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道德与法治 部编版 九年级下
这个世界变化太快，2018年初以来朝鲜和韩国领导人已经三次“文金会”了。
2018年9月18日，韩国总统文在寅飞抵平壤，与朝鲜最高领导人金正恩举行了第三次首脑会晤。这也是时隔11年来，韩国总统再次访问平壤。这次的议题有三——改善韩朝关系、推动无核化和消除战争威胁并缓解军事紧张。
思考：你得出什么结论？
国际关系错综复杂，瞬息万变。
新知导入
1.2复杂多变的关系
九年级下册 第一课
了解当今世界多极化格局的表现、意义，
熟记并理解当今世界国与国之间的关系，
当今国际竞争的实质。
变化中的世界格局、调整中的国家关系
学习目标
复杂多变的关系
重温历史瞬间，解密世界格局
北约
华约
苏联解体
两极格局(美苏争霸)
旧的世界格局打破
世界进入多极化时代
名词点击:
（1）“极”：是指综合国力强、对国际事务
影响大的国家或国家集团。
（2）“多极”：即世界上出现了若干个政治
经济力量中心。
中国
美国
俄罗斯
日本
欧盟
俄罗斯：有巨大的经济、科技潜力和强大的军事力量
日本：第三经济强国，正在谋求军事、政治大国
美国：是当今唯一的超级大国，在军事、经济、科技等方面居世界领先地位
欧盟：一体化进程加快，由28国组成的欧洲联盟实力不断增强
中国：拥有日益发展的经济力量，综合国力位居世界前列、国际地位显著提高，在维护和平、促进发展方面发挥着重要的作用
发展中国家
的崛起
广大发展中国家：总体实力增强，地位上升，成为国际舞台上不容轻视的一支重要力量。
（1）两个超级大国主导的旧的世界格局消失，世界进入多极化时代。
（2）全球治理体系和国际秩序变革加速推进，各国相互联系和依存程度日益加深，国际力量对比更加平衡，和平发展大势不可逆转。
（3）一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、国际地位和国际影响力不断增强。
有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力，促进了世界经济增长，实现各国的共同发展
课堂要点
美国：极力维护唯一超级大国的地位
日本、德国：跻身政治大国行列
中国：坚定走中国特色社会主义道路
世界多极化的发展将是一个漫长曲折的复杂斗争的演变过程。
注意：世界多极化只是一种趋势，
并没有形成世界多极化格局。
积极作用
使国际力量既相互依存又相互制约
任何国家都难以单独主宰世界事务
有利于推动世界的和平和发展
世界格局发生变化带来的影响
课堂要点
一带一路 世界合奏

截止目前，已经有100多个国家和国际组织积极响应支持，40多个国家和国际组织同中国签署合作协议，“一带一路”的“朋友圈”越来越大。

一带一路国际合作高峰论坛

中国为什么要举办“一带一路”国际合作高峰论坛？
各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展，只有合作互惠，才能使世界各国共同发展。
美国为什么从抵制到观望，最后才决定出席一带一路高峰论坛？
世界不断变化，各国之间的力量对比、利益关系也发生变化
外交史上经典名言：
“世界上没有永远的敌人，
也没有永远的朋友，
只有永远的利益！”
——丘吉尔（英）
1937年，侵华日军轰炸伤害，一位摄影师拍下当时的场景：人满为患的火车站瞬间被炸成废墟，一个孩子浑身是血坐在地上大哭，身边的父母早已离他而去。
如今，我们又在叙利亚看到了同样的人间惨剧······
战争前，叙利亚的首都大马士革被称为人间天堂，阿拉伯人中流传着这样一句谚语：“人间若有天堂，大马士革必在其中；天堂若在天空，大马士革必与之齐名。
这说明了什么？

国与国之间的交往，既有推动人类社会向前发展的国家间的友好往来，也有给人类留下巨大伤痛的战争与冲突。
2018年4月5日，美方发布或再对1000亿美元中国商品加征关税。
4月6日，中国表示将不惜任何代价，必定予以坚决回击，坚决捍卫国家和人民的利益，我们不想打，但不怕打贸易战。
2017年4月6日，国家主席习近平在美国佛罗里达州海湖庄园同美国总统特朗普举行中美元首会晤。
美方愿同中方继续加强经贸、两军、人文等各领域合作，使美中关系实现更大发展，美中关系一定能发展得更好。
仅隔一年，中美关系为何会发生如此大的改变？
由于各国都以本国利益为最高原则来处理国家之间的关系，因而形成了国家之间
复杂的利益关系
共同利益——合作
利益对立——分歧、磨擦、冲突
国家间既有合作，又有竞争
竞争加剧，表现在各个领域。
国家实力/国家力量/综合国力
课堂要点
是指一个国家生存和发展所拥有的各方面力量的总和
注意：综合国力不是各种力量的简单相加，而是多种力量的协调发展。国际竞争≠经济、科技的竞争
名词点击：
综合国力
①基础：经济实力、科技实力、国防实力
②重要组成部分：民族精神、民族凝聚力
美国成功试验新型核弹B61-12用于支援陆海空战场作战
印巴核军备竞赛
大众创业 万众创新
国产大飞机C919首飞成功
在新世纪，各国开展综合国力的较量
思考并交流：
结合叙利亚局势，主权国家为维护其国家利益可以采取任何手段吗？请评价西方多国的行为。
不听话就打
国际竞争需要各方共同遵守一定的国际规则。
阅读P14相关链接
（1）各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展。只有合作互惠，才能使世界各国共同发展。
（2）国家间既有合作，也有竞争。每个国家都希望通过自身努力在新一轮国际关系的调整中获得发展机遇。
（3）世界不断发生变化，各国之间的力量对比、利益关系也在改变。整个世界复杂多变。
课堂要点
把21世纪初视为维持“一超”地位的机遇期；
“电子欧盟”计划
“经济新生计划”
“跨越发展战略”
本世纪头20年是必须紧紧抓住的战略机遇期
面对激烈的国际竞争，中国该如何应对？
中国这头狮子已经醒了，但这是一只和平的、可亲的、文明的狮子。
大国立场
我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力。
应对国家关系变迁的中国之策
课堂要点
复杂多变的关系
变化中的世界格局
调整中的国家关系
当今世界多极化格局的表现
当今世界多极化格局的影响
当今世界国与国之间的关系
应对国际关系变迁的中国之策
课堂总结
1．下列对世界多极化的理解正确的有(　　)
①世界多极化格局已经形成
②世界向多极化发展，符合各国人民的利益　
③世界多极化只是一种趋势，而不是指某些国家或势力　
④多极化格局的形成是一个漫长、复杂和曲折的过程
A．①②③　　　　　　　B．②③④
C．①②④ D．①③④
B
课堂练习
2.目前世界上正在形成若干个政治经济力量中心，美国、俄罗斯、中国、日本、欧盟等大国和国际组织在国际社会中扮演着重要角色。材料体现的是(　　)
A．称霸与反霸的斗争将长期存在
B．国际上的合作趋势在加强
C．世界格局向多极化发展
D．发展中国家总体实力增强
c
课堂练习
3.在国际社会，我国积极推动世界向多极化方向发展，是因为世界多极化(　　)
①有利于和平与发展问题的解决　
②有利于我国集中精力进行现代化建设　
③由发展中国家掌握主导权　
④有利于发达国家的快速发展
A．①②　　B．③④ C．②③ D．①④
A
课堂练习
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1.2复杂多变的关系课时教学设计
课题 1.2复杂多变的关系 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 九年级
学习 目标 知识目标：了解多极化的发展进程，认识多极化的意义，理解国际竞争的实质能力目标：学会用全面的、辩证的观点看问题，理解整个世界的复杂多变情感态度与价值观目标：在国际交往中，要积极深化合作，逐渐摒弃你输我赢的旧思维，树立合作共赢的新理念
重点 变化中的世界格局
难点 调整中的国家关系

教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 展示材料：这个世界变化太快，2018年初以来朝鲜和韩国领导人已经三次“文金会”了。2018年9月18日，韩国总统文在寅飞抵平壤，与朝鲜最高领导人金正恩举行了第三次首脑会晤。这也是时隔11年来，韩国总统再次访问平壤。这次的议题有三——改善韩朝关系、推动无核化和消除战争威胁并缓解军事紧张。思考：你得出什么结论？ 学生回答。 师：国际关系错综复杂，瞬息万变。今天，我们就这一话题，展开学习——《复杂多变的关系》。 2、出示课题 学生观看， 思考 学生自读课本
讲授新课 （一）变化中的世界格局重温历史瞬间，解密世界格局 随着北约和华约的成立，在欧洲直接形成了美苏两大军事集团的武装对峙局面，这对欧洲的安全造成了直接威胁。同时，双方在长期的对峙中，为了加强自身的对抗力量，使得军备竞赛不断升级，这进一步加剧两大军事集团的冲突的可能性。苏联解体后，美国成为唯一的超级大国，欧盟、日本、中国、俄罗斯等实力不断增强，世界多极化的趋势加强。 名词点击: （1）“极”：是指综合国力强、对国际事务 影响大的国家或国家集团。 （2）“多极”：即世界上出现了若干个政治 经济力量中心。 归纳：世界格局发生变化的表现：（1）两个超级大国主导的旧的世界格局消失，世界进入多极化时代。 （2）全球治理体系和国际秩序变革加速推进，各国相互联系和依存程度日益加深，国际力量对比更加平衡，和平发展大势不可逆转。 （3）一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、国际地位和国际影响力不断增强。 注意：世界多极化的发展将是一个漫长曲折的复杂斗争的演变过程。 世界多极化只是一种趋势，并没有形成世界多极化格局。 归纳：世界格局发生变化带来的影响 调整中的国家关系 播放视频：一带一路 世界合奏 习近平新时代中国特色社会主义思想： 明确中国特色大国外交要推动构建新型国际关系，推动构建人类命运共同体 一带一路的朋友圈 截止目前，已经有100多个国家和国际组织积极响应支持，40多个国家和国际组织同中国签署合作协议，“一带一路”的“朋友圈”越来越大。 情景模拟：中国为什么要举办“一带一路”国际合作高峰论坛？ 美国为什么从抵制到观望，最后才决定出席一带一路高峰论坛？ 展示材料： 战争前，叙利亚的首都大马士革被称为人间天堂，阿拉伯人中流传着这样一句谚语：“人间若有天堂，大马士革必在其中；天堂若在天空，大马士革必与之齐名。 这说明了什么？ 国与国之间的交往，既有推动人类社会向前发展的国家间的友好往来，也有给人类留下巨大伤痛的战争与冲突。 展示材料 归纳：国家间既有合作，又有竞争 归纳，国际竞争的实质： 思考并交流：
结合叙利亚局势，主权国家为维护其国家利益可以采取任何手段吗？请评价西方多国的行为。 归纳：国际竞争需要各方共同遵守一定的国际规则。 归纳：当今世界国家间的关系 （1）各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展。只有合作互惠，才能使世界各国共同发展。 （2）国家间既有合作，也有竞争。每个国家都希望通过自身努力在新一轮国际关系的调整中获得发展机遇。 （3）世界不断发生变化，各国之间的力量对比、利益关系也在改变。整个世界复杂多变。 面对激烈的国际竞争，中国该如何应对？ 我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力。 学生通过图片思考班内展示 师生共同总结得出结论
课堂练习 见课件
课堂总结 师生共建本节课的知识树。通过这节课的学习，我们知道了世界多极化正深入发展，一些新兴经济体和发展中国家正在发挥着重要作用，学习了多极化的重要意义；知道了调整中的国家关系，弄明白了国家关系调整的原因和采取的各种措施，提高了自己的认识。 学生回忆本节课所学内容，说出相关的知识点。
布置作业 课下延伸
板书设计 见课件











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