资源简介

第三单元 小小护绿队
活动一：绿化真的能降温吗
活动目标：
知识与技能：1、绿色植物不仅能够美化环境，它们还使得空气湿润、清新。 2、绿化可以降温。
过程与方法： 1、制订实验方案开展测量，准确记录实验数据。 2、通过查阅资料的方法收集信息、寻找问题的答案。
情感、态度、价值观：
1、能以积极的态度参与活动，培养合作互助的意识。
2、发展独立思考和严谨的逻辑思维能力。
活动重点：制订实验方案开展测量，准确记录实验数据。
活动难点： 在设计实验方案和实施过程中，发展独立思考和严谨的逻辑思维能力。
活动准备：
（教师准备）有关绿化降温的实例和原因等方面的相关资料。
（学生准备）温度计、计时器。
教学过程：
一、教学导入
绿化不仅能美化环境，它还可以使得空气湿润、清新，并且能降温，今天我们就来学习有关知识。
二、制定实验方案
1、学生分组进行讨论，测量地点、测量时间等的选择以及在测量中的注意事项。
2、根据讨论结果，每小组制定出一份详细的实验方案。
三、测量和记录
1、学习如何正确使用温度计测量环境温度。
2、明确测量方法和注意事项。
3、绘制记录表格、便于数据整理和分析。
四、实地测量、记录数据
1、以小组为单位，选择学校某处进行实地测量，记录实验数据。
2、教师在一旁指导。
五、处理数据、得出结论
1、根据记录表的分类，分别求平均数得出平均温度。
2、将平均数进行对比，得出结论。
六、拓展延伸
选择1小区进行实地测量。

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