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部编道德与法治九年级上 第三单元文明与家园
第六课 建设美丽中国 第二框《共筑生命家园》教学设计

课题 6.2共筑生命家园 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 九年级
学习 目标 1.理解人与自然共生共荣的关系，知道如何实现人与自然的和谐共生，建设生态文明。2.坚持绿色发展道路，建设美丽中国。
重点 人口、资源、环境问题的表现
难点 人口资源环境问题的影响

教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 图片展示：《“山竹”过后》设问：你认为“山竹”留给人们的，除了悲伤还应有什么？ 思考回答 引出资源环境问题
讲授新课 坚持人与自然和谐共生【预习导学】1. 如何理解人与自然之间的关系？2. 人类在开发利用自然的时候应该注意些什么？3. 怎样才能实现人与自然和谐发展，建设生态文明？【活动一】看视频，得启示看完短片你有什么感想或启示？请你结合上节课了解到的我国资源和环境现状，就怎样实现人与自然的和谐共生提几条建议。【活动二】读美文，共祝福请一个同学进行配乐朗读过度：时至今日，人们究竟是否明白这些道路呢？让我们一起来看看P83 相关链接 【活动三】阅读P83 相关链接设问：世界各国共同商讨签订了如此多的宣言、公约、协定等，说明了什么？ 【活动四】两难选择：大学毕业AB城市，你会选哪个？ B城近况：近年来，B城的雾霾愈发严重，有些时间必须得戴口罩才能出门。这里的企业越来越不好招人了，甚至老员工也开始流失。B城有没有什么好的办法可以吸引并留住人才？ 补充习总书记的话：2015年1月20日,洱海边一个白族聚居村的小院子里,习近平总书记对主人家说“我是第一次来大理,从小就知道苍山洱海,很向往。”“看到你们的生活,我颇为羡慕,舍不得离开。”在习近平眼中,绿色发展和民生福祉紧紧相连。近几年在地方考察时,他以一种造福子孙后代的使命感和时不我待的紧迫感,多次强调绿色发展对提升百姓生活质量的重要意义。 假如你是B城的一份子，你能为它做些什么？【活动五】史上最严《环境保护法》介绍口头设问：环境保护法的出台对建设生态文明有什么意义？小结：怎样走绿色发展道路，建设社会主义生态文明 学生自主阅读教材，思考问题思考回答 提建议 齐读 阅读思考选择 出谋划策 感受绿色发展的重要性 让学生快速进入课堂 较开放的设问调动学生积极性，让学生畅所欲言人与自然和谐共生 情感唤起 绿色发展，各国共识 代入自身，感受环境的价值梳理绿色发展的思路和策略 强调绿色发展的意义 引导学生积极实践 法律保障
课堂小结 本节更我们更深刻地认识了人与自然的关系，知道人与自然是共生共存的。因此国家发展要处理好二者的关系，实现人与自然的和谐发展，就要走绿色发展道路。
板书 体现逻辑线索








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你认为“山竹”留给人们的，除了悲伤还应有什么？
第二框 共筑生命家园
第三单元 文明与家园
第六课 建设美丽中国
1.理解人与自然共生共荣的关系，知道如何实现人与自然的和谐共生，建设生态文明。
2.坚持绿色发展道路，建设美丽中国。
一、坚持人与自然和谐共生——预习导学
1. 如何理解人与自然之间的关系？
2. 人类在开发利用自然的时候应该注意些什么？
3. 怎样才能实现人与自然和谐发展，建设生态文明？
活动一：看视频，得启示

看完短片你有什么感想或启示？
人与自然相互依存，共生共荣

自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件

人类有责任保护、补偿和修复自然
请你结合上节课了解到的我国资源和环境现状，就怎样实现人与自然的和谐共生提几条建议。
①要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。
②要坚持节约资源和保护环境的基本国策，使青山常在、绿水长流、空气常清；
③坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，实现中华民族永续发展。
如何建设生态文明，实现人与自然的和谐发展？
活动二：品美文，共祝福

地球的整个体系由一个巨大的能量来赋予活力。这种能量通过最精密的调节而供给了人类。尽管地球是不易控制的、捉摸不定的、也是难以预测的，但是它最大限度的滋养者、激发着和丰富着万物。这个地球难道不是我们人世间的宝贵家园吗？难道它不值得我们热爱吗？难道人类的全部才智、勇气和宽容不应当都倾注给它，来使它免于退化和破坏吗？我们难道不明白，只有这样，人类自身才能继续生存下去吗？
——摘自《只有一个地球——对一个小小行星的关怀和维护》
P83 相关链接

世界各国共同商讨签订了如此多的宣言、公约、协定等，说明了什么？
走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展，已经成为世界很多国家的共识，也是当代中国的共识。
二、坚持绿色发展道路——预习导学
1.坚持绿色发展道路，要处理好 与 的关系。
2.坚持 富国，坚持 惠民。
3.走绿色、循环、低碳发展之路，要坚持 的方针。
4.建设生态文明，必须严守 、 、 。
5.走绿色发展道路，建设 社会，实现 。
活动三：请你来选择



A城
B城
以环境优美宜居著称
以工业发达富裕著称。
在这里上班，一年中大部分时候白天有蓝天白云，夜晚有星星闪烁，周末有公园可溜达。但月收入只有B城的80%左右。其他条件对你而言和B城相似。
在这里上班，一年中大部分时候有雾霾相伴，但工作机会多，周末也可兼职赚钱。月收入至少有A城的1.25倍左右。其他条件对你而言和A城相似。
B城近况
近年来，B城的雾霾愈发严重，有些时间必须得戴口罩才能出门。这里的企业越来越不好招人了，甚至老员工也开始流失。
1.B城有没有什么好的办法可以吸引并留住人才？
1.处理好经济发展与生态环境保护的关系
2.坚持绿色富国，坚持绿色惠民
3.坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针
2015年1月20日,洱海边一个白族聚居村的小院子里,习近平总书记对主人家说“我是第一次来大理,从小就知道苍山洱海,很向往。”“看到你们的生活,我颇为羡慕,舍不得离开。”
在习近平眼中,绿色发展和民生福祉紧紧相连。近几年在地方考察时,他以一种造福子孙后代的使命感和时不我待的紧迫感,多次强调绿色发展对提升百姓生活质量的重要意义。
B城近况
近年来，B城的雾霾愈发严重，有些时间必须得戴口罩才能出门。这里的企业越来越不好招人了，甚至老员工也开始流失。
2.假如你是B城的一份子，你能为它做些什么？
一、强化了政府责任
二、严厉的惩罚措施，包括关闭污染企业，没收污染设施、设备等。
三、完善了生态保护红线，对于国家重点生态功能区、生态环境敏感区和脆弱区，哪些产业不能发展作出明确规定。
四、对举报人进行保护。扩大公益诉讼主体。受到污染损害的企业或个人可提出民事赔偿要求，追究污染企业负责人责任。
严格的制度，严密的法治，为生态文明建设提供可靠保障。
如何坚持绿色发展道路，建设美丽中国？
资源节约型、环境友好型
共筑生命家园——课堂小结
如何坚持绿色发展道路，建设美丽中国？
如何建设生态文明，实现人与自然的和谐发展？
人与自然的关系
（为什么）

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