
2、根据研究植物生长变化的需要，确定观察的内容和方法。
3、根据对种子萌发状况的预测，确定本阶段观察的重点。
情感、态度、价值观：
通过泥石流预防与脱险等方面知识的教育，进一步增强学生的防灾意识。
教学重点：预防泥石流的发生及遭遇泥石流时的脱险方法。
教学难点：泥石流产生的诱因。
教学准备：
学生准备：上网收集有关泥石流的新闻和资料。
教师准备：收集泥石流的图片、录像等有关资料。
教学过程
一、教学引入
1、观看教师出示的反映泥石流现象及其危害的图片。
2、阅读课本P7页“案例聚焦”中的案例。
3、学生交流收集到的有关泥石流的资料。
二、学习泥石流的有关知识
1、判断教师出示对应泥石流各种方法的对错。
2、学习课本P8页“智慧加油站”的相关内容。
3、讨论识别、应对和预防泥石流的各种措施。
三、考查分析预防、应对泥石流的措施
1、分析课本P9页“火眼金睛”中小明的做法的利弊。
2、考察当地环境，对如何预防泥石流提出改进建议，完成课本P9页“火眼金睛”的第二部分。
四、课后拓展
1、了解雨量警戒器的制作原理，制作雨量警戒器。
2、制作预防泥石流灾害宣传手册。

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