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部编道德与法治九年级上 第二单民主与法治
第四课 建设法治中国 第二框《凝聚法治共识》教学设计

课题 4.2 凝聚法治共识 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 九年级
学习 目标 1. 了解政府的职能和宗旨，知道什么是法治政府，以及如何建设法治政府。2. 理解厉行法治是对全体社会成员的共同要求，知道公民、政府及其工作人员以及全社会在厉行法治中扮演的角色。3. 理解法治与德治的关系。
重点 法治政府
难点 厉行法治

教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 【导入】十九大报告——十六字方针。全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，必须坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。口头设问：从这十六字方针可以看到，建设法治国家需要谁的力量？ 建设法治国家需要全社会的参与。
讲授新课 法治政府【预习导学】填空意图：其一是给学生机会自己阅读教材，其二是让所有学生的注意力很快集中到课堂，集中到教材，跟上课堂节奏。 【活动一】运用你的经验——图片分析设问：1. 各级政府为什么都将“为人民服务”写在醒目的位置？ 过度：政府的职能包括了服务与管理。管理意味着政府手中有公权力。怎样规范政府权力？法治政府：法治政府就是按照法治原则运作的政府，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。【活动二】看图说话图一： 设问：联系八年级所学，想一想如何建设法治政府？ 依法行政政务公开 图二： 设问：依法行政的核心是什么？依法行政的核心是规范政府的行政权。 【活动三】视频：权力清单政府建立三张“清单”有什么意义？①有利于推进政务公开，保障公民参与群和监督权，促进政府决策科学化和民主化。②有利于依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力。【活动四】P53 相关链接完成表格 【活动五】法律修订民法总则：第一百八十三条：因保护他人民事权益使自己受到损害的，由侵权人承担民事责任，受益人可以给予适当补偿。没有侵权人、侵权人逃逸或者无力承担民事责任，受害人请求补偿的，受益人应当给予适当补偿。第一百八十四条：因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。设问：1.民法总则这一修改将会产生怎样的积极影响？2.联系民法总则的修订对见义勇为行为的影响，说一说，道德和法律的关系。【活动六】视频欣赏：德治与法治思考：在依法治国实践中如何处理好法治与德治的关系？ 完成填空思考回答 自学 明确政府权力的来源、宗旨、职能。 阐明什么是法治政府回顾八下内容的同时，将政务公开这部分新曾内容与之前所学相融合 与八年级建设服务型政府相联系 将依法行政和政务公开相统一到法治政府，到防范权力的滥用 通过填表，让学生理解不同行为主体在依法治国实践中所扮演的不同角色 更好地理解良法是善治的前提。同时又能理解道德与法律的关系 突破学生理解的难点
课堂小结 本节课我们知道了在依法治国实践中，需要所有人的参与，科学立法，严格执法，公正司法，全民守法缺一不可。而政府如何执法，如果运用手中的权力，对人民利益的保障，对社会治理起着关键性作用。因此我们着重了解了政府如何依法行政。 强调法治政府建设的重要性
板书 展现知识脉络，突出重点。








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课前三分钟十九大报告学习
全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，必须坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
第二框 凝聚法治共识
第二单元 民主与法治
第四课 建设法治中国
1. 了解政府的职能和宗旨，知道什么是法治政府，以及如何建设法治政府。
2. 理解厉行法治是对全体社会成员的共同要求，知道公民、政府及其工作人员以及全社会在厉行法治中扮演的角色。
3. 理解法治与德治的关系。
政府的作用/职能包括 和 ，政府的权力来源于 ，其宗旨是 ，政府的工作要 。
法治政府就是按照 运作的政府。
依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的 。依法行政的核心是 。
全面推进政务公开，保障公民的 权，促进决策 。
一、法治政府——预习导学
各级政府为什么都将“为人民服务”写在醒目的位置？
一、法治政府
政府职能
政府的宗旨
政府的权力来源于人民


管理和服务
法治政府的含义：
一、法治政府
法治政府就是按照法治原则运作的政府，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。
1.依法行政
2.政务公开
一、法治政府
联系八年级所学，想一想如何建设法治政府？
依法行政的核心是什么？
依法行政的核心是规范政府的行政权。
规范权力
提升服务
视频：权力清单
P52 相关链接——三张“清单”
①有利于推进政务公开，保障公民参与群和监督权，促进政府决策科学化和民主化。
②有利于依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力。
政府建立三张“清单”有什么意义？
我国政府依法行政，全面推进政务开。
P53 相关链接
主体 要求




公民/企业
尊法学法守法/依法经营
科学立法
依法行政，做尊法守法的榜样
公正司法
行政机关
立法机关
司法机关
二、厉行法治
2017年10月1日起施行《中华人民共和国民法总则》
第一百八十三条：因保护他人民事权益使自己受到损害的，由侵权人承担民事责任，受益人可以给予适当补偿。没有侵权人、侵权人逃逸或者无力承担民事责任，受害人请求补偿的，受益人应当给予适当补偿。
第一百八十四条：因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。
民法总则这一修改将会产生怎样的积极影响？
二、厉行法治
联系民法总则的修订对见义勇为行为的影响，说一说，道德和法律的关系。
在依法治国实践中如何处理好法治与德治的关系？
——相辅相成
法治与德治
视频：法治与德治
凝聚法治共识——课堂小结
法治政府
1.是什么：
2.为什么：
权力来源、职能、宗旨
依法行政的作用
3.怎么做：依法行政（核心）、政务公开

厉行法治
1.是对全体社会成员的共同要求
2.公民、政府……法治环境
3.法治与德治

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