资源简介

歌曲《怒放的生命》
欣赏歌曲，体会歌曲表达的意思。
第十课 绽放生命之花
第一框 感受生命的意义
人为什么活着？
你的答案是什么？
你曾听说过怎样的答案？
一、生命的追问
一、生命的追问
人为什么活着？
为了学习
养育后代
帮助他人
体验丰富多彩的生活
让生命有意义
……
如果你是一滴水， 你是否滋润了一寸土地？ 如果你是一线阳光， 你是否照亮了一分黑暗？ 如果你是一颗粮食， 你是否哺育了有用的生命？ 如果你是一颗最小的螺丝钉， 你是否永远坚守在生活的岗位上？ 如果你要告诉我们什么思想， 你是否在日夜宣扬那最美的理想？ 你既然活着， 你又是否为了未来的人类生活付出了你的劳动？
有人说，不要为别人活；
也有人说，只有为别人而活的生命才是精彩的。
你的观点是什么？
雷锋认为活着的意义是什么？
观看视频：磨刀老人：吴锦泉
你会如何评价老人的人生？
你认为怎样的一生是值得过的？
一、生命的追问
怎样的一生是值得过的？
活出自己，实现自我价值
在他人需要时付出爱心
勇于承担责任
将个人的追求建立在人类共同需求的基础上
二、发现我的生命
我的生命有什么意义呢？
探索生命的意义，
是人类生命的原动力之一。
答：当 时，
我感到自己的生命是有意义的。
二、发现我的生命
每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。
生命是独特的，生命意义是具体的。
人生的意义不在于何以有生，
而在于自己怎么生活。
你若发愤振作起来，
决心去寻求生命的意义，
去创造自己的生命的意义，
那么你活一日便有一日的意义……
生命无穷，
生命的意义也无穷了。
生命本没有意义，
你要能给他什么意义，
他就有什么意义。
与其终日冥想人生有何意义，
不如试用此生作点有意义的事？
胡适告诉我们，如何获得生命的意义？
二、发现我的生命
我想要过怎样的生活?
我该如何创造我想要的生活?
通过认真地审视这些问题，
我们会更加明晰生命的意义。
生命的意义需要自己发现和创造。
课堂小结——感受生命的意义
一、生命的追问
1.人为什么活着？
2.怎样的一生是值得过的？
二、发现我的生命
1.生命的意义是具体的。
2.生命的意义需要自己发现和创造。
人类生命的原动力之一

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