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部编版本道德与法治八年级《善用法律》教学设计

课题 善用法律 单元 二 学科 道德与法治 年级 八
学习 目标 知道依靠法律维护自己的合法权益；明白同违法犯罪行为作斗争是每个公民义不容辞的责任；懂得青少年面对违法犯罪时要善于斗争；学会运用法律与人打交道；能够在面对违法犯罪时，勇于斗争，善于斗争；培养依法维权意识，树立善于同违法犯罪作斗争的观念。
重点 依法维护合法权益。
难点 善于同违法犯罪作斗争。

教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 播放视频《讨债不成欲轻生上演惊险“跳楼秀”》，提问：如果你的合法权益遭受侵害时，像视频中这样做，有什么后果？应该如何正确的维护自己的合法权益？ 学生回答 用新闻事件来警醒学生。
讲授新课 讲述要学会使用法律、依靠法律。 提问：遇到侵害，我们怎样依法求助？展示图片，归纳提供法律服务和帮助的机构。归纳法律服务机构的服务内容。用图片和图示，归纳提供国家法律救济的机构。讲述诉讼的定义和地位。归纳诉讼的三种类型。展示材料，让学生判断以下案例属于什么类型的诉讼？提问：有人说到法院打官司是不光彩的事情，只有违法的人才去法院打官司，你赞同这一观点吗？是不是所有情况都适合诉讼（打官司）？展示材料，提问：请你对上述三位同学的行为和做法进行点评。提问：结合上述材料，总结归纳青少年与违法犯罪作斗争要有勇有谋的原因？展示材料，介绍正当防卫和紧急避险的含义。展示材料和视频《昆山宝马男遭反杀，杀手不负刑事责任》。展示材料，提问：郑亮具备什么品质？其做法可取？为什么？播放视频《广州：女生见义智为 巧助民警擒贼》 ，提问：同违法犯罪作斗争的常见方法有哪些？ 学生回答 学生回答学生回答 学生回答 学生回答 学生回答 学生回答 生活化教学。 结合三种违法来记。 培养学生的法律意识。 社会热点，吸引学生注意。 更多的强调见义智为。
备注：讲述正当防卫时，也可以用于欢案的视频。
课堂小结 我们要弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
板书








21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）



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5.3 善用法律
新知导入
播放视频《讨债不成欲轻生上演惊险“跳楼秀” 》
思考：如果你的合法权益遭受侵害时，像视频中这样做，有什么后果？应该如何正确的维护自己的合法权益？
新知讲解
提供法律服务和帮助的机构有哪些？
我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。
遇到侵害，我们怎样依法求助？
提供法律服务和帮助的机构
法律服务机构的服务内容：
△法律服务所：写文书，出主意等。
△律师事务所：处理法律事务、打官司、辩护等
△公证处：依据法律和事实证明合同、遗嘱、身份等情况的真实性、合法性。
△法律援助中心：“弱者的保护神”。
受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。
我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。
公安局
人民检察院
人民法院
遇到侵害，我们怎样依法求助？
诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。
诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效的手段，是维护合法权益的最后屏障。
诉讼的三种类型
民事违法行为
行政违法行为
刑事违法行为
案例一：中学生小峰自创歌词获奖，奖项却被参加复评工作的李某给了其他人。小峰以侵犯自己的著作权，一纸诉状将李某和张某告到法院。状告他们共同侵犯了自己的著作权。
——民事诉讼
活学活用——判断以下案例属于什么类型的诉讼？
案例二：2017年5月5日，北京市国土资源局接到群众举报，称孙某未经政府批准，擅自占用集体土地建房，遂于2017年5月9日正式对此案立案受理，决定没收孙某非法占用的土地上所建的建筑物和其他设施7930.34平方米，并处罚款人民币12万元。孙某某不服北京市国土资源局作出的处罚决定，向法院提起诉讼。
——行政诉讼
案例三：杨某被单位辞退，对单位领导极度不满，心存报复。一天，杨某纠集董某、樊某携带匕首闯至厂长贾某办公室，将贾某当场杀死。中级法院一审以故意杀人罪判处杨某死刑，立即执行，判处董某死刑缓期二年执行，判处樊某有期徒刑十五年。
——刑事诉讼
诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。（作用）
【小组讨论】有人说到法院打官司是不光彩的事情，只有违法的人才去法院打官司，你赞同这一观点吗？是不是所有情况都适合诉讼（打官司）？
诉讼成本
(1)诉讼周期持续的长短
(2)诉讼程序适用的繁简
(3)诉讼费用水平的高低
小组讨论：
材料一：被欺凌的女生小林好不容易回到学校上课，有一天，她和另外两个女同学小方和小冬在放学回家的路上，看见两个手持凶器的歹徒正在对一位同学搜身。
小方说：“我们去和两个歹徒拼了。”
小林非常害怕，拉住小方颤抖地说：“我们别管这事了，和我们没关系，他们很恐怖的，我们快走吧！”
小冬说：“你俩盯住歹徒，我去报警。”
小冬去报警期间，一向正义感很强的小方，看到被搜身的同学遭受歹徒的轮番脚踢，忍不住冲了上去，企图拉开歹徒；然而势单力薄的他，最终被手持凶器的歹徒打晕。。。。。。
请你对上述三位同学的行为和做法进行点评。
同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。
体力不具优势；
心智尚未成熟；
如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止犯罪。
结合上述材料，总结归纳青少年与违法犯罪作斗争要有勇有谋的原因？
事故回顾，在8月27日晚9时35分许，在江苏省昆山市震川路，有一开着宝马车司机刘海龙与一骑着电动车司机于海明，因交通问题发生争吵，刘海龙顺迅从宝马车上
拿出长刀（大约50厘米），朝于海明砍去，虽于海明己躲闪，但还是难逃砍刀带来的伤痕，在追打过程中，刘海龙的砍刀不知怎么落地了，于是被于海明事先抢到，这时于海明就开始反杀刘海龙了，虽刘海龙逃脱，难免还是倒在于海明刀下，因伤势过重，经抢救无效身亡。当日公安机关刑拘了于海明。
事情进展，也就在9月1日这天，据官方媒体获悉，于海明是正当防卫，不予立案，并办理释放手续。
昆山宝马男遭反杀，杀手不负刑事责任
郑亮是广州某校九年级的学生，上月21日晚11时40分左右，郑亮与同学在白云区嘉禾街万和购物广场门口附近吃夜宵。此时，附近传来一声尖叫：“抢劫啦！”一向正义感很强的郑亮，想也没想便选择了追赶歹徒；然而势单力薄的他，最终被手持凶器的歹徒打晕。
我们未成年人，体力不具有优势，心智尚不成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害。
播放视频《广州：女生见义智为 巧助民警擒贼》
同违法犯罪作斗争的常见方法有哪些？
课堂练习
　
1. 小强是一名在校学生，一天他骑着新买的自行车上街买文具，从商店出来后发现自行车被盗了。这时小强应该（ ）
A. 自己去偷一辆别人的车，以弥补自己的损失
B. 自认倒霉，回家去
C. 迅速报警，用法律武器来保护自己的合法权益
D. 为避免父母责骂，到同学家去

2. 近来有花季少女惨遭歹徒杀害的报道，青少年要不断提高自我保护的能力，当你意识到牛高马大的不法分子欲绑架你时，正确的做法是（　 ）
①快速向人群奔跑并呼救
②与歹徒拼死搏斗
③在保证自身生命安全的前提下机智应对
④记住歹徒相貌特征，事后及时拨打110报警．
A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③
C
B
3.目前社会上还有极少数不法分子向未成年人出售不符合卫生要求的食品，售卖劣质商品，网络上也有不良信息和游戏对未成年人造成伤害。当自己的合法权益受到侵害时，我们的正确做法应该是（　　）
A. 忍气吞声，息事宁人
B. 可以用非法手段报复
C. 敢于挺身而出，寻求法律保护，依靠法律阻止和制裁非法行为
D. 加大执法力度，坚决打击违法犯罪活动

4. 小明的父母离异后，14岁的小明跟随爷爷奶奶生活，但最近几个月，父母都以各种借口对小明的生活不闻不问，拒不支付任何费用。在这种情况下，小明可以　（　　 ）
①向法律援助中心、律师事务所请求帮助
②向政府有关部门反映
③请求妇联帮助解决问题
④向人民法院起诉。
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
C
D
拓展提高
课堂总结
我们要弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
板书设计
作业布置
完成课后练习
谢谢
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