资源简介

动荡的中东
教学目标
一、知识与技能
了解中东的概念，知道中东地区在经济、交通等方面的重要价值，掌握二战以后到70年代间中东地区四次战争的概况以及目前中东地区的形势，认识中东地区矛盾的复杂性以及对解决中东地区问题做出突出贡献的历史人物。
二、过程与方法
通过对联合国“分治”后阿拉伯和犹太人的人口和国土面积的数据分析，对四次中东战争的时间、交战双方结果等历史信息的分析，培养历史思维能力。通过课前收集四次中东战争的资料，课上以战地记者身份作报道，培养收集、处理历史资料的能力和语言表达能力。通过综合历史、地理、政治、经济等要素对中东地区错综复杂的矛盾进行分析，培养分析、综合能力和透过历史现象认识历史本质的能力。通过“解决中东问题之我见”的探究活动培养运用所学知识分析解决问题的能力和独立思考、大胆发表见解的学习习惯。
三、情感、态度与价值观
通过对中东问题由来及其复杂化的学习，理解认识中东问题是多种因素造成的，但最根本的是殖民主义的罪恶，最终受害的是广大巴以人民。通过对中东战争和当今中东动荡形势的了解，认识战争、武力不是解决矛盾的最好办法，树立和平观念。通过拉宾为中东和平而献身从而获得
世界人民的尊敬的事例，引导同学树立正确的人生观价值观。
教学重点和难点
教学重点：战火频
仍的中东；中东地区错综复杂的矛盾。
教学难点：巴勒斯坦问题的由来
教学过程
导入新课：
直接导入
今天我们要学习的是冷战背景下的一个地区，中东。看着这个题目，大家会有什么疑问，带着问题去学习会使我们的学习效果更好的。所以大家踊跃地对这个这个题目，提出你的疑问？
（在黑板上写下提出的疑问）
大家的问题基本上是相似的，都聚焦在中东地区动荡的原因？大家提问题的水平很高啊，这是我们本课的关键问题。
讲授新课：
【承接】在解决这个问题之前我们得知道中东这个地区在哪里？ 一、中东的地理位置
“中东”一般是指欧、亚、非三洲连接的地区，主要是亚洲西部一带。该名称来源于过去人们以欧洲为中心，按距离远近把东方各地分别称为“近东”、“中东”和“远东”。
现在一般说的“中东”是指欧、亚、非三洲连接的地区。包括埃及、巴勒斯坦、叙利亚、伊拉克、约旦、科威特、伊朗和土耳其等国家。总面积为七百万平方千米，人口一亿多。 【承接】20世纪下半夜，中东这块区域一直沉浸在战火中动荡不安，同学们是否能结合所学知识猜测可能是哪些因素造成的。 二、动荡的原因
主要因素：石油、宗教、水资源、战略地位
大家把知道的知识运用得很充分，那具体的前因后果怎么样需要的大家共同来完成。 下面以小组为单位，结合材料分析中东动荡的原因（要求：选好小组发言人，结束后代表小组向大家阐述你们总结出来的前因后果。资料在素材中的探究单） 1.战略位置重要
“中东”地处欧、亚、非三洲交通枢纽，战略位置非常重要。近代，中东地区受到欧洲殖民者的重视，成为他们加强对东方殖民地控制最便捷的纽带，建立殖民帝国、争夺世界霸权的重要基地。二战后，大国在这里的争霸更是变本加厉。2-1-c-n-j-y 2.石油资源丰富
石油资源是现代工业的血液，而中东地区拥有极为丰富的石油资源，蕴藏量约占整个西方世界的60%以上。谁掌握了中东的石油，就是掌握了世界的经济。（中东的石油在世界经济中具有重要影响。）
3. 水资源匮乏
水资源极其匮乏，为争夺水资源的使用权而冲突不断，造成了数百万巴勒斯坦难民3.宗教纷争，文化差异
犹太人集中分布在以色列,主要信仰犹太教。中东多数国家和地区的居民，主要是阿拉伯人。信仰伊斯兰教。这些国家被叫做“阿拉伯国家”。中东地区是三大宗教的发源地，（犹太教、基督教、伊斯兰教）（提醒学生世界三大宗教的差异）是伊斯兰教文化核心地带以及阿拉伯人聚居区，而信仰犹太教的以色列与周边阿拉伯国家的土地之争、宗教之争由来已久，愈演愈烈，成为中东问题的关键。耶路撒冷位于巴勒斯坦中部，面积176平方公里，由东部旧城和西部新城组成。它是犹太教、基督教、伊斯兰教的三教圣地。耶路撒冷在阿拉伯语和犹太语中，意思都为“和平之城”。
【承接】石油、水、地理位置、宗教等导致这里为争夺这些资源冲突频发。在这些冲突中最关键的是巴勒斯坦问题。为何如此说，我们通过一段视频来了解
巴勒斯坦问题
1、巴勒斯坦问题的由来
①巴勒斯坦地区历史上犹太人和阿拉伯人都曾居住过
②一战后英国获得巴勒斯坦的委任统治权。英国支持犹太人的复国主义运动，大批犹太人迁往巴勒斯坦；
③二战后联合国通过巴勒斯坦地区“分治”，建立一个犹太人国家和一个阿拉伯国家的决议；
④1948年，犹太人国家以色列建立，而巴勒斯坦未能建国。 巴以间争端从较小规模争斗演变成了流血冲突，直至战争。
第一次中东战争（巴勒斯坦战争）：以色列宣布建国的第二天，一些阿拉伯国家抵制以色列国的建立，对它发动攻击。 第二次中东战争（苏伊士运河战争）：英、法、以色列因埃及宣布将苏伊士运河收归国有而联合向埃及发动进攻。21教育名师原创作品
第三次中东战争（六天战争）：以色列对阿拉伯国家发动突然袭击。
第四次中东战争（十月战争）：埃及、叙利亚为收复在第三次中东战争中丧失的土地而进攻以色列，美苏两国向双方提供武器。
列表总结：
项目 第一次 第二次 第三次 第四次
时间 1948年 1956年 1967年 1973年
战争进程特点 阿拉伯国家抵制以色列 埃及抗击英、法、以 以色列突袭阿拉伯国家
埃及、叙利亚进攻
以色列
结果 以色列控制了巴勒斯坦总面积的4/5
埃及实现苏伊士运河国有化
以色列占领整个巴勒斯
坦、叙利亚的戈兰高地、
埃及一些地区
埃及和叙利亚收
复土地面积不大
【承接】长期以来，巴以双方和国际社会为中东问题的解决，进行了长期努力，20世纪90年代中东和平出现转机。
2. 中东和平进程
①20世纪70年代后期，中东和平进程出现转机。阿以各方在联合国安理会有关决议基础上，基本接受了___________“以土地换和平”__的原则。
②1993年，巴以在美国签署了__和平协议______，达成和解，相互承认，迈开了___中东和平_______进程上的重要一步。随后，巴以两国_____巴勒斯坦自治问题__________达成协议。
③1995年， __拉宾______被犹太极端分子刺杀，接任的以色列领导人在中东问题上态度强硬，中东和平进程笼罩着阴影。
④虽然中东和平之路并不平坦，但通过__政治谈判______解决的原则已为越来越多的人接受。
【承接】由于种种原因，巴以冲突仍时有加剧，成为国际社会担忧和关注的焦点，和平之路仍需继续努力。
讨论：现在让你去解决中东问题，你认为应以什么样的态度和方式解决？
巴勒斯坦地区各国间的矛盾不能用武力解决，只有恢复安全与和平谈判才能得以解决。对话而不是对抗，以民族的宽容真正地挽回和平。解决的方法：（教师可以给学生思路）比如：合理分配水资源、寻求文化上的认同、解决巴勒斯坦难民问题、美国的中东政策等。 最终，我们相信巴以问题为核心的中东问题一定会解决。
【升华】为什么要追求和平，我们看看战火下无辜的孩子，（PPT上展示两张图片）选一张图片，描述你的感触。 写好后由孩子们自己来朗读。
课件15张PPT。动荡的中东一、中东的地理位置原因石油战略地位宗教水资源二、动荡的原因资料1：中东地区联系亚、欧、非三大洲，沟通大西洋和印度洋，自古以来是东西方交通枢纽，位于“三洲五海”之地。
资料2：欧洲国家船只取道苏伊士运河去海湾、东亚,可以大大节省人力、物力、财力和时间,西欧国家的船只可节省6000多公里的航程,地中海东岸国家或黑海沿岸国家的船只可节8000~14000公里的航程,从红海沿岸港口到黑海沿岸港口,可缩短90%的航程。资料3东西方经济文化交流的要道，战略地位重要。中东气候类型分布图资料1：中东地区降水极其稀少，是世界上最著名的干旱区和半干旱区，这里大部分地区年降水量都在500毫米以下 。
资料2：中东地区的水源主要来自尼罗河、约旦河等国际性河流，这些河流往往流经数个甚至十数个国家，分配到个人就更加少了。资料3二、动荡的原因水资源极其匮乏，为争夺水资源的使用权而冲突不断资料2：根据资料显示,已探明的中东石油储藏量占世界总储藏量的65.3%,产量占世界总产量的31%,原油净出口占世界总出口量的50%。根据英国石油消耗分析中心的预测,中东石油的产量尚未达到生产的顶峰。资料1二、动荡的原因中东地区蕴藏着丰富的石油资源，为争夺石油而战。
一些大国的介入更使其成为政治、经济和军事的最敏感地区资料1：中东地区主要包括阿拉伯民族、土耳其民族、波斯民族、以色列民族以及分散在土耳其、伊朗、伊拉克和叙利亚境内的库尔德民族，其宗教主要有伊斯兰教、犹太教和基督教。其中，伊斯兰教是该地区最主要的宗教，具有广泛的群众基础和政治影响，信奉犹太教的主要是以色列的犹太人，塞浦路斯和近一半的黎巴嫩居民信仰基督教。自古以来，中东地区的宗教矛盾主要表现在伊斯兰教与犹太教、伊斯兰教与基督教以及伊斯兰教内部不同教派之间的冲突上。资料2：犹太教、基督教和伊斯兰教分别根据自己的宗教传说，都奉该城为圣地。二、动荡的原因不同的民族，不同的宗教信仰和文化传统使这里成为民族纠纷和冲突频发的地区。三、巴勒斯坦问题1、巴勒斯坦问题的由来①巴勒斯坦地区历史上犹太人和阿拉伯人都曾居住过；②一战后英国获得巴勒斯坦的委任统治权。英国支持犹太人的复国主义运动，大批犹太人迁往巴勒斯坦；③二战后联合国通过巴勒斯坦地区“分治”，建立一个犹太人国家和一个阿拉伯国家的决议；④1948年，犹太人国家以色列建立，而巴勒斯坦未能建国。历次中东战争发生的时间、作战双方和结局2、中东和平进程①20世纪70年代后期，中东和平进程出现转机。阿以各方在联合国安理会有关决议基础上，基本接受了_____________的原则。“以土地换和平”②1993年，巴以在美国签署了________，达成和解，相互承认，迈开了__________进程上的重要一步。随后，巴以两国_______________达成协议。③1995年， ________被犹太极端分子刺杀，接任的以色列领导人在中东问题上态度强硬，中东和平进程笼罩着阴影。④虽然中东和平之路并不平坦，但通过________解决的原则已为越来越多的人接受。和平协议中东和平巴勒斯坦自治问题拉宾政治谈判选一张图片，描述你的感触1. 被称为“五海三洲之地”的是（ ）
A. 中东地区 B. 西亚地区 C. 远东地区 D. 南亚地区
2. 阿以冲突的焦点和核心是（ ）
A. 戈兰高地归属问题 B. 约旦河水资源分配问题
C. 巴勒斯坦问题 D. 耶路撒冷归属问题
3. 以色列宣告成立的时间（ ）
A. 1974年 B. 1948年 C. 1949年 D. 1950年
4. 20世纪80年代中东地区发生的长达八年的局部战争是（ ）
A.两伊战争B.第二次中东战争C.海湾战争D.第四次中东战争
5. 海湾战争中多国部队空袭巴格达的军事行动的代号是（ ）
A.”沙漠盾牌” B.”白色方案” C.”霸王计划” D.”沙漠风暴”ACBAD资料1：中东地区主要包括阿拉伯民族、土耳其民族、波斯民族、以色列民族以及分散在土耳其、伊朗、伊拉克和叙利亚境内的库尔德民族，其宗教主要有伊斯兰教、犹太教和基督教。其中，伊斯兰教是该地区最主要的宗教，具有广泛的群众基础和政治影响，信奉犹太教的主要是以色列的犹太人，塞浦路斯和近一半的黎巴嫩居民信仰基督教。自古以来，中东地区的宗教矛盾主要表现在伊斯兰教与犹太教、伊斯兰教与基督教以及伊斯兰教内部不同教派之间的冲突上。
资料2：犹太教、基督教和伊斯兰教分别根据自己的宗教传说，都奉该城为圣地。
结合材料分析，中东动荡的原因？
（要求：来讲台讲述是如何一步一步根据材料和所学知识得出结论的）
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资料1：中东地区联系亚、欧、非三大洲，沟通大西洋和印度洋，自古以来是东西方交通枢纽，位于“三洲五海”之地。
资料2：欧洲国家船只取道苏伊士运河去海湾、东亚,可以大大节省人力、物力、财力和时间,西欧国家的船只可节省6000多公里的航程,地中海东岸国家或黑海沿岸国家的船只可节8000~14000公里的航程,从红海沿岸港口到黑海沿岸港口,可缩短90%的航程。
结合材料分析，中东动荡的原因？
（要求：来讲台讲述是如何一步一步根据材料和所学知识得出结论的）
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资料1：中东地区降水极其稀少，是世界上最著名的干旱区和半干旱区，这里大部分地区年降水量都在500毫米以下 。
资料2：中东地区的水源主要来自尼罗河、约旦河等国际性河流，这些河流往往流经数个甚至十数个国家，分配到个人就更加少了。
结合材料分析，中东动荡的原因？
（要求：来讲台讲述是如何一步一步根据材料和所学知识得出结论的）
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资料2：根据资料显示,已探明的中东石油储藏量占世界总储藏量的65.3%,产量占世界总产量的31%,原油净出口占世界总出口量的50%。根据英国石油消耗分析中心的预测,中东石油的产量尚未达到生产的顶峰。
结合材料分析，中东动荡的原因？
（要求：来讲台讲述是如何一步一步根据材料和所学知识得出结论的）
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