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部编道德与法治九年级上 第四单 和谐与梦想
第八课 中国人 中国梦 第一框《我们的梦想》教学设计

课题 8.1 我们的梦想 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 九年级
学习 目标 了解中华民族从来没有放弃过追梦。知道中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的中国梦。理解中国梦的内涵和意义知道中国共产党带来中国人民为实现梦想而制定的阶段性战略目标理解新时代意味着什么。新时代，中华民族的追梦之旅开启了新征程，知道踏实这段新征程需要注意的地方能过自觉将个人梦想与民族梦、国家的梦相结合。
重点 民族复兴梦
难点 新时代，新征程

教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 十九大报告：实现中华民族的伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。中国共产党一经成立，就把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标，义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。师：为什么将民族复兴作为作为大的中国梦？除此之外中国人还有哪些梦想？他们和民族复兴梦之间是什么关系呢？让我们一起学习今天的内容：我们的梦想！ 齐读 开门见山，指明民族复兴梦是最伟大的中国梦
讲授新课 民族复兴梦【活动一】运用你的经验设问：你心目中的未来中国是怎样的？生：略师：同学梦敢于筑梦的豪情让人钦佩。中华民族历来就有筑梦追梦的传统。历史上也曾有过很多伟大的梦想，让我们通过一个视频来了解一下。【活动二】千年寻梦播放视频：礼记礼运师：礼记给我们描绘了一种理想的社会，让人虽不能至心向往之。唐代诗人杜甫也曾在诗句中表达过他的社会理想：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。 ——杜甫而中华民族伟大复兴的中国梦是近代以来才提出的。 【活动三】阅读 P106《中华世纪坛序》设问：结合材料分析，中华民族为什么会有这样的梦想？这一梦想的提出有什么意义？过渡：既然是最伟大的中国梦，能否一下子实现呢？这种情况下，如果是你会怎么做呢？【活动四】中国梦坐标图阅读教材，找到以下各阶段要实现的目标要求：学生自主阅读教材，找到不同时间点的不同目标教师通过变换箭头颜色引导学生对这些目标进行不同标准的归类比如温饱和小康是已经实现的目标，两个一百年目标，三步走战略的目标，两个阶段的目标等 小结：多角度认识中国梦纵向看：中国梦是历史的、现实的，也是未来的。横向看： 实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、民族的梦，也是个人的梦。从内涵看：实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福过渡：有了这些详略得当的目标，是不是就可以坐等梦想的实现呢？【活动五】中国梦，我的梦——生命线试着画一条从现在到本世纪中叶的生命线，设想你的人生轨迹，标明关键的时间结点可能发生的重要事情。教师可简单讲解生命线绘制的要领。小结：中国梦的实现实现中国梦需要我们凝心聚力、坚忍不拔、契而不舍，奋力开启时代新征程。中华民族伟大复兴的中国梦将在一代代青年的接力奋斗中变成现实。【活动六】视频欣赏：砥砺奋进的五年设问：从视频中你看到了什么：生：略师：无数成就告诉我们，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。 设问：中国特色社会主义进入新时代意味着什么？新时代，如何开启新的征程？教师总结：党的领导正确的指导思想 回答 思考回答学生阅读教材回答 观看 完成练习 阅读教材，完成坐标图 学生思考并归类 学生思考并回答 记笔记 完成生命线 观看视频 阅读教材，回答问题。 调动学生畅谈自己心目中的未来中国 了解中华民族的追梦历程 知道民族复兴梦提出的时代背景，以及其意义 让学生理解提出阶段性战略目标的意义通过坐标轴，让学生清楚看到不同目标所属的阶段 明确知道教材关于阶段性目标的不同说法，能准备归类 对中国梦形成立体的认识 过渡到梦想的实现 从绘制生命线到努力实现中国梦，对学生进行情感态度价值观教育 让学生感受成就，知道为什么说进入了新时代。 从教材内容体会理解新时代的意味
课堂小结 本节课我们围绕中华民族伟大复兴的梦想，了解了中华民族筑梦追梦的历史，知道中国共产党带领中国人民为实现梦想制定的阶段性战略目标。如今已经取得了很大的成绩，中国特色社会主义进入了新时代，在新时代，中国共产党将继续团结带领人民，在中国特色社会主义理论体系的指导下，全面擘画中国特色社会主义伟大事业，中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代又一代中华儿女的共同努力下实现。 总结本课主义内容，同时对学生进行情感态度价值观教育。
板书 体现重要概念之间的逻辑联系。








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课前三分钟十九大报告学习
实现中华民族的伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。中国共产党一经成立，就把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标，义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。
第一框 我们的梦想
第四单元 和谐与梦想
第八课 中国人 中国梦
P104 运用你的经验
你心目中的未来中国是怎样的？
礼记·礼运
千年寻梦
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
——杜甫
《礼记.礼运》
实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。
阅读 P106《中华世纪坛序》
一、民族复兴梦
结合材料分析，中华民族为什么会有这样的梦想？
这一梦想的提出有什么意义？

1990

2000

建党一百年（2020）

2035

建国一百年（2050）
阅读教材，完成中国梦坐标图
温饱
小康
全面小康
基本现代化
现代化强国
中华民族伟大复兴
纵向看：中国梦是历史的、现实的，也是未来的。
横向看： 实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、民族的梦，也是个人的梦。
从内涵看：实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福
多角度认识中国梦
中国梦，我的梦——圆梦之旅

建党一百年（2020）

2035

建国一百年（2050）
试着画一条从现在到本世纪中叶的生命线，设想你的人生轨迹，标明关键的时间结点可能发生的重要事情。
如何实现中国梦？
实现中国梦需要我们凝心聚力、坚忍不拔、契而不舍，奋力开启时代新征程。中华民族伟大复兴的中国梦将在一代代青年的接力奋斗中变成现实。
视频欣赏：砥砺奋进的五年
二、新时代 新征程
经过长期的努力，中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位。
中国特色社会主义进入新时代意味着什么？
新时代，如何开启新的征程？
1. 在中国共产党领导下
2. 在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想等思想的指导下
我们的梦想——课堂小结
我们的梦想
1. 中华民族伟大复兴
不同阶段的战略目标
2.民族复兴梦的意义
3.新时代 新征程
3. 两个阶段


2. 两个一百年
1. 三步走

2. 如何开启新征程
1. 新时代的意味

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