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第1节 绿色植物在生物圈中的作用
整理要点：开始课前自主学习了，先试试你的身手吧！
1.生物圈中生活着多种多样的生物，其中， 是生物圈中最基本和最重要的生物成分，它对生物圈的存在和发展起着决定性的作用。
2.绿色植物能够通过 作用吸收光能，并将其转化为化学能，储存在有机物中。
3.绿色植物的光合作用起到维持大气中二氧化碳和氧 的作用。从而为人类和一切需氧生物的生存创造了必要条件。
4.植物通过根吸收水分，再通过 作用散失水分，从而促进了生物圈的水循环。
自主研练：重点，难点，常考点，当堂学习，当堂巩固，高效率！
1.判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
植物的蒸腾作用会散失大量的水分，这是一种浪费。（ ）
植物的气孔很小，因此，通过气孔散失的水分很少。（ ）
在植物体内，水住高处流，这主要是蒸腾作用拉动的。（ ）
2.将绿色水草放在金鱼缸里的作用，主要是为了（ ）
A.增加养料 B.增加氧气 C.保持水清洁
3.下列何种生态结构较为稳定（ ）
A.生物种类少 B.食物链构成的食物的网络复杂
C.食物链较长 D.食物链中消费者多
4.在生态系统的碳循环过程中，CO2进入生物群落是通过（ ）
A.呼吸作用 B.光合作用C.蒸腾作用 D.自由扩散
5.生活在高山上的人，血液中红细胞数量比普通人多，和这一现象有关的生态因素是（ ）
A.阳光　　　B.温度 C.水分　　　　 D.大气
6.下面是生态系统的碳循环示意图，请回答：
（1）生态系统中碳循环首先依赖于_________________。
（2）图中分解者通过________和________两种分解方式将生物组织内的碳放回大气中。
（3）图中A里的碳，除碳酸盐外，通过________回到大气中。
（4）在生态系统中，碳元素主要以________状态进行循环，碳循环始终与________结合在一起进行。

7.春季植树时，移栽的树苗常被剪去了大量的枝叶，这是为什么？

8.有的草原比较干旱，为改变这种状况，有人主张多种树，因为树林能够保持水土，树林的蒸腾作用强烈，会消耗大量的地下水，导致地下水位下降，进而加重旱情。你对此持什么看法？

9.根据你的理解，谈一谈“治水先治山”的道理。

人与自然：走出教材，进入大自然，里面的世界真精彩哟！
植物相亲相克行为
将两种植物种在一起，常常出现这样一些有趣的现象。有些表现“相亲相爱”，相互助长；有些则冤家对头，“八字相克”，搞得不是一方受害，就是两败俱伤。这种现象就是植物间的相亲相克行为。如果把蓖麻和芥菜种在一起，虽然前者要比后者粗壮许多，但前者下部的叶子会大量枯黄而逐渐死去。如果让番茄和黄瓜生活在同一个“房子”里，它们就会彼此天天赌气，不好好地生长，因而导致减产。如果甘蓝和芹菜间种，两者生长都不会好，甚至死亡。在葡萄园种甘蓝，葡萄的生长就会受到抑制。在森林里，如果栎树和榆树碰到一起，那么你会发现栎树的枝条会背向榆树弯曲生长，力求远避这个“坏邻居”。上述这些现象是怎么一回事呢？原来很多植物会从体内分泌出某种气体或汁液，影响或者抑制了其它植物的生长。但也有些植物的分泌物对某些病毒、细菌和害虫有很强的杀伤力，因而，它能同其它植物相处甚密，相得益彰。因此它们能互惠互利，长期共存。如果韭菜和甘蓝间行种植，就能使甘蓝的根腐病减轻。这是由于韭菜能产生一种浓烈的特殊的怪味，能驱虫杀菌。因此，韭菜常常是许多其它植物的好朋友。大蒜和棉花、大白菜等间行种植，大蒜所挥发出来的大蒜素，既能杀菌，又能赶走害虫。所以，大蒜和棉花、大白菜等植物能“相亲相爱”过一生。各种植物间的这种相亲相克的关系是极其复杂的，研究它们的关系及其奥秘，对于发展农业生产，提高农作物的产量，从而获得丰收是很有意义的。
探究性学习：学习探究，迁移发展，你的能耐不是真的有长进了么？
“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”这是唐朝大诗人李白的著名诗句。根据所学的知识，分析这句话有没有科学依据？并到图书馆查阅相关的资料，和周围的同学讨论交流各自的意见。（可参考网站）
http://www.scpzyz.net/tyweb/Article_Show.asp?ArticleID=406















参考答案
整理要点
1.绿色植物
2.光合
3.平衡
4.蒸腾
自主研练：
1.（1）×；（2）×；（3）√。
2.C 3.B 4.B 5.D
6.（1）绿色植物的光合作用 （2）有氧呼吸 无氧呼吸（发酵） （3）燃烧（4）CO2（气体）能量流动
7.因为叶片会通过蒸腾作用散失大量的水分，导致树苗因缺水而死亡，所以要剪去大量的枝叶。
8.这是一道开放性的讨论题，不要求得出一致的结论。以下提示仅供参考。提示：在草原适度种树，可以保持水土；但是如果种树过多，叶片的蒸腾作用会带走大量的地下水。
9.山水相依，唇亡齿寒。治水必须先治山，植树造林，绿化荒山，能够防治水土流失，保持土壤中的水分含量。同时，植物的蒸腾作用还能促进降水，改善小气候。这对防止或减少洪、涝、旱灾的发生有很重要的意义。











绿色植物在生物圈中的作用
〖教学目标〗
１.知识与技能：
　　(1)举例说出绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性的作用；
　　(2)阐明绿色植物在维持大气二氧化碳和氧平衡中的作用；
　　(3)描述绿色植物与生物圈水循环的关系；
　　(4)形成一定的口头表述能力。
２.情感态度与价值观：
　　(1)领悟人与自然和谐发展的重要性，提高环境保护意识；
　　(2)积极参与活动及形成小组合作精神。
〖设计思路〗　　
这节是本章的第一节，也是本章的重点，包括了帮助学生理解为什么要保护植物资源及如何保护等重要内容。
在这一节中，从三个方面阐述了绿色植物在生物圈中的作用。首先利用学生日常生活熟悉的食品、用品，让学生认识到我们的生活离不开绿色植物，便于理解绿色植物是生产者。第二和第三个方面都是难点，主要通过提出问题，引导学生思考，利用课件将抽象的知识形象化，再结合学生自学等方式化难为易，从而让学生更好地理解这两大知识点。
〖学校及学生状况〗
　　本学校是秦皇岛海港区所属一所中学，教学条件较好，有现代化的多媒体教室，学生全部来自城市，秦皇岛这几年在绿化环境方面也有较大变化。
〖教法选择〗
　　多媒体辅助教学、谈话法。
〖教具、学具准备〗
　　多媒体、课件、印制好的表格。
〖教学过程〗
［导言］秦皇岛是一个美丽的海滨城市，同学们发现没有近些年来，她变得更加美丽了。你能说说她都有哪些变化吗？（学生发言列举出一些变化：例如树由少到多，海滩垃圾从有到无，马路由窄到宽，楼房由少到多等）秦皇岛更加重视绿化了，她变得更美了。实际上随着工业的迅猛发展，世界各国也越来越重视环境绿化了，如著名的四大生态工程，那么人们为什么要重视绿化环境呢？（引出本章及本节课题并板书）
表：分析我们的日常饮食与绿色植物


板书设计：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第七章绿色植物与生物圈
　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一节　绿色植物在生物圈中的作用
????????????????????? 绿色植物是??? 生产者
　　　　　　　　　　　　　　　　　　天然氧吧
　　　　　　　　　　　　　　　　　　绿色水库? 生命之母
〖教学反思〗
　　本节教学设计经过实际教学检验，有成功的地方。例如在进行“分析我们的生活与绿色植物的关系”活动时，我将书上的活动稍做改动，给学生提供了实例，让他们判断是直接关系还是间接关系，这样比较有利于活动的开展。同时为了尊重学生自主学习的权利，我特意在表格中留了几个空白栏，学生可以把自己想到的例子填进去，就好像民主选举中的差额选举一样。我认为这个活动开展得比较成功。
　　我感到也有一些不足。例如在授课前与其我自己搜集一些相关资料，倒不如提前布置学生在课外也一起搜集，然后课堂上让学生互相交流、共享资料，效果会更好。今后在教学中要注重充分发挥学生的学习能动性和参与性，给学生充分展示自我的机会。
〖教学店评〗
“绿色植物促进生物圈的水循环”这部分内容是本节课的难点，学生不容易理解，教师利用了多媒体手段将本来抽象的内容形象、具体地展现在学生面前，并通过一连串的设问，引导学生明白什么是水循环以及绿色植物在生物圈水循环中所起的作用，很好地突破了难点。
　　本节课不论是引入还是在教学过程中，都注意联系本地的实际，能引起学生的共鸣，并将环境保护意识付诸于行动，为改善当地的生态环境做出贡献。













第7章 绿色植物与生物圈
第1节
绿色植物在生物圈中的作用
绿色植物是生产者
“树木撑起了天空。如果森林消失，世界之顶的天空就会塌落，自然和人类就会一起灭亡。”
——美洲印地安人的传说
森林养育地球上的生命
你能谈谈绿色植物是怎样养活地球上动物的吗？
分析我们的生活与绿色植物的关系
1.举例说明你的日常食品与绿色植物之间存在的直接和间接关系。
2.举例说明人类的日常生活与绿色植物之间存在的直接和间
接关系。
日常饮食种类
直接关系 米饭
间接关系 牛奶
日常生活用品
直接关系 竹椅
间接关系 丝绸
粮食
蔬菜
水果
棉花
药用植物
木材及用途
石油及天然气
煤的形成
我国的植物资源
植被类型（单击图片查看详情）
我国的植物种类和珍稀植物
我国的植物资源十分丰富，据统计，仅高等植物就有三万种
之多，名列世界第三位。在这些丰富多彩的植物资源中，有不少
是举世瞩目的珍稀特有树种，被称为植物界的“大熊猫”“活化石”。
单击图片
查看详情
我国植物资源面临的主要问题
我国森林资源的绝对量是可观的，有林面积居世界第五位，森林总蓄积量居世界第八位，但与辽阔的国土和众多人口相比，我国却是世界上森林最少的国家之一。
我国森林资源的地理分布也很不均衡，主要分布在东北、西南、东南和华南地区，在我国辽阔的西北地区、西藏中西部以及长江和黄河中下游地区，森林分布很少。
我国是草地资源大国，约占国土面积的40%。由于过度放牧，导致草原退化。沙化面积每年都在扩大，土地化已经对农业生产和人类生活构成了严重危胁。
对我国植被资源破坏最大的是人为的乱砍滥伐、毁林开荒、过度利用等。由于违背自然规律的大面积毁林，造成生态失调、水土流失，各种自然灾害频繁，使得许多植物遭受生存威胁，以至有的种类仅剩几百株、几十株，甚至几株!
绿色植物维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡
燃烧
呼吸作用
二氧化碳
二氧化碳
相对平衡
生物圈的大气中氧气体积分数约为21%二氧化碳的体积分数约为0.03%
氧气
氧气
你能谈谈绿色植物是怎样维持大气中气体平衡的吗？
温室效应
短波的阳光能透过玻璃，室内的长波辐射却辐射不出
去。大气也具有这种特性，我们称之为温室效应。
温室效应的影响
1.地球表面温度升高
2.海平面上升
3.全球气候转暖
避免温室效应的措施
从我做起：降低能源的使用量及提高能源的使用效率
开源节流：研究开发干净无污染的能源
绿色处方：停止砍伐原始热带雨林
改善温室效应的措施
（1）少排放二氧化碳 （2）植树造林 （3）寻找新能源
水蒸气
海洋
蒸发
水蒸气
陆地水
蒸发
降雨等
降雨等
思考： 你能描述水循环的具体过程吗？
绿色植物能促进生物圈的水循环
例：一株玉米从出苗到结实的一生中，大约要消耗200Kg
以上的水，大致情况如下：
蒸腾作用
生长期中
总吸水量
204.228Kg
100％
组成成分
的水量
1.872Kg
维持生理
过程的水量
0.250Kg
0.92％
0.12％
202.106Kg
98.96%




你知道吗？
1.炎炎夏日，为什么说大树底下好乘凉？
2.俗话说“人往高处走，水往低处流”，可是植物体内的水为什么从低处往高处流呢？
蒸腾作用对植物有非常重要的意义
1.蒸腾作用可以降低植物叶片表面的温度，避免被阳光灼伤。
2.是植物吸收水分、无机盐，并向上运输的动力。
绿色植物能涵养水源、防止水土流失
3月12日植树节 6月5日世界环境日
中国环境报 2001年2月24日

非洲坦桑尼亚的乞力马扎罗山是非洲最高的山，它虽位于赤道附近，
但其山顶却被冰雪覆盖，形成奇特的热带高山冰川。但是，这座山上1912年
就形成的冰原现已经融化了82％。美国专门研究全球高山冰川下降原因的
郎尼·G·汤普森在美国科学进步协会全美大会上发言，预言乞力马扎罗山上
的冰雪将在2015年左右消失。
西藏的高山冰川以其雄伟壮观闻名于世，这儿
有“世界屋脊”。科学家们1955年的测量研究表明，
这儿的气温每10年就要上升一点，冰川在明显地
融化。
秘鲁的安第斯山冰川位于赤道附近，1978年，科学家们
测量这儿的冰川结果表明，安第斯山冰川每年因冰雪融化而
下降3.5米。去年，科学家们对此冰川又进行了新的测量，其
结果表明，现在这个冰川的下降速度是每年150余米。
温室效应对人类的影响：
1、土地沙漠化进程加快：气候变暖使蒸发加大，如果降水量不明显增加，将会使我国农牧交错带南扩，草原的面积将因此增加。而农牧过渡带却是潜在的沙漠化地区，沙化威胁巨大。
2、自然灾害越来越频繁：30-50年后，长江流域的降水比现在更多，而北方则更加干旱,旱涝滑坡自然灾害越来越频繁，甚至会导致许多物种的加速灭绝
3、粮食减产：土壤有机质中的微生物分解将加快，造成地力下降，昆虫、杂草生长加速，小麦、水稻和玉米三大作物均以减产为主。
4、人的免疫力下降：病毒、细菌、寄生虫等更活跃，使人的免疫力下降，全球变暖对人类健康造成的不利影响对贫穷地区的人口将是最大的。
5、气候变暖对人居环境产生影响：人类目前正遭受水、能源短缺、垃圾处理和交通等环境问题，这些问题因高温、多雨而加剧。
以中国为例,到2050年,专家预测,中国沿海有近48个城市,9.2万平方千米的土地将受到淹没的危险,大约有6700万人口将要背井离乡
1997年12月11日，在日本京都会议上，通过了一份
具有约束力的国际协议《京都议定书》，议定书规定，
所有发达国家应在2010年把6种温室气体的排放量比
1990
1、减少二氧化碳的排放量
《京都议定书》
让海洋成为二氧化碳的“掩埋场”
? 海洋既是各种珍奇生物的家乡，也蕴涵着数不清的宝藏。海水中溶解的化学元素有5亿亿吨！一些为全球变暖而忧心的科学家，近年来开始将目光投向了海洋。
海洋被称为生命的母体，科学家们通过模型研究证实，
往海水里注入二氧化碳越深，二氧化碳会“掩埋”得越
好。600米是所需的最低安全深度，到了950米，二氧
化碳基本上就无法向海上逃窜了
2、消除二氧化碳
新问题：但海洋毕竟不是纯粹的回收站，海中储存二氧化碳可能确实有阻止全球变暖之效，但二氧化碳溶解后会使海水酸化，目前还不能确定这是否会危害海中生物，引出新的环境问题。
美好的设想：以特定的间距分散注入、而不是将
所有二氧化碳集中注入一个区域，可以有效降低
海水酸化的程度。但他们也说，这只是理论上的
想法，效果怎么样有待实际检验
绿色植物在生物圈中的作用
绿色植物是生产者
维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡
促进生物圈的水循环
1.生物生存和发展所需的物质和能量来源于( )
A．呼吸作用 B．光合作用
C．蒸腾作用 D．吸收作用
B
2.人们的衣、食、住、行都是( )
A．直接来源于绿色植物
B．间接来源于绿色植物
C．直接或间接来源于绿色植物
D．以上都不是
C
3.大气中氧气和二氧化碳含量保持相对稳定，是绿色植物
( )
A．光合作用的结果 B．呼吸作用的结果
C．蒸腾作用的结果 D．大量消耗氧的结果
A
4.植物根吸收的水分绝大部分用于( )
A．光合作用 B．呼吸作用
C．蒸腾作用 D．运输作用
C
5.除哪项外其余都是造成温室效应的气体( )
A．二氧化碳 B．水蒸气
C．甲烷 D．低空臭氧和氮氧化物
B
6.绿色植物通过光合作用制造的_________超过了自
身呼吸作用的需要，排放到了大气中，而且绿色植物
还通过光合作用不断消耗大气中的_________，这
样就维持了生物圈中_________和_________的相对平
衡，简称碳——氧平衡。
氧气
二氧化碳
氧气
二氧化碳
7.阅读材料，回答问题。
林地的降水有65％被林冠截留、蒸发，35％变为地下水，而
裸露的地面，约有55％的降水变为地表水流失，40％暂时保
留或蒸发，仅有5％渗入土壤。林地涵养水源的能力比裸露的
地面高7倍。森林可以增加大气湿度，使天空的云量增多，从
而增加降水量。
(1)森林增加大气湿度，是通过树木的__________________
来完成的。
蒸腾作用
(2)树木依靠根尖成熟区的根毛吸收大量降水，与其功能相适
应的结构特点是_________________________________。
(3)森林的作用除了上面讲述的和能为人类提供木材资源外，
还具有的重要作用是_______________________________________，
所以我们应该积极参加___________的活动，把我们的环境建设得更加美好。
成熟区生有大量根毛
维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡
植树造林

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