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2018年部编道德与法治八年级上册教案
课题 6.2做负责任的人 单元 第三单元 主备人 时间 11.9
课程标准 1.4懂得承担责任可能需要付出代价，知道不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。
学习 目标 1、通过探究与分析，懂得承担责任的代价与回报（重点）；崇敬那些不计代价与回报、为社会做出无私贡献的人。 2、通过情境分析，能够正确评估承担责任的代价与回报，作出合理的选择，为自己的选择负责（难点）。 2、通过合作交流，能积极承担那些不是自愿选择的责任，努力做一个负责任的公民。
重点 承担责任的代价与回报 怎样做负责任的人
难点 正确评估承担责任的代价与回报，作出合理的选择，为自己的选择负责。
学法 自主学习法、比较法、阅读法 教法 情境教学法、讲授法
课前 准备 1、课前做好预习，通读本课教材内容，初步了解本框知识，搜集那些无私奉献、不言代价与回报的人物事迹。 2、老师根据课程标准，设计问题与活动，制作课件。
教 学 过 程 二次备课
一、导入新课1.播放视频《中国肝脏外科之父吴孟超》，你觉得吴孟超是一个怎样的人？ 2.师导入：吴孟超是一个负责任的人，我们也要学习吴孟超，做一个负责任的人。那么承担责任需要付出什么代价，会有哪些收获？怎样才能成为勇担责任的人呢》今天我们就来学习《做负责任的人》（板书课题）二、阅读教材P69-73内容，完成下面的目标思考题 1.承担责任的代价与回报是什么？ 2.如何主动选择并自觉承担责任？ 3.承担社会责任的意义？ 4.怎样做负责任的人？ 学习新课（师生研讨案例，互动学习）（一）不言代价与回报 1.继续分析吴孟超的整例，说说吴孟超选择的责任是什么？他为承担这个责任，付出了哪些代价？获得了哪些回报？ 学生回答后，师总结 2.人生的分岔路口，路应走向哪边？走错了，怎么办？ 在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。无论怎样，我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。 （二）我承担 我无悔 1.故事分析：今年71岁的独居老人胡方成家住黄沙溪附近，一天，他散步时意外发现有一棵高约十几米的大树被风吹断了，树干倒下的方向，刚好是铁路轨道上方电缆的位置。意识到事态严重的胡方成来不及多想，来到铁轨旁并顺着铁轨找到了铁路灾情报警电话。找到电话后，胡方成联系到了铁路相关部门，相关部门迅速做出反应，当天就将此事妥善解决。事情到此，似乎有了一个完美的结局，但老人并不开心。“我做了这么一件大好事，难道就不该有奖金？”胡方成不甘心。 做了好事，一定要有奖金做回报吗？ 雷锋说：“多帮人民做点好事，这就是我最大的快乐和幸福。”雷锋有什么精神？无私奉献，不言代价与回报。 对比雷锋，你想告诉胡方成老人什么？ 我们既然选择了勇敢地去承担责任，就不应该再去计较回报。 2.探究与分享：有的同学不喜欢学习，不喜欢写作业，不喜欢值日，上课也不喜欢听课，就想东看看西看看，有机会还想看看手机。 讨论：这些不喜欢做的事情，是不是就可以不做？为什么？ 引导出得结论：有些应该做的事情不是我们自愿选择的，仍然应该自觉承担相应的责任。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，同样可以把事情做得很出色。 知识总结：如何对待生活中不可推卸的责任？（见幻灯片14） 请分享你知道的关于生活中、社会上无私奉献不言代价与回报的案例，感受他们身上的正能量，感激他们为社会做出的贡献，并送上自己给他们的点赞词。 （1）从他们身上，你可以看出他们具有什么品质？ ① 高度的社会责任感，不言代价与回报的奉献精神； ②敬业、诚信等良好的道德素质； ③亲社会，爱国主义情操。 （2）他们的行为有什么社会意义？ 他们的行为在社会上充满了正能量，激励更多的人向他们学习。正是因为他们敢于承担责任、敢于担当，我们的生活才更加安全、更加温暖、更加充满希望。 播放视频《天耀中华》，反思自己的行为：哪些责任尽到了？哪些责任没承担？哪些责任承担了没做好？ 结论:努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，奉献社会。 知识总结：怎样做一个负责任的人？ 四、课堂小结，布置作业。 学生有可能举不出多少例子来，因此可选择播放16张幻灯片中的《感动中国十年》的视频
课堂小结 生活因承担责任而美好，社会因承担责任而和谐。承担责任付代价，承担责任有回报，物质、精神谁重要？精神回报暖心间。 我们要：智慧选择、无悔承担； 我们要：感激那些无私奉献、不计代价与回报、勇担社会责任的人。
布置 作业 必做题 练习册46页1—8，47页1—7
选做题 分小组写一篇有关勇担社会责任的演讲稿。
板书设 计
教学反思







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6.2做负责任的人同步练习
1、单项选择题
1.2018年4月17日，中宣部发布吕建江先进事迹，追授他“时代楷模”称号。吕建江生前在河北石家庄市某警务服务站工作，从警13年，履职尽责，在平凡的岗位上干出了不平凡的业绩。中宣部追授吕建江为“时代楷模”，是因为他（ ）
A．具有强烈的事业心和责任感 B．履行了维护国家荣誉的义务
C．为荣誉而付出了生命的代价 D．证明了权利与义务是对立的
2.海南老人蔡松庭将每天骑三轮车送煤气瓶赚来的钱资助几十名贫困大学生，至今已坚持20年。老人的做法和精神真的值得我们为他去点赞。这说明承担责任（ ）
A． 一定要付出生命的代价 B． 会得到物质方面的回报
C． 更重要的是获得精神方面的回报 D． 付出的代价总是大于回报
3.小乔是班长和生活委员，工作认真负责。小乔的工作态度得到学校、老师的表扬和同学们的赞誉，她被评为“市优秀班干部”。小乔勇于承担责任，获得的回报有( )
①有形的财富 ②良好的自我感觉
③赢得他人的赞许 ④获得新的知识和技能
A． ①②③ B． ①③④ C． ②③④ D． ①②④
4.93岁的中国工程院院士崔崑拿出180万元注入其设立的助学基金。截至目前，崔崑院士夫妇已捐资600万元助学。崔崑院士夫妇的做法（ ）
①扮演好了自己的角色 ②做到了不言代价与回报的承担责任
③是具有崇高道德品质的具体体现④只是选择了自己愿意承担的责任
A． ①②③ B． ①③④ C． ②③④ D． ①②④
5.梅梅主动参加班委会竞选，并如愿担当班长一职。梅梅的这一选择意味着( )
①她将付出更多的时间和精力投入班级管理　 ②她肯定会赢得更多的赞赏和尊重　
③她会获得更多的新知识，增强处理事务的能力　④她的学习成绩短期内必然会下滑
A．①②　　　B．③④　　　C．①③　　　D．②④
6．仔细读图，最能反映漫画寓意的是( )
A．承担责任伴随获得回报的权利
B．承担责任要付出时间、精力和金钱
C．承担责任是自立自强的必然选择
D．承担责任必然能获得经济利益
7.“按时完成作业，奖2元”“主动帮助爸妈洗碗一次，奖1元”“打扫房间卫生，奖2元”……近日，《女儿劳动奖励细则》引起了网友热议。对此你的看法是（　　）
A.不同的角色应该承担不同的责任 B.承担责任就应该获得物质的回报
C.订立奖励细则就能培养良好家风 D.承担责任不应该计较代价与回报
8.语文课代表因病请假休息，语文老师指派孟杰同学临时代替语文课代表职责。孟杰同学尽管不大愿意，但还是答应了；并且，他做得很认真，受到语文老师的表扬。这说明　　（ ）
①不是自愿选择的责任，人人都能做好
②不管是自愿选择的责任还是非自愿选择的责任，都应该无悔地承担
③即使不是自愿选择的责任，只要全身心地投入，也能够做得出色
④承担不是自愿选择的责任，往往比承担自愿选择的责任做得好21·
A.①③ B.①② C.②③ D.③④
9.“回想当初的选择，我没有后悔过。”这是黄大年常说的话，“为国担当，是父母从小的教诲。我是国家培养出来的，我的归宿在中国。”从黄大年教授生前话语中我们可以看出( )
①不同角色承担相同的责任
②一旦做出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任
③要对自己负责
④要积极承担责任，做一个负责任的人
A． ②③ B． ①④ C． ①③ D． ②④
10.作为中学生，面对责任正确的态度是（ ）
①对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择
②对不是自愿选择的责任，我们可以选择放弃
③努力提高自身素质，增强履行责任的能力
④勇于承担责任，激扬青春、开拓人生、奉献社会
A． ①②③ B． ①③④ C． ②③④ D． ①②④
二、简答题
11.他，默默无闻将一辈子的心血投入到山区教育事业中，他，精力充沛做到退休不褪色，坚持为学生补课，他说“教育是我的天职，我愿做一名‘编外’的人民教师。”他就是黄平县黄飘乡仁村的退休教师吴寿文。退休一年以来，时常会有学生到他家进行语文写作请教，从小学二年级到六年级不等，“一般时间都是来几个，寒暑假属于高峰期，则会来二十来个，家里都坐满了。”今年3月份，吴寿文应邀到黄平县教育局作报告，他在报告中说到，“山村的教育事业是我的天职，虽然我退休了，但我给你们的作文指导还继续，你们在学习中碰到的语文知识，有不理解的、作文不会修改的，我还继续担任你们的校外指导教师。”
吴寿文老师的事迹感动了全班每个人，在主题班会上，班主任老师提出了下列问题：
（1）吴寿文老师身上哪些优秀品质最令你感动？


（2）在吴寿文老师“不褪色”的退休生活中付出了什么？他又收获了什么？


（3）以吴寿文老师为榜样，你打算怎样去践行“我承担，我无悔！”


(4) 怎样做负责任的公民？



12.紧急关头，大爱无边。过家门而不入的英雄消防战士、母亲去世仍含泪救治伤员的护士……
结合上述材料中人们的行为，请你谈谈对承担责任与代价、回报之间关系的理解。






答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A C C A C A D C D B
11.（1）最令我感动的品质有：无私奉献、不计报酬、敬业乐教等。21世纪教育网版权所有



















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新知导入
中国肝脏外科之父吴孟超



你觉得吴孟超是一个怎样的人？
6.2做负责任的人
部编版 八年级上


1、通过探究与分析，懂得承担责任的代价与回报（重点）；崇敬那些不计代价与回报、为社会做出无私贡献的人。
2、通过情境分析，能够正确评估承担责任的代价与回报，作出合理的选择，为自己的选择负责（难点）。
2、通过合作交流，能积极承担那些不是自愿选择的责任，努力做一个负责任的公民。
学习目标


自学思考题
1.承担责任的代价与回报是什么？
2.如何主动选择并自觉承担责任？
3.承担社会责任的意义？
4.怎样做负责任的人？
国家最高科学奖获得者吴孟超96岁了，有一双神奇的手，他拿了70年的手术刀，共施行肝脏手术16000余例，平均一年200台的手术。创造了中国医学界乃至世界医学肝胆外科领域的无数个第一。1997年，吴孟超将个人积蓄30万元和社会捐赠共500万元成立“吴孟超肝胆外科医学技术基金”；2006年，他又把国家最高科技奖的500万奖金，全部用于科学研究和人才培养。
说说吴孟超选择的责任是什么？他为承担这个责任，付出了哪些代价？获得了哪些回报？
新知讲解

承担责任的代价与回报


代价
回报


付出时间、
精力和金钱
可能因为做的不好而受到责备，甚至受到处罚
物质方面
良好的自我感觉、获得新知识和技能、赢得他人的尊重和赞许
精神方面


在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。无论怎样，我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。?
反思
做了好事，一定要有奖金做回报吗？
今年71岁的独居老人胡方成家住黄沙溪附近，一天，他散步时意外发现有一棵高约十几米的大树被风吹断了，树干倒下的方向，刚好是铁路轨道上方电缆的位置。意识到事态严重的胡方成来不及多想，来到铁轨旁并顺着铁轨找到了铁路灾情报警电话。找到电话后，胡方成联系到了铁路相关部门，相关部门迅速做出反应，当天就将此事妥善解决。事情到此，似乎有了一个完美的结局，但老人并不开心。“我做了这么一件大好事，难道就不该有奖金？”胡方成不甘心。
多帮人民做点好事，这就是我最大的快乐和幸福。
——雷锋


雷锋无私奉献，不言代价与回报。

我们既然选择了勇敢地去承担责任，就不应该再去计较回报。


在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确评估，做出最合理的选择，并义无反顾地承担起应负的责任。
面对责任，怎样作出
合理的选择？
　 讨论：这些不喜欢做的事情，是不是就可以不做？为什么？

有些应该做的事情不是我们自愿选择的，仍然应该自觉承担相应的责任。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，同样可以把事情做得很出色。
　有的同学不喜欢学习，不喜欢写作业，不喜欢值日，上课也不喜欢听课，就想东看看西看看，有机会还想看看手机。
探究与分享
世界上有许多事情必须做，但你不一定喜欢做，这就是责任的内涵。
——马克思

如何对待生活中不可推卸的责任？
①有些应该做的事情不是我们自愿选择的，应该自觉承担相应的责任。
②改变自己对待应该做的事情的态度。
③只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。
请分享你知道的关于生活中、社会上无私奉献不言代价与回报的案例，感受他们身上的正能量，感激他们为社会做出的贡献，并送上自己给他们的点赞词。
【我要给他点赞】
探究与分享
感动中国十年剪辑
视频中，最让你感动的片段或者引起你思考人生责任的故事是哪些？说说你的理由。
（1）从他们身上，你可以看出他们具有什么品质？

① 高度的社会责任感，不言代价与回报的奉献精神；
②敬业、诚信等良好的道德素质；
③亲社会，爱国主义情操。
（2）他们的行为有什么社会意义？
他们的行为在社会上充满了正能量，激励更多的人向他们学习。正是因为他们敢于承担责任、敢于担当，我们的生活才更加安全、更加温暖、更加充满希望。
因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。




天 耀 中 华
反思自己的行为：哪些责任尽到了？哪些责任没承担？哪些责任承担了没做好？
努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，奉献社会。
1.不言代价与回报，学会承担选择的责任。
2.做到我承担我无悔，学会承担不可推卸的责任。
3.努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。
怎样做一个负责任的人？
知识总结
1.在学校组织的演讲比赛中，萍萍获得了冠军，得到了奖状和精美的奖品，同学们都为她祝贺，她的付出终于有了回报。她可以感受到的回报有（ ）
①来自同学的赞赏
②获得冠军的荣誉
③一份奖品
④自己对自己能力与价值的肯定、欣赏和愉悦
A.①④ B.②③ C.①②③④ D.①②④
C
课堂练习
2、有些应该做的事情，并不是我们自愿选择的。对待这样的事情，你的选择是(　　）
A．坚决不承担，那不是自愿的
B．承担自己感兴趣的，愿意的事
C．仍然要承担，并要把它做好
D．尽量让别人来承担
C
3、老师布置了一项任务让同学们完成，可工作并不好做。下列同学的想法能表明积极承担责任的是(　　)
A．老师让我做的，没办法，应付着做吧！
B．太难了，看看再说吧！
C．我承担，我无悔！
D．我怎么这么倒霉！
C
4.学校举办体育节，同学们一致推选体育成绩不错的小强代表年级参加比赛。小强怕影响紧张的初三学习生活，不想参加，我们应该告诉小强（　　）
A.有些事情虽然不是我们自愿选择的，但仍要承担责任
B.做好做不好都无所谓
C.要根据回报的大小确定自己应采取的态度
D.小强的责任主要来自法律的规定
A
课堂练习
5.在一些中学生中存在这样的现象：早晨起床晚了，怪妈妈没叫她；考试成绩不好，怪老师出题太难等。这些现象说明（ ）
A.部分中学生缺乏责任意识
B.学会对自己负责，就要把自己该做的事做好
C.不该做的事坚决不做
D.为自己辩解，该推脱的责任就不要主动承担

A
以小组为单位，以“勇担社会责任”为主题，组织全班同学进行演讲比赛。

拓展提高

不言代价与回报
承担责任的代价


做
负
责
任
的
人
承担责任的回报
自觉承担应尽的责任
我承担
我无悔
学会承担不可推卸的责任
提升自身素质，增强履行责任的能力
板书设计
主动选择自己承担的责任
做负责任的人
承担责任
代价



回报


正确评估合理选择
我无怨
我无悔
可选
不自愿


增强履责能力

板书设计2
本节课，我们主要学习了__________________。我懂得了_______________。
课堂总结
生活因承担责任而美好，社会因承担责任而和谐。承担责任付代价，承担责任有回报，物质、精神谁重要？精神回报暖心间。
我们要：智慧选择、无悔承担；
我们要：感激那些无私奉献、不计代价与回报、勇担社会责任的人。

课堂总结
作业布置
1.完成配套练习册相关内容。
2.分小组写一篇有关勇担社会责任的演讲稿。
3.背会：承担责任的代价与回报是什么？怎样做一个负责任的人？
资料中部分图片作者来源不明，侵立删！
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