资源简介

电磁铁的磁力（二）
教学目标
科学概念：
1.电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池少则磁力小，电池多则磁力大。
2.电磁铁的磁力大小与线圈与铁芯的距离、铁芯粗细长短等因素有关系。
过程与方法：
1.经历一个完整的较深入的科学研究过程：提出问题、作出假设、设计实验、进行检验、汇报交流、共享成果。
2.用数据展示说明本小组的研究成果，锻炼交流表达能力。
3.能通过倾听、提问共享其他小组的研究成果。体会到交流与讨论能引发新的想法。
4.能用全班合作研究的成果设计制作强力电磁铁。
情感、态度、价值观：培养严谨的科学态度，体会到开展合作的必要性和重要性。
教学准备
1.学生自备：一号电池
2.教师准备：电池盒、大铁钉、绝缘导线、长短不同的铁螺栓3个、粗细不同的铁螺栓3个、直径不同的线圈3个、强力电磁铁1个。
教学设计
一、导入
1.上节课，我们对影响电磁铁磁力大小的因素进行了大胆的假设。并研究了电磁铁的线圈多少对电磁铁磁力大小的影响。这节课我们继续这项研究。把我们自己的假设也像上节课那样证明一下，好吗？
2.板书课题
二、小组检验所选择的假设
1.各小组根据自己的假设，拟定研究计划。填写P55表格。
2.全班交流研究计划。
3.各小组根据自己的假设领取实验材料。
4. 各小组验证假设。教师巡视，强调根据P56“2.准备小组的汇报发言”边实验边准备如何发言。
三、汇报交流，共享研究成果
1.全班交流
（1）实验前的假设是什么？我们要改变的条件是什么？
（2）怎样改变要改变的条件？怎样控制不改变的条件的？
（3）取得了哪些实验数据？数据能说明什么或不能说明什么？
2.总结这2节课的学习，我们发现电磁铁的磁力与哪些因素有关？有什么样的关系？
四、制作强力电磁铁
1.汇总这些研究成果后，我们能够用手中的材料做出一个磁力更大的电磁铁吗？
2.大家动手试一试。













回忆我们做出的假设，以及我们是怎样
检验电磁铁的磁力与线圈圈数关系的。
电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：
圈数少磁力小，
圈数多磁力大。
看看准备的材料，我们还能检验哪些假设？
材料准备的作用：
分别是个数不同的电池；长短相同、粗细不同的塑料管；粗细相同、长短不同的螺栓；长短相同、粗细不同的螺栓。
用它们设计实验可以分别检验电磁铁磁力大小与电池个数、线圈粗细、铁芯粗细、铁芯长短之间的关系
制定小组研究计划
电流大小
电磁铁的磁力与电流大小的关系
电流大磁力大、电流小磁力小
电流大小（电池数量）
1节
3节
2节
线圈的圈数，铁芯的粗细、大小，
讨论怎样设计实验？
我们在检验中需要改变的条件是什么？
怎样改变这个条件？
为了实验的公平，应当控制不变的条件有哪些？
准备怎样控制这些条件？
交流小组的研究计划
1、明确小组成员分工，按计划实验并做好实验记录。
电流大小
1节电池
2节电池
3节电池
2
2
2
2
4
6
5
5
7
8
9
8
小
大
最大
2、准备小组的汇报发言：
我们在检验中改变的条件是什么，实验前的假设是什么？
是怎样改变要改变的条件的，怎样控制不改变的条件的？
实验取得的数据是什么，数据能说明什么或不能说明什么？
我们的发现：
电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关，
通过电磁铁的电流越____,
电磁铁的磁性越_____.
大
强
认真听取其他小组的汇报，总结我们这两节课的研究成果。
电磁铁的磁力与哪些因素有关，有怎样的关系？把研究成果记下来。
1、通过电磁铁的电流越大,电磁铁的磁性越强.
2、电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：
圈数少磁力小，圈数多磁力大。
怎样利用这些材料呢？
制作方法：
螺丝帽刚好完全旋进螺杆，螺杆不伸出螺帽。在两片垫圈间密绕线圈200~300圈。用两节电池做电源。这样的电磁铁磁力已经相当大了。如果用漆包线绕线圈效果更好。
我们从哪几个方面来增强电磁铁的磁力？容易做到吗？
仔细观察，弄清原理
它的铁芯大而形状特殊，把线圈包在铁芯中，中间圆柱和外圆环是电磁铁的两极，处在同一个平面上。线圈用较粗的漆包线绕制，圈数多。这样的电磁铁对铁板的吸引力当然就非常大了。
课堂总结
1、电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池少则磁力小，电池多则磁力大。
2、电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关。圈数多磁力大，圈数少磁力小。
3、电磁铁的磁力大小与线圈粗细长短、铁芯粗细长短等因素有一定关系。
当堂检测题
一、判断题（对的打√，错的打×）
1、电磁铁吸引大头针的数量越多，说明磁力越大。（ ）
2、电磁铁线圈数量相同，电池越多磁力越小。（ ）
3、研究磁力与电池数量关系时所用线圈圈数应一样。（ ）
4、电磁铁的磁力大小是可能改变的。（ ）
5、研究电磁铁磁力大小实验时，不能长时间接通电磁铁，这样会使电池耗电太多，影响实验准确性。（ ）
√
×
√
√
√
二、选择题
1、把电磁铁中的铁钉换成（ ）也会产生磁力。
A、木棍 B、塑料管 C、铜棒
2、加大通入电磁铁的电流，电磁铁的磁力会（ ）
A、增大 B、不变 C、减少
3、下列不能改变电磁铁的磁力大小的是（ ）。
A、增加电池节数 B、改变线圈缠绕方向 C、增加线圈缠绕圈数
4、研究电磁铁的磁力大小与电池数量的关系时，要保持不变的是（ ）。
A 、线圈的多少、电池的多少 B、线圈的多少、铁芯的大小 C 、电池的多少，铁芯的大小
5、研究电磁铁的磁力大小与电池数量的关系时，要改变的条件是（ ）。
A、电池的多少 B、线圈的多少 C、铁芯的大小
C
A
B
B
A

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