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第二课 自然环境
气象万千
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活动一 分清两个概念： 天气 气候
知道气候的两个方面：降水、气温
天气：指某一个地区距离地表较近的大气层在短时间内的具体状态，如，气温、气压、湿度、风、云、雾、雨、闪、雪、霜、雷、雹、霾等。这些状态具有即时性、多变性。
描述天气的语句：
北风三到四级；最高温度20度；晴天；有雾……..
气候：是一个地区多年的天气平均状况，如，四季如春、高温多雨、寒冷干燥、夏季多雨、冬季寒冷…..。这些特征具有稳定性。
描述气候需要两个方面：降水和气温
练一练
阅读书本第33页的两个问题，思考并回答：
1、人们在描述当地气候特点时使用了哪些词语？




2、这些词语说明了气候的哪两个方面？
描述气候的词语有：冬天很冷、夏天很热、全年降水很少、一年到头很热、天天下雨、全年很温暖、夏季经常下雨、冬季比较干燥
说明了气候的降水和气温这两个方面。如：降水很少、下雨、干燥等这些词是指降水方面的。而冷、热、温暖等这些词是指气温方面的。
活动二 认识世界主要的世界类型
要求 知道世界上主要有哪些气候类型并能归类。
一、世界主要的气候类型
1、阅读书本第34页《世界气候类型的分布》图，说出世界主要有哪些气候类型并将它们归类。
1、热带气候
2、亚热带气候
3、温带气候
4、寒带气候
热带雨林气候、热带草原气候、热带季风气候、热带沙漠气候
亚热带季风气候（亚热带季风性湿润气候）、地中海气候
温带海洋性气候、温带季风气候、温带大陆性气候
寒带气候（极地气候、苔原气候）
5、高原山地气候（垂直变化的气候）：
高原山地气候
分类的依据：按气候带分类，温度（纬度）是主要的因素）
分类依据：按所在的地形分类（地形是主要的因素）
除了温度、地形作为主要因素分类外，还可以按降水（离海洋远近）为主要因素分类。
【资料】通常情况下，在北半球，一年中的12、1、2三个月是冬季，3、4、5三个月是春季，6、7、8三个月是夏季，9、10、11三个月是秋季。其中，1月份是冬季的代表月份，7月是夏季的代表月份。南半球相反。
世界主要的气候类型的特征
终年高温多雨
终年炎热，干湿分明
全年高温，夏季多雨
全年炎热干燥
夏季高温多雨，冬季温和少雨
夏季炎热干燥，冬季温和多雨
夏季高温多雨，冬季寒冷干燥
全年温和多雨（冬暖夏凉，降水均匀）
全年降水较少，主要集中在夏季，夏热冬寒
终年严寒少雨
阅读书本第34页左上角“伊基托斯：热带雨林气候”图，这是一幅“气温曲线----降水柱状图”，请在这幅图中用红笔描绘“气温曲线”；用黑笔描绘伊基托斯的“降水柱状”，然后填空：
（1）伊基托斯的月平均气温大致都在______度以上，这说明这个地方是全年______（高/低）温；它的一年降水中最少月份的降水量大致是______毫米，这说明这个地方的全年降水________（多/少）。
根据上述数据得出热带雨林气候的特点是全年__________。
高
20
接近200
多
高温多雨
活动二：运用“气温曲线—降水柱状”图说明气候的特征。
练一练：阅读书本第34页“巴马科”的“气温曲线—降水柱状图”，根据图中数据，完成以下任务：
（1）巴马科的月平均气温大致都在______度以上，这说明这个地方是全年______（高/低）温；它的一年降水中最少月份的降水量是______毫米，最多月份超过_________毫米，这说明这个地方的全年降水明显地分为两个季节:_____季和____季。根据上述数据得出热带草原气候的特点是全年______________。
高
20
0
湿
高温，分为干湿两季。
200
干
知识掌握：阅读地图册第22页到23页，知道世界主要气候类型的特征、分布、景观特色。
气候类型的特征、分布、景观
1、热带雨林气候、热带草原气候、热带季风气候、热带沙漠气候
2、亚热带季风气候（亚热带季风性湿润气候）、地中海气候
3、温带海洋性气候、
温带季风气候、温带大陆性气候
4、寒带气候（极地气候、苔原气候）
5、高原山地气候
垂直变化明显，山顶终年积雪。
高温多雨
炎热，干湿分明
高温，夏季多雨
终年干热
夏季高温多雨，冬季温和少雨
夏季炎热干燥，冬季温和多雨
温和湿润
夏季高温多雨，冬季寒冷干燥
降水少且集中夏季，夏热冬冷，温差大
终年寒冷少雨。
热
夏热冬温
夏热冬冷
冷
自下而上，由暖变冷
冬温夏凉
练一练：根据下列两幅图，填空：
甲图
乙图
气温
降水
甲图中的气候类型是：____________，它的特点是：_____________________
乙图中气候类型是：_______________，它的特点是：_______________________
亚热带季风性湿润气候
夏季高温多雨，冬季温和少雨
温带海洋性气候
全年温和多雨
练一练：阅读下面的“气温曲线—降水柱状图”，填空或回答：
1、甲图中夏季出现在_____月到_____月，平均温度在_____度以上，冬季出现在_____月到______月，平均温度大致在____度以上______度以下；降水在_____季多、_______季少。由此我们可以得出甲地的气候类型是___________。
2、乙图中夏季出现在_____月到___月，平均温度在_____度以上，冬季出现在_____月到______月，平均温度大致在____度以上______度以下；降水在_____季多、_______季少。由此我们可以得出乙地的气候类型是___________。
甲图
乙图
3、甲乙两地在同一个半球吗？为什么？
8
6
20
12
2
10
20
夏
冬
亚热带季风性湿润气候
12
2
20
6
8
10
20
冬
夏
地中海气候
不在同一个半球，甲在北半球，乙在南半球。
因为两地季节相反，甲地夏季在6—8月，乙方地夏季在11-1月。

练一练：说出下列气候资料图中的气候类型。
地中海气候
热带季风气候
温带海洋性气候
温带季风气候
月份 1 3 5 7 9 11 12
气温（度） 3.5 8.9 12.3 28.6 13.2 10.3 2.5
降水（毫米） 85 95 178 206 112 93 75
阅读下面某地的气温—降水资料，回答问题
1、表格数据显示是什么气候类型？这种气候类型的特点是什么？


2、以下城市中，上述数据显示的气候最有可能是哪个城市？
孟买 莫斯科 上海 罗马
亚热带季风气候
冬季温和少雨，夏季高温多雨。

考考你：阅读下面的描述，填空：
1、小明：我的家乡四季绿树成荫，夏天，山中的小溪已成一条河，村中的大人常常告诫我们不能到溪中游泳，很危险；而到了冬天，小溪已是溪水涓涓，我们可以和大人一起到溪水中抓小鱼，我们太高兴了。
2、阿伊珂：我的家乡也是四季绿树成荫，到处有五六个成年人手拉手才围得起来的大树，这里雨水太多，一年到头几乎每天都会下雨，而且很闷热。
3、小芳：我的家乡是草原，这里一年中总会换颜色:绿色和枯黄色，到了绿色的时候，我们可以和大人一起骑马嬉戏，到了枯黄色的时候，我们常常堆雪人、打雪仗。
根据上面的描述，我们可以推断出
小明家乡的气候类型是：______________________
可伊珂家乡的气候类型是：______________________
小芳家乡的气候类型是：________________________
亚热带季风性湿润气候
热带雨林气候
温带大陆性气候（温带草原气候）
温带大陆性气候分为：温带森林气候、温带草原气候、温带沙漠气候。
活动三 描述一个区域的气候特点
阅读书本第35页 第一段和图2—20，描述亚洲的气候特点（怎样描述呢？）
1、阅读书本第35页图2—20，说一说亚洲有哪些气候类型？主要有哪些气候类型？
2、由上题得出亚洲气候特点是什么？影响亚洲气候的主要因素有哪些？
亚洲的气候特点是：
以大陆性气候为主，气候类型复杂多样；季风气候显著。
练一练：书本第34页《世界气候类型的分布》图，仔细观察非洲的气候类型，然后得出非洲的气候有怎样的特点。想一想：影响非洲气候的主要因素有哪些？
以热带气候为主，气候带大致呈南北对称分布。
主要因素：
（1）地理位置
（2）地形
主要因素：（1）地理位置 （2）地形
活动四 描述气候对一个区域内人们生产或生活的影响
阅读书本第35页第二、三段和书本第36页，填写以下内容：
1、欧洲西部和北部的气候温带海洋性气候，这种气候以_____天气为主，所以人们渴望________，而地中海沿岸地区的气候是____气候，这里______，所以欧洲西部和北部的人常常会在___季到这里享受________

2、中国南部的海南省是热带季风气候，这里终年气温_______，热量______，降水_____，适合热带作物的种植，成为我国重要的热带水果供应地区。

3、格棱兰岛大部分地方的气候________，人们建造的房屋墙_____，窗户_______，屋内建有________ ，在降雪量在的地方，房屋的屋顶顶_______、坡度_______。

以上材料说明气候会对人们产生怎样的影响？
气候会影响人们的生活，会影响人们的心态、行为（旅游）。
以上材料说明气候会对人们产生怎样的影响？
以上材料说明气候会对人们产生怎样的影响？
气候影响人们的生活（如房屋民居的结构）。
气候影响人们的生产（如农产品品种的种植、位置）。
想一想：气候影响人们的生产、生活，这是对人类的影响，那么，气候对动植物有影响吗？请你举例说明，根据你的例子可以得出怎样的结论。
有，例如：
植物的花开花落季节。
一些动物的季节冬眠。
一些鸟类的季节迁徙。（候鸟）
热带雨林气候区的树木大多是高大挺拔且是常绿林。
是可以的，植物、动物对我们了解当地气候类型具有一定的指示作用。
例如：高大的板根树林是热带雨林气候的指示性植物。羚羊、斑马往往是热带草原气候的指示性动物。仙人掌往往是沙漠气候的指示性植物。（请阅读书本第40页到41页，了解不同的景观）
结论：
气候对动物、植物有很大的影响。
气候对植物、动物有很大的影响，那么反过来，动物、植物是否可以指示我们了解个区域内的气候类型？如有，请举例。
课堂小结
1、明确气候与天气的区别，气候的两个方面（降水与气温）。
2、知道世界主要的气候类型及分布。
3、知道怎样阅读气候的气温曲线—降水柱状图，并由此得出气候类型。
4、知道怎样分析一个区域的气候特点。
5、知道气候对人类的影响以及对动植物的影响，并能举例说明。

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